物联网设备安装与调试 教案全套 吴民 第1-6章 设备开箱检查-分拣管理系统运行监控

《物联网设备安装与调试》课程教案学年度第一学期项目名称1业-环境监测测与安装授课教师授课时间180分钟课题名称查授课班级授课类型课时4教学目标知识目标1.了解物联网项目施工流程；2.掌握设备开箱检查的意义；3.掌握设备开箱检查实施流程；4.了解设备开箱检测注意事项。能力目标1.能根据项目产品规格、参数要求，完成设备一致性判断；2.能根据产品说明书、厂商发货清单，完成设备完好性判断；3.能够根据设备开箱情况正确填写开箱检查验收单。素质目标1.培养学生的责任意识和团队协作能力；2.促使学生养成做事严谨、一丝不苟的良好习惯。教学重点教学难点教法与学法讲授法、任务驱动法、直观演示法、现场教学法等。教学手段及资源PPT、实操视频、任务工单。学情分析学生几乎未接触过实际的物联网工程项目，所以就是一张空白纸，那么对其今后从事这个行业的良好习惯必须从一开始就要培养，而项目设备的开箱检查就是一个很好的着手点，本任务环节是为了培养学生良好的项目实施责任意识和一丝不苟的岗位作风。使用教材物联网设备安装与调试(初级模块课）教学环节（时间分配）教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段课前准备（15min）一、人员分组、任务规则制定(5min)清点学生人数并进行人员分组；明确每组成员的任务，制定任务工单评定规则。二、引导案例和项目分析(7min，PPT1-13)使用引导案例对目前国内农业生产状况做分析，针对传统温室大棚的缺点进行提问互按分组坐听讲、互动为接下来的授课做好准备PPT、任务工单动，然后抛出智慧温室大棚概念引导学生进入本项目环节。三、任务描述与要求(3min，PPT14-15)对于本环节的实验任务、具体要求和实现效果进行描述讲解。听讲、互动一、工程项目进度流程(10min，PPT16-23)二、开箱检查的意义(10min，PPT24-25)1.讲解物联网工程项目中开箱检查的意义；2.通过提问互动的方式，讲解若跳过开箱检查或者这个环节没有做好而导致的不良后果。三、开箱检查前的准备(10min，PPT26-30)可通过提问互动的方式讲解在实际物联网工程中进行设备开箱检查之前所要做的准备工作。四、开箱检查实施流程(20min，PPT31-33)1.开箱检查流程结合实物讲解开箱检查流程，包括外包装箱检查、设备的数量规格型号核对、随机文件的完整性真实性有效性的检查，记录检查过程情况。2.设备现场开箱检查注意事项通过提问互动的方式，讲解设备现场开箱检查的注意事项。五、开箱检查验收单填写(15min，PPT34-37)讲解开箱验收单如何填写，带领学生完成模拟验收单的填写操作。听讲、互动PPT、任务工单听讲、互动知识储备（65min）听讲、互动为实验任务环节做铺垫，让学生了解开箱检查的意义，了解开箱检查的流程和注意事项。任务计划（10min）一、任务分析（3min）团队讨论组员如何分工配合和实施步骤。二、实验任务的设备和工具准备（7min）从设备箱、耗材包和工具包中取出本任务所需的设备、辅件材料和工具。讨论、实操让学生做好任务实施准备一、检查外包装（10min，PPT38-40）结合实物讲解并演示检查外包装的细节操作，带领学生完成该环节，播放实操视频。二、核对设备型号规格（20min，PPT41）让学生在实PPT、任务实施验过程中思任务（70min）考、动手，工加强对知识单、结合实物讲解并演示如何核对设备型号规格，带领学生完成该环节，播放实操视频。三、随机文件检查（10min，PPT42）结合实物讲解设备的合格证、检验报告、说明书等相关的文件检查。四、设备数量清点和外观检查（20min，PPT42)五、填写验收单（10min，PPT43）设备开箱检查完成后，讲解并演示验收单如何填写的过程。不懂时观看实操视频和技能点理解，从而掌握设备使用方法，以及系统设备之间有机结合。实操视频任务检查与小结（20min）一、任务检查评定(20min，PPT44-51)1.互评部分让不同组之间进行工单交换和评定，包括2.自评部分本次实验任务遇到的问题和解决方法；3.老师评定对于整个实验过程中学生所表现出来的核心素养和职业素养做出整体的评定。二、任务小结梳理本次实验任务，包括操作思路和操作些容易犯错和故障率较高的地方进行分析总结。任务互评、任务自我总结、问题提出或解答让学生能够梳理和总结整个实验任务，加深对技能点的理解和掌握教学反思项目名称项目名称2造-生产线运安装与调试授课教师授课时间180分钟课题名称调试授课班级授课类型课时4教学目标知识目标1.了解设备连线图的基本符号和图纸组成机构；2.理解执行器设备的定义；3.掌握判断物联网执行设备的性能知识；4.掌握继电器安装和接线知识；5.理解自锁和互锁控制技术。能力目标1.能检测物联网执行器、继电器设备质量好坏；2.能安装连接继电器、执行器设备；3.能连接自锁和互锁控制线路；4.能识读设备安装接线图；5.能配置数字量采集控制设备。素质目标1.培养学生的动手能力和团队协作能力；2.激发学生的学习兴趣和创新意识；3.促使学生养成认真做事、勤于思考的良好习惯。教学重点教学难点教法与学法讲授法、任务驱动法、直观演示法、现场教学法等。教学手段及资源PPT、实操视频、任务工单。学情分析理剖析并逐步加以实验验证的方式让学生熟练掌握继电器技术。使用教材物联网设备安装与调试(初级模块课）教学环节（时间分配）教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段《物联网设备安装与调试》课程教案学年度第一学期课前准备（12min）一、人员分组、任务规则制定(5min)清点学生人数并进行人员分组；明确每组成员的任务，制定任务工单评定规则。二、引导案例和项目分析(5min，PPT1-11)使用引导案例对目前国内生产线状况做分析，然后抛出智能制造概念引导学生进入本项目环节。三、任务描述与要求(2min，PPT12-13)对于本环节的实验任务、具体要求和实现效果进行描述讲解。按分组坐解课堂规则，听讲、互动为接下来的授课做好准备PPT、任务工单知识储备（70min）一、识读设备接线图(10min，PPT14-23)1.常用器件符号结合一个电路图例子，讲解常见的电子器件符号。2.图纸组成结构3.设备连线图识读技巧结合几张图的对比，判断两根导线是否联结，展开设备连线图的识读技巧的讲解。二、执行设备(15min，PPT24-30)1.执行设备的定义从一个实际的应用例子例如：门禁道闸，作为切入点，以及从物联网系统架构出发，讲解执行设备的定义和原理。2.执行设备的性能检测三、继电器技术(30min，PPT31-39)1.继电器及其工作原理（10min）（1）介绍常见的继电器，然后讲解继电器定义及其作用。（2）2.继电器自锁和互锁（20min）讲解继电器自锁和互锁技术的工作原理，中间可穿插提问环节，让学生来描述这两个工作原理；然后带领学生开始动手实验，进行结果验证。听讲、互动听讲、实操听讲、实操为实验任务环节做铺垫，让学生了解如何识读设备接线图，理解继电器自锁、互锁技术，理解数字量采集控制器的工作方式。PPT、任务工单四、数字量采集控制器（15min，P40-48）阐述数字量采集控制器的定义，然后按功能分类详细讲解接口类型及其标识（数据采集接口、控制接口、通讯接口）。1.采集接口：通常采用的是低电平触发方式；提问环节：为什么不是高电平触发方式呢？2.控制接口：一般都是采用开关信号，使用低电平输出，带继电器的COM、NO、NC口3.通讯接口：常用的接口类型如RS485，需要配置方法（配置工具、协议指令、拨码设置）和配置参数（设备地址、波特率等）听讲、互动任务计划（8min）一、任务分析（3min）团队讨论组员如何分工配合和实施步骤。二、实验任务的设备和工具准备（5min）从设备箱、耗材包和工具包中取出本任务所需的设备、辅件材料和工具。讨论、实操让学生做好任务实施准备任务实施（75min）50min1.ADAM-4150设备介绍（10min）介绍本次实验任务的核心部件：4150数字量采集控制器的设备功能和接口。2.硬件环境搭建（20min）（1）根据硬件连接图，核实本次试验任务所需设备和辅件，带领学生完成设备的安装布局；播放实操视频；（2）讲解硬件连接图，带领学生进行设备的连线实验，播放实操视频。3.配置4150采集控制器（20min）（1）讲解配置前的准备工作：研华配置软件准备、计算机需要安装相关驱动，4150设备拨码需要拨至INIT状态。（2）讲解并演示4150的配置步骤，带领4150（15minP59-63）4150加配置以及4150下的执行设备的添加配置。带领学生进行网关配置实验，播放实操视频，。三、测试功能(10min，PPT64）观看实操视频，带领学生进行网关数据监控的功能测试和实验效果验证。不懂时观看实操视频不懂时观看实操视频让学生在实验过程中加深对知识技能点理解，掌握继电器的接法，掌握数字量采集控制器的配置方法，掌握物联网网关与采集控制器之间的关联配置方法。PPT、任务工单、实操任务检查与小结一、任务检查评定(15min，PPT65-72)1.互评部分（15min）让不同组之间进行工单交换和评定，包括2.自评部分本次实验任务遇到的问题和解决方法；3.老师评定对于整个实验过程中学生所表现出来的核心素养和职业素养做出整体的评定。二、任务小结梳理本次实验任务，包括操作思路和操作些容易犯错和故障率较高的地方进行分析总结。任务互评、任务自我总结、问题提出或解答让学生能够梳理和总结整个实验任务，加深对技能点的理解和掌握教学反思项目名称项目名称3筑-建筑物倾环境搭建授课教师授课时间180分钟课题名称搭建授课班级授课类型课时4教学目标知识目标1.掌握路由器、交换机设备使用和配置知识；2.理解IP地址配置；3.理解DNS域名解析服务器的作用；4.了解IP扫描工具知识。能力目标1.能安装和配置交换机、路由器等网络通信设备；2.能正确配置网络设备IP地址；3.能正确配置设备的DNS地址；4.能使用IP扫描工具。素质目标1.培养学生的动手能力和沟通能力；2.激发学生的学习兴趣和探索意识；3.促使学生养成仔细认真、勤于思考的良好习惯。教学重点1.小型局域网的搭建和配置；IPDNSIP教学难点局域网子网的划分和应用。教法与学法讲授法、任务驱动法、直观演示法、现场教学法等。教学手段及资源PPT、实操视频、任务工单。学情分析IPDNS识有更深的认识，而这些都是后续物联网系统学习的基础。使用教材物联网设备安装与调试(初级模块课）教学环节（时间分配）教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段课前准备（15min）一、人员分组、任务规则制定(5min)清点学生人数并进行人员分组；明确每组成员的任务，制定任务工单评定规则。二、引导案例和项目分析(7min，PPT1-9)按分组坐为接下来的授课做好准备PPT、任务工单《物联网设备安装与调试》课程教案学年度第一学期现代科技下高层建筑、高速公路等产物的技术日新月异，使用引导案例对目前建筑状况做分析，然后抛出智能建筑概念引导学生进入本项目环节。三、任务描述与要求(3min，PPT10-12)互联网的联通和局域网的搭建，是物联网系统工程的基础，以此入手讲解对于本环节的实验任务、具体要求和实现效果进行描述讲解。听讲、互动听讲、互动知识储备（77min）一、网络通信设备(27min，PPT13-27)1.路由器（10min）2.交换机（10min）3.防火墙（7min）讲解防火墙、硬件防火墙的概念和功能。二、IP地址配置(50min，PPT28-44)IPIPDNS1.IP和子网掩码（15min）IP2.默认网关和DNS（15min）DNS2.局域网的划分（20min）以计算机和当前所处局域网为例，讲解局域网子网如何划分和设定，带领学生进行实操体验。为实验任务环节做铺垫，让学生了解常用网络设备的相关知识，理解IP地址的配置原理。PPT、任务工单任务计划（8min）一、任务分析（3min）团队讨论组员如何分工配合和实施步骤。二、实验任务的设备和工具准备（5min）从设备箱、耗材包和工具包中取出本任务所需的设备、辅件材料和工具。讨论、实操让学生做好任务实施准备任务实施（60min）50min1.硬件环境搭建（15min）讲解硬件连接图，核实本次试验任务所需设备和辅件，带领学生完成网络设备的安装布局和连接；播放实操视频。2.路由器的配置（15min）路由器是一个局域网的核心网络设备，所以配置一个局域网首先配置路由器，讲解、演示并带领学生使用计算机连接路由器，并配置路由器的各个参数；播放实操视频。3.物联网中心网关IP配置（20min）置过的网关，那么第一步要做的事情是什IP二、测试功能(10min，PPT59）观看实操视频，带领学生进行局域网IP扫描测试。不懂时观看实操视频不懂时观看实操视频让学生在实验过程中思考、动手，加强对知识和技能点理解，掌握网络设备使用方法及其IP配置技巧。PPT、任务工单、实操任务检查与小结（20min）一、任务检查评定和小结(20min，PPT60-72)1.互评部分让不同组之间进行工单交换和评定，包括2.自评部分本次实验任务遇到的问题和解决方法；3.老师评定对于整个实验过程中学生所表现出来的核心素养和职业素养做出整体的评定。4.任务小结梳理本次实验任务，包括操作思路和操作些容易犯错和故障率较高的地方进行分析总结。任务互评、任务自我总结、问题提出或解答让学生能够梳理和总结整个实验任务，加深对技能点的理解和掌握教学反思项目名称项目名称4售-商超管理调试授课教师授课时间180分钟课题名称调试授课班级授课类型课时4教学目标知识目标1.了解人脸识别摄像机设备的功能和组成结构；2.掌握摄像机IP地址查询的基本方法知识；3.了解人脸识别摄像机的安装要求。能力目标1.能根据系统安装图纸，正确安装与连接摄像机设备；2.能根据需要配置摄像机IP地址；3.能部署智能摄像机的本地人脸库；4.能配置物联网网关获取人脸识别摄像机数据。素质目标1.培养学生的动手能力和沟通能力；2.激发学生的学习兴趣和探索意识；3.促使学生养成仔细认真、勤于思考的良好习惯。教学重点1.智能人脸识别摄像机的安装调试；2.智能摄像机的本地人脸库的部署；3.配置物联网网关获取人脸识别数据。教学难点1.智能摄像机的本地人脸库的部署；2.配置物联网网关获取人脸识别数据。教法与学法讲授法、任务驱动法、直观演示法、现场教学法等。教学手段及资源PPT、实操视频、任务工单。学情分析要通过本章节任务的学习，让学生比较熟练的掌握这项技术。使用教材物联网设备安装与调试(初级模块课）教学环节（时间分配）教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段课前准备（15min）一、人员分组、任务规则制定(5min)清点学生人数并进行人员分组；明确每组成员的任务，制定任务工单评定规则。二、引导案例和项目分析(7min，PPT1-14)按分组坐为接下来的授课做好准备PPT、任务工单《物联网设备安装与调试》课程教案学年度第一学期随着超市越来越普及，智能型的超市已经RFID小型超市要进行智能化升级改造为例，引导三、任务描述与要求(3min，PPT15-16)讲解本次任务的具体要求和实现效果，为接下来的实验做规划和准备。听讲、互动听讲、互动知识储备（47min）一、人脸识别摄像设备(17min，PPT17-27)1.人脸识别摄像机IPCIPC2.P0E交换机/PD分离器POEPOE二、人脸识别摄像机设置(20min，PPT28-34)1.查询摄像机IP地址一般来说，网络摄像机都是通过厂家自带的搜索工具进行IP查询，结合实物讲解演示，并带领学生进行摄像机IP地址的查询操作。2.讲解常用摄像机的复位方法，结合实物讲解演示，并带领学生进行人脸摄像机的复位操作。3.显示效果配置讲解人脸识别摄像机的调焦配置方法，通常是在摄像机WEB页面的云台上进行，摄像机的调校有手动调焦和自动调焦两种方法。4.IP设置讲解人脸识别摄实际物联网工程多为静态指定以便于管理。5.人脸库配置摄像机的人脸库配置通常分为设备端和服务器端两种，讲解两者的区别以及对应的使用场景。三、人脸识别摄像机安装要求(10min，PPT35)听讲、互动、实操听讲、互动、实操为实验任务环节做铺垫，让学生了解网络摄像机的相关知识，理解人脸识别摄像机的配置原理。PPT、任务工单结合实际项目的场景图片，通过提问互动的方式讲解人脸识别摄像机的安装要求，包括安装位置、角度、环境光照度等。任务计划（8min）一、任务分析（3min）团队讨论组员如何分工配合和实施步骤。二、实验任务的设备和工具准备（5min）从设备箱、耗材包和工具包中取出本任务所需的设备、辅件材料和工具。讨论、实操让学生做好任务实施准备任务实施（90min）65min1.硬件环境搭建(15min)讲解硬件连接图，核实本次试验任务所需设备和辅件，带领学生进行硬件设备的安装和连接；播放实操视频。2.路由器的配置(10min)回顾：如何配置路由器，其步骤是什么？带领学生完成路由器的配置操作；播放实操视频。3.物联网中心网关IP配置(10min)（1）IPIPIP4.人脸摄像机的IP配置(10min)讲解并演示如何使用配置工具修改人脸摄IP5.人脸识别的配置(20min)（1EBIEWEB（3）WEB二、配置物联网中心网关(15min，PPT51-54）讲解并演示如何在中心网关中添加人脸摄像机的所对应的连接器，以及在连接器下添实操、不懂时观看实操视频让学生在实验过程中思考、动手，加强对知识和技能点理解，掌握人脸识别摄像机的使用方法，以及系统设备之间有机结合。PPT、任务工单、实操加摄像机设备，带领学生完成中心网关的配置操作；播放实操视频。三、测试功能(10min，PPT55）观看实操视频，带领学生进行人脸识别抓拍测试，并查看网关数据监控的数据。不懂时观看实操视频任务检查与小结（20min）一、任务检查评定和小结(20min，PPT56-58)1.互评部分让不同组之间进行工单交换和评定，包括2.自评部分本次实验任务遇到的问题和解决方法；3.老师评定对于整个实验过程中学生所表现出来的核心素养和职业素养做出整体的评定。4.任务小结梳理本次实验任务，包括操作思路和操作些容易犯错和故障率较高的地方进行分析总结。任务互评、任务自我总结、问题提出或解答让学生能够梳理和总结整个实验任务，加深对技能点的理解和掌握教学反思项目名称项目名称5区-园区数字安装与调试授课教师授课时间180分钟课题名称统搭建授课班级授课类型课时4教学目标知识目标1.理解NB-IOT的网络架构知识；2.掌握NB-IOT的网络部署知识；3.理解NB-IOT的特性知识；4.了解NB-IOT应用知识。能力目标1.能够正确配置NB-IOT节点；2.能根据系统安装图纸，正确安装与连接NB-IOT与传感设备；3.能够配置云平台与NB-IOT设备连接。素质目标1.培养学生的动手能力和沟通能力；2.激发学生的学习兴趣和探索意识；3.促使学生养成仔细认真、勤于思考的良好习惯。教学重点NB-IOTNB-IOTNB-IOT教学难点NB-IOTNB-IOT教法与学法讲授法、任务驱动法、直观演示法、现场教学法等。教学手段及资源PPT、实操视频、任务工单。学情分析NB-IOTNB-IOT深的体会。使用教材物联网设备安装与调试(初级模块课）教学环节（时间分配）教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段课前准备（15min）一、人员分组、任务规则制定(5min)清点学生人数并进行人员分组；明确每组成员的任务，制定任务工单评定规则。二、引导案例和项目分析(7min，PPT1-8)按分组坐为接下来的授课做好准备PPT、任务工单《物联网设备安装与调试》课程教案学年度第一学期BI行数字化升级所需的项目要求，然后引导学三、任务描述与要求(3min，PPT9-10)讲解对于本环节的实验任务、具体要求和实现效果进行描述讲解。听讲、互动听讲、互动知识储备（57min）一、NB-IOT无线通信技术(15min，PPT11-14)1.各种无线通信技术的特征通过提问互动的方式讲解无线通信技术的分类，讲解主流的LPWAN技术特点。2.NB-IOT简介及其网络体系结构NB-IOTNB-IOTUE、NB-IoTEPC、IoT二、NB-IOT的网络部署(15min，PPT5-16)1.通信频率规划提问：我们手机使用的各个运营商的通信频段是多少？以此入手讲解NB-IOT的通信频段；2.NB-IOT的部署方式GSMLTENB-IOT三、NB-IOT的特性(15min，PPT7-18)1.深覆盖NB2.低功耗NBNB3.讲解NB的海量连接以及低成本特性。四、NB-IOT应用(12min，PPT19)以一个实际的智慧消防项目案例来讲解NB-IOT在实际工作中的应用。为实验任务环节做铺垫，让学生熟练解NB-IOT 的相关知识，理解和掌握NB-IOT的配置方法。PPT、任务工单任务计划（8min）一、任务分析（3min）团队讨论组员如何分工配合和实施步骤。二、实验任务的设备和工具准备（5min）从设备箱、耗材包和工具包中取出本任务所需的设备、辅件材料和工具。讨论、实操让学生做好任务实施准备任务实施（80min）一、实验设备介绍(20min，PPT20-26)1.介绍本次任务实验所用到的设备，结合实物回顾之前讲过的温湿度设备的特性；2.结合实物讲解NB设备的各个部件、接口功能、设备参数等。二、设备配置(30min，PPT27-37)1.配置温湿度设备（10min）2.配置NB-IoT设备（20min）（1）下载NB-IoT设备固件NB-IoT（2）配置NB-IoT设备参数NB三、搭建硬件环境(15min，PPT38)讲解硬件连接图，核实本次试验任务所需设备和辅件，带领学生进行硬件设备的安装和连接；观看实操视频。四、测试功能(15min，PPT39-41）观看实操视频，带领学生进行本任务环节的结果测试。不懂时观看实操视频让学生在实验过程中思考、动手，加强对知识和技能点理解，掌握NB-IOT 设备的使用方法，以及系统设备之间有机结合。PPT、任务工单、实操任务检查与小结（20min）一、任务检查评定和小结(20min，PPT42-44)1.互评部分让不同组之间进行工单交换和评定，包括2.自评部分本次实验任务遇到的问题和解决方法；3.老师评定对于整个实验过程中学生所表现出来的核心素养和职业素养做出整体的评定。4.任务小结梳理本次实验任务，包括操作思路和操作些容易犯错和故障率较高的地方进行分析总结。任务互评、任务自我总结、问题提出或解答让学生能够梳理和总结整个实验任务，加深对技能点的理解和掌握教学反思项目名称项目名称6储-分拣管理维护授课教师授课时间180分钟课题名称统运行监控授课班级授课类型课时41.了解故障的定义与分类知识；2.掌握设备现场巡检的知识；知识目标3.掌握设备远程监控的知识；4.理解项目巡检记录表的填写知识；教学目标5.理解巡检记录表的意义。能力目标1.能正确根据巡检记录表完成系统的巡检；2.能根据巡检要求使用检测工具测量关键点电信号；3.能正确填写巡检记录表。1.培养学生的动手能力和沟通能力；素质目标2.激发学生的学习兴趣和探索意识；3.促使学生养成仔细认真、勤于思考的良好习惯。教学重点1.使用检测工具测量关键的电信号；2.物联网工程系统状态的监控；3.物联网工程系统巡检表的填写。教学难点1.物联网工程系统状态的监控；2.物联网工程系统巡检表的填写。教法与学法讲授法、任务驱动法、直观演示法、现场教学法等。教学手段及资源PPT、实操视频、任务工单。学情分析物联网工程的运维在实际工作中尤为重要，这也是未来学生就业的一个方向，不过很多学生对于运维没有太多的概念和经验，本任务环节通过分拣管理系统的运行监控，让学生深刻认识运维概念，充分理解和掌握物联网工程的运维技巧。使用教材物联网设备安装与调试(初级模块课）教学环节（时间分配）教学内容与教师活动学生活动设计意图教学手段课前准备（12min）一、人员分组、任务规则制定(3min)清点学生人数并进行人员分组；明确每组成员的任务，制定任务工单评定规则。二、引导案例和项目分析(6min，PPT1-9)按分组坐为接下来的授课做好准备PPT、任务工单听讲、互动《物联网设备安装与调试》课程教案学年度第一学期使用目前热门的电商案例引出物流行业，以此入手讲解分拣管理系统以及其重要性，所以分拣管理系统的运维显得尤为重要，引导学生进入本项目环节。三、任务描述与要求(3min，PPT10-11)讲解对于本环节的实验任务、具体要求和实现效果进行描述讲解。听讲、互动知识储备（35min）一、故障定义与分类(10min，PPT12-14)通过提问互动的方式讲解物联网工程系统的故障定义以及分类。例举一些常见故障让学生进行判断和划分。二、设备巡检方式(15min，PPT15-23)提问环节：物联网工程实施完成并验收后接下来的环节是什么？即是物联网设备的运行状况进行巡视检查；讲解目前物联网系统集成项目设备运行监控主要方式：1.现场巡检提问互动：在运维时候现场巡检通常使用的方法有哪些？以一个实际案例来讲解物联网系统设备现场巡检的方法和注意事项；2.远程监控提问：物联网工程系统的维护除了现