《财务管理》课程教学成果创新报告

财务管理课程教学创新成果报告

主讲人：谭洪益二○二○年十二月三十日课程设计一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录一、课程设计（一）财务管理专业定位

专业定位

就业去向

岗位证书

服务面向就业岗位一、课程设计（二）课程定位会计基础财务会计

成本会计

高级财务管理程课导前财务管理………………程课续后财务决策为核心一、课程设计（三）课程设计理念依据岗位需求导向工作过程核心职业技能能力本位一、课程设计（四）课程设计思路

专业建设委员会

财务管理岗位

知识技能模块

课程设计

职业技能分析

考核评价

财务预测

财务决策

财务控制

报表分析

实践

工学结合线上资源线下课堂校内实训场所校外实习基地会计实验室综合实验室企业实习基地会计事务所线上线下混合、工学结合体现教学：开放性、实践性（五）课程资源设计（四种资源，内外结合）模块名称项目导入任务驱动教学方法职业能力项目一融资项目项目二投资项目项目三运营项目内容模块任务1：银行融资任务2：债券融资任务3：股票融资任务：固定资产投资任务1：现金管理任务2：应收管理任务3：存货管理拓展模块项目四财务项目任务1：财务预算任务2：财务控制任务3：财务分析资本成本计算资本结构确定融资计划书现金流量分析资金价值分析库存现金确定信用政策确定最佳存货确定预算执行能力责任中心管理财务指标分析案例教学法六步教学法任务驱动法头脑风暴法自主反思法（六）课程体系设计课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录二、教学内容选取内容项目化，问题任务化，技能情景化………1财务预测和财务预算2筹资决策3投资决策4流动资产管理5利润分配管理6财务成本控制7财务报表分析

资金需要量预测……

财务报告撰写

财务预算编制

综合财务分析

财务管理1个领域7个项目

19个任务55个教学情境重点难点（一）课程体系框架筹资模块投资模块营运模块分配模块资金时间价值模块资金成本与资本结构模块财务预算财务控制财务分析二、教学内容选取

（二）项目内容框架一线，二翼，三个落脚点课程设置一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录三、教学组织安排（一）总体组织和安排学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时1财务预测和财务预算资金需要量的预测2财务预算的编制42筹资决策成本性态分析2负债资金筹集4权益资金筹集4最佳资金结构确定和风险分析43投资决策货币时间价值计算4现金流量的计算4投资评价分析6三、教学组织安排

（一）总体组织和安排

（续表）

学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时4流动资产管理现金管理分析2应收账款管理分析2存货管理分析45利润分配管理企业利润分配66财务成本控制财务控制2标准成本控制27财务报表分析熟悉财务报表2单项财务指标分析6综合财务分析4财务报告撰写2计划学时教学目标教学内容支撑知识方法手段提交成果三、教学组织安排

（二）项目教学内容组织和安排举例

①熟悉财务报表②单项财务指标分析④财务报告撰写③综合财务分析项目7财务报表分析三、教学组织安排

（三）情境教学内容组织和安排举例

项目七财务报表分析

任务名称：单项财务指标分析学习情境资产管理能力分析

建议学时

2学时教学目标知识目标技能目标思政目标1.掌握资产管理能力分析的含义；2.掌握资产管理能力分析的指标计算公式；3.掌握资产管理能力分析的主要内容。1.能确定影响各个分析指标数据的来源；2.能根据企业财务报表，进行具体的资产管理能力指标分析。1.良好的政治思想品德素质；2.良好的职业道德；3.严谨、敬业、协作精神；4.养成客观、正确、认真、科学的素养。能力训练任务及案例1.单项训练任务：对企业资产管理能力的各项指标计算分析。2.综合任务：以小组为单位，利用企业相关财务报表案例，进行资产管理能力分析，并找出存在的问题及其原因。教学重点教学难点1.重点：资产管理能力分析；2.难点：资产管理能力分析教学方法、手段理论讲授、模拟实训，结合案例教学和课堂讨论，多媒体课件演示、教师讲授、师生互动教学组织形式线上线下相结合，以工作任务为依据整合教学内容，实现教、学、做相结合进行资产管理能力分析作业根据相关财务报表资料，进行企业资产管理能力分析备注利用某企业的相关财务报表资料，使学生进行资产管理能力分析。课程设计一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录四、教学模式“双模块、双循环、翻转课堂”的教学模式教学模式双模块双循环翻转课堂四、教学模式导入项目、任务驱动项目导入，给定任务1导入项目给定任务贷款计划书贷款申请书贷款流程图…………分解任务流

程任务评价反馈总结教学模式：教学做一体课堂翻转工学结合弄懂难点把握重点标准明晰温故知新任务适度项目合理课程设计一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录五、教学方法手段《财务管理》课程采取了多种教学方法和手段组织教学。情境教学案例教学启发教学“教、学、练、做”一体化五、教学方法手段1案例教学

课前线上资源教师准备学生准备课中课堂翻转学生课堂自主讨论教师引导并总结课后书写案例报告具体教学方法手段五、教学方法手段2情境教学

情境描述（是什么）情境需求（做什么）情境分析（如何做）

情境实现（跟我做）情境完善（我要做）

情境升华和提高具体教学方法手段五、教学方法手段3启发教学

任课教师根据教学目标来引导学生组织、主持、实施和完成财务管理七个项目教学任务

学生在教师引导下接受任务，通过相互合作或独立完成计划，并解决财务管理问题会带来更多成果

学习成果

责任感

动机

合作

创新具体教学方法手段课程设计一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录六、教学团队

序号姓名性别专业技术职务学位专业领域在课程教学中承担的任务1吴立扬男教授硕士财务管理理论、实践2谭洪益男副教授硕士财务管理理论、实践3何华女副教授硕士财务管理理论、实践4徐明蔚女讲师硕士财务管理理论、实践5潘泓静女讲师硕士财务管理理论、实践6简逸蓉女助教硕士财务管理理论、实践专职教师基本情况表课程设计一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录

七、实训条件（一）跨专业综合实践教学平台七、实训条件（二）财务综合实践教学平台课程设计一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九

目录八、课程考核评价期末考核识记（60%）理解（20%）应用（20%）考勤（20%）讨论（60%）作业（20%）过程考核（一）课程考核财务管理专业学生参加全国商科院校财会职业技能大赛、全国商业精英挑战赛会计与商业案例大赛等多项赛事荣获一等奖、二等奖八、课程考核评价课程设计一教学内容选取二教学组织安排三教学模式四教学方法手段五课程考核评价八教学团队六实训条件七课程特色九