7 降落伞（教学设计）二年级上册科学教学设计沪教版

7降落伞（教学设计）二年级上册科学教学设计沪教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：沪教版二年级上册科学——降落伞

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（40分钟）二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察、实验、探究等活动，使学生掌握降落伞的基本原理，了解其结构与功能，进而培养学生的科学素养。同时，通过小组合作、讨论交流，提高学生的团队协作能力和沟通能力，使学生在实践中体验科学探究的乐趣，激发对科学的热爱和好奇心。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了简单的基本物理概念，如重力、空气阻力等，并对生活中常见的物体有了初步的观察和探究能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生活中的科学现象充满好奇，尤其是涉及到动植物和日常生活中的科学问题。大部分学生具备基本动手操作能力和小组合作能力，喜欢通过实验和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解降落伞的原理和设计过程中，学生可能会遇到对一些专业术语的困惑，如降落伞的面积、形状等。此外，在实验过程中，学生可能对如何准确测量和计算降落伞的性能指标感到困难。同时，对于一些内向或表达能力较弱的学生，如何在小组讨论中充分表达自己的观点也可能是一个挑战。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解降落伞的基本原理和结构，让学生对降落伞有初步的认识。

（2）实验法：组织学生进行降落伞实验，观察和记录降落伞的性能指标，培养学生的动手操作能力。

（3）小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享实验结果和心得，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示降落伞的图片和视频，增强学生的直观感受，激发学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，帮助学生更好地理解降落伞的原理和设计。

（3）实物模型：展示降落伞实物模型，让学生更直观地了解降落伞的结构和功能。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对降落伞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道降落伞是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于降落伞的图片或视频片段，让学生初步感受降落伞的魅力或特点。

简短介绍降落伞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.降落伞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解降落伞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解降落伞的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍降落伞的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.降落伞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解降落伞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的降落伞案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解降落伞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用降落伞解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论降落伞的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与降落伞相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对降落伞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调降落伞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括降落伞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调降落伞在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用降落伞。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于降落伞的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）科普图书：推荐学生阅读关于降落伞的科普图书，如《降落伞的故事》、《天空的奥秘》等，让学生从书中了解降落伞的起源、发展历程以及相关科学原理。

（2）科普视频：建议学生观看科普视频，如BBC纪录片《降落伞的科学》、中国国家地理频道《空中奇迹》等，通过视频的形式让学生更直观地了解降落伞的原理和应用。

（3）网络文章：引导学生阅读网络文章，如新浪科技《降落伞的原理与应用》、科普中国《降落伞的发明与改进》等，了解降落伞的最新研究成果和应用领域。

（4）实验器材：学校可以购买一些降落伞实验器材，如简易降落伞、风速计等，让学生在课后自己动手进行实验，加深对降落伞原理的理解。

2.拓展建议：

（1）组织一次户外实践活动，让学生亲自制作简易降落伞，并测试其性能，从而更好地理解降落伞的原理和设计。

（2）邀请航空航天专家或飞行员来校进行讲座，让学生听取专业人士对降落伞的介绍和经验分享，拓宽视野。

（3）开展一次以降落伞为主题的科学竞赛，鼓励学生发挥创新思维，设计出更优性能的降落伞。

（4）组织学生参观航空博物馆或航空航天展览，让学生实地了解降落伞的历史和发展，激发对科学的热爱。七、教学反思与总结教学反思：

在本次教学中，我以降落伞为主题，通过讲解、实验、讨论等多种教学方法，引导学生了解降落伞的基本原理、组成部分和应用。在教学过程中，我注意激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与实验和讨论，培养他们的实践能力和团队协作精神。

在教学方法上，我尝试运用了讲授法、实验法和小组讨论法等多种教学方法，让学生从不同角度理解和掌握降落伞的知识。同时，我充分利用多媒体设备和实验器材，提高教学的趣味性和实用性。

在教学组织和管理方面，我注重引导学生自主学习，鼓励他们提出问题和解决问题，培养他们的创新思维。同时，我也注意调整教学节奏，保证教学内容的充分吸收和消化。

教学总结：

然而，我也意识到教学中存在一些问题和不足。例如，在实验过程中，部分学生对实验操作不熟悉，影响了实验结果的准确性。此外，在讨论环节，部分学生表达自己的想法不够积极，影响了课堂氛围。

改进措施与建议：

针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议：

1.加强实验操作的指导，提高学生的实验技能。在实验前，详细讲解实验步骤和注意事项，确保每位学生都能熟练掌握实验操作。

2.鼓励学生积极发言，提高课堂讨论的活跃度。可以通过设置奖励机制，激励学生主动参与讨论，分享自己的观点和想法。

3.针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和支持。关注学生的个体差异，制定有针对性的教学计划，帮助每位学生实现全面发展。

4.加强与学生的互动，营造轻松、愉快的课堂氛围。通过倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，不断调整教学方法和策略，提高教学效果。八、内容逻辑关系①降落伞的定义与作用：首先，我们需要明确降落伞的定义，即它是用于从空中降落的工具，通过空气阻力来减缓物体的下落速度。接着，阐述降落伞的作用，它可以在跳伞、航空救援、物体投放等领域发挥关键作用。

②降落伞的组成部分：其次，我们需要了解降落伞的组成部分，包括主伞、备用伞、吊带、操纵带等。每个部分都有其特定的功能，共同保证降落伞的正常工作。

③降落伞的原理：接下来，解释降落伞的工作原理。主要是通过增大降落伞与空气的接触面积，利用空气阻力来减缓物体的下落速度。此外，降落伞的形状、面积和材料等因素也会影响其性能。

④降落伞的实验与测试：然后，让学生进行降落伞实验，观察和记录降落伞的性能指标，如下落速度、稳定性等。通过实验，让学生更好地理解降落伞的原理和设计。

⑤降落伞的应用案例：最后，分析一些典型的降落伞应用案例，如跳伞运动、航空救援等，让学生了解降落伞在实际生活中的重要作用。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读关于降落伞的科普书籍，如《降落伞的故事》、《天空的奥秘》等，以加深对降落伞的理解。

（2）视频资源：建议学生观看科普视频，如BBC纪录片《降落伞的科学》、中国国家地理频道《空中奇迹》等，以直观地了解降落伞的原理和应用。

（3）网络文章：引导学生阅读网络文章，如新浪科技《降落伞的原理与应用》、科普中国《降落伞的发明与改进》等，以了解降落伞的最新研究成果和应用领域。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生在课后自主阅读推荐的材料，并完成相应的阅读笔记。

（2）问题解答：学生在阅读过程中遇到疑问，可以通过向教师提问或在班级讨论区进行讨论，寻求帮助。

（3）实验探究：学生可以利用家中的物品制作简易降落伞，进行实验探究，观察降落伞的性能指标，加深对降落伞原理的理解。

（4）创意设计：学生可以发挥创新思维，设计出更优性能的降落伞，并记录设计过程和实验结果，为今后的学习积累经验。

（5）分享交流：学生可以将自己的学习心得和实验成果分享给家人、朋友或同学，提高自己的沟通能力和团队合作精神。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现总体积极，大部分学生能够认真听讲、积极参与讨论和实验。对于表现优秀的学生，教师应及时给予表扬和鼓励，以激发他们的学习兴趣和自信心。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，各小组都能够积极参与，分享自己的想法和成果。教师应对各小组的表现给予客观评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

3.随堂测试：通过随堂测试，教师可以了解学生对降落伞知识的掌握程度。对于测试结果，教师应进行详细的分析和反馈，帮助学生发现知识盲点和薄弱环节，及时进行针对性的复习和巩固。