山东省海阳市八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家 温馨的港湾教案 鲁教版

山东省海阳市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省海阳市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾教案鲁教版课程基本信息1.课程名称：山东省海阳市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第1框家温馨的港湾

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析1.增强学生的家庭观念，提高家庭责任感。通过本节课的学习，使学生认识到家庭的重要性，感受到家庭的温暖，增强对家庭的热爱和责任感。

2.培养学生的亲情关爱能力。通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会关心家人，懂得如何表达对家人的爱和关心。

3.提升学生的家庭沟通技巧。学习如何与家人有效沟通，解决家庭矛盾，建立和谐的家庭关系。

4.增强学生的社会适应能力。通过学习，使学生更好地理解社会家庭关系，提高与他人合作、共处的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）家庭的关系、结构与功能：理解家庭的定义、组成成员，以及家庭在社会中的基本功能。

（2）亲情的重要性：认识亲情对于个人成长和家庭和谐的作用。

（3）家庭沟通技巧：掌握有效的家庭沟通方法，包括倾听、表达、同理心等。

（4）家庭责任：明确家庭成员各自的责任，以及如何履行这些责任。

2.教学难点

（1）家庭的深层功能：理解家庭在情感支持、社会化、性教育等方面的隐性功能。

（2）亲情关系的处理：如何平衡家庭成员之间的关系，特别是在面对冲突和分歧时。

（3）家庭沟通的技巧应用：如何在实际生活中运用沟通技巧，改善家庭关系。

（4）家庭责任的承担：如何引导学生认识到家庭责任的重要性，并付诸实践。

举例说明：

对于教学重点中的家庭关系、结构与功能，可以通过举例说明家庭中的不同关系，如父母与子女的关系，子女之间的兄弟姐妹关系，以及这些关系如何构成一个和谐的家庭结构，并讨论家庭在提供情感支持、社会化教育等方面的功能。

在教学难点中的亲情关系的处理，可以引用现实生活中家庭成员之间的具体案例，分析这些案例中亲情关系的复杂性，以及如何通过理解和沟通来处理这些关系。

对于家庭沟通技巧的应用，可以模拟家庭对话场景，让学生练习倾听、表达和同理心等沟通技巧，并引导学生如何在实际家庭生活中运用这些技巧。

在家庭责任的承担方面，可以通过小组讨论或者角色扮演的方式，让学生认识到作为家庭成员，每个人都需要承担相应的责任，并思考如何在自己的能力范围内履行这些责任。教学方法与手段1.教学方法

（1）案例分析法：通过引入真实的家庭案例，让学生深入理解家庭关系和亲情的重要性。

（2）小组讨论法：鼓励学生分组讨论家庭沟通技巧和责任承担等问题，促进学生之间的互动和思考。

（3）角色扮演法：让学生模拟家庭场景，通过角色扮演来实践家庭沟通和责任承担等技巧。

2.教学手段

（1）多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示家庭的关系和功能，增强学生的学习兴趣。

（2）在线互动平台：利用教学软件或在线平台，进行家庭沟通技巧的模拟练习，提高学生的参与度和实践能力。

（3）家庭作业设计：布置相关的家庭作业，如编写家庭故事、观察和记录家庭沟通情况等，让学生在实际生活中应用所学知识。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供家庭关系和功能的PPT、视频等资料，要求学生预习相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如家庭的重要性、亲情如何表达等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT、视频等资料，理解家庭关系和功能。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至在线平台或老师处，以便老师在课堂上进行反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于家庭温馨的小故事引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭的关系、结构与功能，通过实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对家庭责任的认识，讨论如何履行这些责任。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭的关系、结构与功能。

-小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-多媒体演示：利用PPT展示家庭关系和功能的图表，帮助学生更直观地理解。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭的关系、结构与功能，掌握家庭责任的重要性。

-通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的家庭作业，如编写家庭故事、观察和记录家庭沟通情况等。

-提供拓展资源：提供与家庭关系相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习，培养自主学习能力。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的家庭关系、结构与功能等知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解家庭的关系、结构与功能，包括家庭的基本成员、家庭在社会中的作用等。

-学生能够掌握家庭沟通的基本技巧，如倾听、表达、同理心等，并能够在实际情境中运用。

-学生能够认识到家庭责任的重要性，明确自己的家庭责任，并学会如何履行这些责任。

2.过程与方法：

-学生通过案例分析、小组讨论等实践活动，培养分析问题和合作解决问题的能力。

-学生通过角色扮演等实践活动，提高沟通技巧和表达能力，增强亲情感。

-学生通过观察和记录家庭沟通情况等实践活动，学会如何与家人有效沟通。

3.情感态度与价值观：

-学生能够认识到家庭的重要性，增强家庭责任感，更加珍惜和爱护自己的家庭。

-学生通过学习，培养对家人的关爱和尊重，学会关心和帮助家人，建立和谐的家庭关系。

-学生能够理解亲情的重要性，学会表达对家人的爱和关心，增进家庭成员之间的感情。

举例说明：

在学习家庭关系、结构与功能的过程中，学生可以通过分析具体的家庭案例，了解不同类型的家庭结构及其功能，如核心家庭、扩展家庭等，并能够运用所学知识解释现实生活中家庭的作用和影响。

在实践家庭沟通技巧的过程中，学生可以通过角色扮演的方式，模拟家庭对话场景，练习倾听、表达和同理心等沟通技巧，并能够在小组讨论中分享自己的沟通经验，从而提高沟通能力和团队合作能力。

在履行家庭责任的过程中，学生可以通过观察和记录家庭沟通情况，了解家庭成员之间的沟通方式和问题，并能够提出改善沟通的建议，促进家庭和谐。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课主要学习了家庭的关系、结构与功能，以及家庭沟通技巧和家庭责任的重要性。通过案例分析、小组讨论等实践活动，学生能够深入理解这些知识点，并能够在实际生活中运用所学知识。

2.当堂检测

(1)选择题

1.家庭的基本成员包括（）

A.父母和子女

B.父母、子女和兄弟姐妹

C.父母、子女、兄弟姐妹和祖父母

D.父母、子女、兄弟姐妹和祖父母、孙子女

2.家庭在社会中的基本功能包括（）

A.提供情感支持

B.进行社会化教育

C.提供经济支持

D.以上都对

(2)简答题

1.请简述家庭沟通的基本技巧。

2.请简述如何履行家庭责任。

(3)论述题

请结合实例，论述家庭关系、结构与功能的重要性。

(4)实践题

请设计一个家庭沟通的实践活动，包括活动目的、活动内容、活动流程等。板书设计①家庭的基本成员：父母、子女、兄弟姐妹

②家庭在社会中的功能：提供情感支持、进行社会化教育、提供经济支持

2.家庭沟通技巧

①倾听：理解家人需求和感受，给予关注和支持

②表达：清晰、诚恳地表达自己的想法和感受

③同理心：站在家人的角度思考问题，理解家人的感受和需求

3.家庭责任

①明确自己的家庭责任：了解自己在家庭中的角色和责任

②履行家庭责任：主动承担并完成家庭任务

4.艺术性和趣味性：

①使用图文结合的方式，如插图、颜色标注等，增加板书的趣味性。

②使用简洁明了的词句，避免冗长和复杂的句子。

③设计板书的布局，使其条理清楚，便于学生理解和记忆。反思改进措施（1）实践活动多样化：增加更多的实践活动，如角色扮演、小组讨论、实验等，使学生在实践中学习和应用知识。

（2）信息技术手段应用：充分利用在线平台、多媒体设备等现代化教学手段，提高教学效果和效率。

（3）情感态度与价值观教育：注重培养学生的家庭观念、亲情关爱能力和家庭沟通技巧，使学生更好地理解和体验家庭的重要性。

2.存在主要问题

（1）教学管理：课堂纪律和学生的参与度有待提高，需要加强课堂管理和学生激励。

（2）教学方法：过于依赖讲授法，缺乏师生互动和学生的主动参与，需要改进教学方法，增加互动和实践活动。

（3）教学评价：评价方式过于单一，侧重于知识点的记忆和理解，缺乏对