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文档简介
用一、发现生活问题(一)积累生活素材(二)创造生活情境(三)数学故事分享二、创新教学方式(一)合作探究(二)互帮互助(三)动手实践三、拓展数学思路(二)综合应用例如：教师可以让学生结合网络地图，设计出当地的简易旅行手册学生内部消化解决矛盾，得出合理的解决方案，锻炼小组合作能力和多角度思考问题的能力。综上所述，教师应重视课堂质量和课堂效率，贯彻陶行知生活教学策略，拉近数学与学生生活之间的距离，减轻学生学习负担，综合性思维能力的培养。教师应注重从生活中挖掘教学素材，并将生在生活中发现数学和终身学习的能力。教师还应将课堂主体交给学
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