第二单元重点(课件)语文四年级上册

四上第二单元重点一个豆荚里的五粒豆都有什么愿望？飞向广大的世界里去。直接飞进太阳里去。到哪儿就在哪儿住下来，不过还得向前滚。该怎么样就怎么样吧！一个豆荚里的五粒豆后来发生了什么事？

三粒豆被鸽子吃掉了，一粒豆在水沟里泡涨了，还有一粒在窗台的裂缝里生长、开花。读完课文，你有什么问题？提出来。

豌豆“家庭里的地位”是什么？

母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？……(课后第一题)豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。按照从大到小的顺序排列。

“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。分角色朗读第7—12自然段说说五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算，用原文归纳它们的愿望。第一粒豆“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。第二粒豆“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”于是，它也飞走了。自高自大第三、四粒豆“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”不满足现状第五粒豆“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。随遇而安喜欢平静的生活自由朗读第13—21自然段思考：最后那粒豌豆有没有实现自己的愿望呢？它是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？

1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘()。身体非常虚弱细读第13—21和最后一个自然段，完成填空。

2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（）。觉得好了一些了

课文主要讲了：科学家通过反复试验，揭开了

的原因，并从中受到启发，给飞机装上了

，解决了飞机在夜间飞行的问题。蝙蝠能在夜间飞行雷达全文共七个自然段，可分成三大段：第一段（）：讲飞机夜航是人们从蝙蝠身上得到了启示。第二段（）：科学家经过反复研究实验揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。第三段（）：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机在夜里飞行很安全。给课文分段，同座互说。第1、2自然段第3—6自然段第7自然段带问题读书默读课文：1、再次读课文，把自己的问题写下来。分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。(课后第一题)2、写科学家探索蝙蝠夜间飞行的奥秘的句子在书中用横线画下来，下节课研究探讨。

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。承上启下设问飞机为什么能在夜里安全飞行？

蝙蝠高超的飞行本领，引起了科学家的思考。

读第3自然段，思考：这一自然段写的是什么内容？

从哪儿看出蝙蝠的飞行本领高超？画出有关句子，说说你的理解。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。飞虫小假设关系1.蝴蝶的家在哪里？2.作者为什么要为蝴蝶担心？3.通过这件事，表达了作者怎样的思想感情？下大雨的时候躲避猜想怎么办呢？引出下文，引起读者的好奇心。这样的天气它们能躲在哪里呢？担心蝴蝶我一想来就为蝴蝶着急。

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？排比反问

将担心蝴蝶的感情表达得更加强烈，能够引起读者的共鸣。蝶弱

它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈的风雨呢？它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈地风雨。

给句子换一种说法，意思不变。◆在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。◆是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。◆靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。●读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。点拨

无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。按要求写句子1

.这瓶饮料是谁买来的？