冀少版八年级生物上册第四单元第三节先天性行为和学习行为课件

第四单元动物的生活第二章动物的行为第三节先天性行为和学习行为知识点1

先天性行为和学习行为1.【情境题】把鸡窝里正在孵化的鸡卵全部移走，母鸡照样

趴在鸡窝里孵卵，母鸡的孵卵行为属于(

C

)①先天性行为

②学习行为③社群行为

④繁殖行为A.①③B.②④C.①④D.②③C234567891011121312.下列属于动物先天性行为的是(

A

)A.蜘蛛结网B.谈虎色变C.老马识途D.惊弓之鸟A234567891011121313.经过训练的小狗可以进行简单的算术计算，这种行为属于

(

A

)A.学习行为B.先天性行为C.社群行为D.无法确定A234567891011121314.【跨学科综合】“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗

人兴会更无前。”下列对“雄鸡报晓”这种动物行为的解

释，不正确的是(

B

)A.该行为属于先天性行为B.该行为属于学习行为C.该行为是由遗传物质决定的D.该行为与神经和激素调节有关B234567891011121315.从动物行为获得的途径来看，下列哪种动物行为与“蜻蜓

点水”属于同一类型(

A

)A.孔雀开屏B.飞鸽传书C.鹦鹉学舌D.惊弓之鸟A234567891011121316.猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名，这样可以吓

唬鸟类，以保护自身免受伤害。对这种行为的叙述错误的

是(

D

)A.这是防御行为B.这是先天性行为C.这由遗传物质所控制D.这是学习行为D234567891011121317.【立德树人关爱动物】狗作为伴侣动物，给人类带来不

少快乐，也带来不少帮助，例如导盲犬能帮主人引路，搜

救犬能帮忙救人等，下列说法错误的是(

C

)A.这是一种学习行为B.这种行为与遗传和环境因素有关C.所有动物都能在一星期中学会定点大小便D.这种行为是在先天性行为的基础上形成的C23456789101112131知识点2

先天性行为和学习行为的关系8.下列关于动物行为的说法，正确的是(

A

)A.先天性行为能使动物适应环境，有利于生存和繁殖B.学习行为一旦形成就不会改变C.先天性行为和学习行为是两种截然不同、互不相关的行

为类型D.学习行为可以不受遗传因素的限制，使动物适应更为复

杂的环境A234567891011121319.【学科素养科学思维】下图表示先天性行为和学习行为

的共同点和不同点，其中A表示先天性行为，B表示学习

行为，C部分表示相同点。下列选项可以写在C部分的是

(

A

)AA.有利于生存和繁殖B.生来就有的C.后天学习的D.能伴随动物一生2345678910111213110.下列均属于学习行为的是(

D

)A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、鲟鱼洄游、黄牛耕地C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D.狗辨主客、鹦鹉学舌、老马识途D23456789101112131点拨：A项所述全部为先天性行为；B项所述“黄牛耕

地”是学习行为；C项所述“惊弓之鸟”为学习行为；D

项所述“狗辨主客、鹦鹉学舌、老马识途”都是由生活

经验和学习而获得的行为，属于学习行为，故选D。2345678910111213111.【情境题】一些昆虫能分泌化学物质击退“敌人”。如叶蜂幼虫受到敌害，尤其是蚂蚁的威胁时，能分泌挥发性化学物质击退捕食者。关于该现象的说法，不正确的是(

C

)CA.叶蜂幼虫分泌挥发性物质击退捕食者的行为属于防御行为B.蚂蚁攻击叶蜂幼虫的行为属于捕食行为C.蚂蚁对叶蜂幼虫的威胁属于攻击行为D.叶蜂幼虫分泌挥发性物质是由身体里的遗传物质决定的，是先天性行为点拨：蚂蚁对叶蜂幼虫的威胁属于捕食行为，C错误。2345678910111213112.【情境题】犬类和我们人类关系密切，缉毒犬经过专门训练，可在各种场所对不同的行李物品进行搜索，查缉隐藏的毒品。下列说法不正确的是(

D

)DA.动物越高等、学习能力越强是选择犬类协助查毒的原因之一B.缉毒犬拥有查缉毒品的能力，是通过长期学习和训练获得的C.缉毒犬学习查毒的行为，是建立在其先天性行为基础之上的D.缉毒犬一旦学会了查毒的技能，就会形成终生不忘的记忆，终生拥有此项技能23456789101112131点拨：缉毒犬拥有查缉毒品的能力，是通过长期学习和

训练获得的，是一种学习行为，学习行为是在先天性行

为的基础上建立的，一般情况下，先天性行为不会遗忘

和消失，但学习行为形成之后，如果长时间得不到训练

或者强化，可能会减弱甚至消退，所以缉毒犬学会了查

毒的技能，也可能会遗忘或消退，D错误。2345678910111213113.【创新题】蜜蜂不仅能为我们提供蜂蜜、蜂胶、蜂王浆

等产品，还能帮助植物传粉。研究蜜蜂采集花粉、花蜜

等行为，对生产实践有一定的意义。(1)蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂等，成员之间具有明

确的分工，这属于

⁠行为。其中工蜂在蜂群中

承担哺育、采集、守卫等工作，从行为的获得途径

看，工蜂完成这些工作属于

⁠行为。社群先天性23456789101112131(2)工蜂的触角具有嗅觉感受器，对花粉、花蜜的气味敏

感。当这类物质刺激触角时，口器会伸出，称为伸吻

反应。为比较不同日龄工蜂学习能力的差异，科研人

员进行了以下实验。步骤一：将发育为成虫后6、12、18日龄的工蜂分别用

糖水刺激触角，通过观察有无伸吻反应进行筛选。步骤二：将选出的工蜂按照以下流程进行训练：23456789101112131每只工蜂训练四次，每次训练间隔10分钟。第2～4次训练

时，若工蜂在给予香叶醇气味刺激的3秒内发生伸吻反应，

则表明训练成功。实验结果如图：23456789101112131①步骤一中，应

(填“保留”或“淘汰”)不能对糖

水产生伸吻反应的个体。②由图可知，第1次训练时工蜂均未对香叶醇气味刺激表现

出伸吻反应。淘汰23456789101112131第2～4次训练时，部分工蜂对香叶醇气味刺激产生伸吻

反应，工蜂的这种行为是

(填“先天性”或“学

习”)行为。实验结果表明，工蜂的学习效果随训练次数

增加而加强。学习23456789101112131③通常6日龄和12日龄工蜂主要负责巢内工作，18日龄工蜂

主要从事采集花蜜等巢外工作。但在某些情况下，未达到18

日龄的工蜂也有提前出巢采集的行为。图中显示，经过训

练，12