4.4力学单位制（课件）高中物理一体化资源

知识回顾牛顿第二定律及力的单位1.牛顿第二定律：物体加速度的大小跟

成正比，跟物体的

成反比，加速度的方向跟作用力的方向

。2.公式：

. F指的是物体所受的

. m为物体的质量 a是物体的加速度，注意方向3.单位：

.4.理解牛顿第二定律的基本特性

同体性：F、m、a各量必须对应

物体。

瞬时性:a与F

。作用力突变，a的大小方向随着改变，是瞬时的对应关系；有力即有加速度；合外力消失，加速度立刻消失；所以加速度与力一样，

突变，而速度是

突变的。作用力质量相同F=ma合力N同一个同时产生、同时变化、同时消失可以无法4.4力学单位制

第四章运动和力的关系人教版高中物理必修一前面我们学习了怎样描述物体的运动，但是没有讨论物体为什么会运动。要讨论这个问题，必须知道运动和力的关系。在力学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动和力的关系的分支，叫作运动学（kinematics）；研究运动和力的关系的分支，叫作动力学（dynamics）。动力学知识在生产和科学研究中很重要，设计各种机器，控制交通工具，研究天体运动等，都离不开动力学知识。学习目标1.了解单位制、国际单位制，知道基本单位和导出单位的概念。（物理观念）2.明确国际单位制中七个基本物理量及其单位，特别是力学中的三个。（物理观念）3.掌握单位制在物理学中的应用及重要意义。（科学思维）导入新课计量一头大象的质量时常用

做单位，但在计量人的质量时却用

做单位。自由落体加速度g的单位是

，在初中学习时，g的单位曾用

。这些单位的使用有什么规则吗？吨（t）千克（kg）

牛顿每千克（N/kg）一、基本单位和导出单位1.物理量单位之间的关系由位移和时间求速度时，所用的关系式为v＝

.如果位移的单位用

，时间的单位用

，得出的速度单位就是

。已知速度的变化量和发生这个变化所用的时间，要求加速度时，所用的关系式为a＝

.如果速度的单位用

，时间的单位用

，得出的加速度的单位就是

。

米（m）秒（s）米每秒（m/s）

米每秒（m/s）秒（s）

物理量具有明确的定义和物理意义，可以用不同的方法测量，测量结果用数值和相应的单位表示。一、基本单位和导出单位由此可见，物理学的关系式在确定了

之间的关系时，也确定了

之间的关系。2.基本量在物理学中，只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。这些被选定的物理量叫作

。在力学中选定

作为基本量。物理量物理量的单位基本量长度、质量和时间一、基本单位和导出单位3.基本单位：所选定的基本物理量的

。（1）物理学中，共有

个物理量的单位被选定为基本单位.（2）在力学中，选定长度、质量和时间这三个物理量的单位为基本单位。长度的单位有

等。质量的单位有

等。时间的单位有

等。单位七毫米（mm）、米（m）、千米（km）克（g）、千克（kg）、吨（t）秒（s）、分钟（min）、小时（h）选“kg、m、s”作为力学中的基本单位的原因：①这些物理量在力学中有最基本的地位。②用这些物理量的单位作为基本单位后，可使基本单位的数目最少。③长度是一个空间概念,质量是物体的固有属性,长度、质量和时间三者相对独立,不能互相代替。因此,选它们的单位作为基本单位。一、基本单位和导出单位4.导出量：由基本量根据

推导出来的其他物理量叫作

。5.导出单位：导出量的单位叫作

。例如

的单位。6.单位制：基本单位和导出单位一起就组成了一个

。由于基本单位的选择不同，历史上力学中出现了厘米、克、秒制和米、千克、秒制两种不同的单位制，工程技术领域还有英尺、磅、秒制等单位制。物理关系导出量导出单位速度、加速度单位制BB二、国际单位制如果采用不同的物理量作为基本量，或者虽然采用相同的基本量，但采用的基本单位不同，导出单位自然随之

，从而产生不同的单位制。不同的地区使用不同的单位制，不方便交流。1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫作

（LeSystèmeInternationald′Unités，法文），简称

。在力学范围内，规定长度、质量、时间为三个基本量，对热学、电磁学、光学等学科，除了上述三个基本量和相应的基本单位外，还要加上另外四个基本量和它们的基本单位，才能导出其他物理量的单位。不同国际