第二学期小学英语组工作计划（4篇）

第二学期小学英语组工作计划（4篇）

第二学期小学英语组工作计划（精选4篇）

第二学期小学英语组工作计划篇1

一、指导思想

本学期英语组将围绕区教研室和学校教科室新学期的工作要

求展开教研活动。教研组加强教研内容的计划性、针对性，提高

活动的实效性，把教研的落脚点放在提高备课、上课的质量上，

采取有效措施，提升教师自主进行教学研究的意识和能力。加强

集体备课，相互听课、评课，坚持教师自我反思，在新课程理念

框架下，形成个体行动理念。同伴互助，教师间相互帮助，互相

学习，取长补短，共同进步，营造浓厚“教研”氛围。提倡个人

反思，写好课后札记，不断总结经验和教训，努力探索新的教学

方法，使教学模式化向教学个性化转变。

二、工作目标

1、加强以校为本的教研制度的建设，加强理论学习，努力提

高每位教师的自身素质与教学技能。

2、继续学习和贯彻新课程理念，努力搞好教学研究、教学指

导、教学服务等日常研究工作并把工作做细做实。

4、开展英语周，激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语

交际能力。

3、搞好英语教研组的建设，努力使英语教研组成为一支团结

合作、勇于创新、充满生机的教研组。

三、主要工作

1、加强理论学习，更新教学观念

继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等专

著，并其中的理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教

学效率的途径和方法。

2、抓实教学常规，提高课堂教学效益

进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组

成员学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常

规，实施常规成为全体教师的自觉行动。重点要抓好备课和上课

教学常规的落实；充分发挥教研组作用，有效地组织好集体备课、

业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标，反思自己

的英语课堂教学。本学期继续开展“滚动式”上课的教研活动（2

次），以提高课堂教学的有效性。

3、发挥集体备课的优势

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是

落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要

定期组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。备课组要集

体备课，研究教学内容，研究学生、进度，研究教学方法，教学安

排及教学资料要一致。每次教研活动要定负责人，定活动主题，

不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高

课堂教学质量，不断完善教学。

3、以英语周活动为平台，激发学生学习英语的兴趣

本学期将开展校第一届英语周，我们英语将开展一系列的活

动。课外英语活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开

阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特

点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他

们的学习热情、参与意识，培养兴趣。本学期主要展开以下活动：

(1)充分利用校园广播站，在校园开展英语小广播，以此来营

造良好的英语学习氛围，激发学生学习兴趣。

(2)师生共同布置英语走廊或英语角，尽量给学生提供一个展

示自己英语风采的机会。

(3)开展系列活动：英语歌曲比赛、英语画报和英语手抄报比

赛、讲英语故事比赛等。小学英语组教研活动安排表

“滚动式”上课安排表

第二学期小学英语组工作计划篇2

本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以

学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课

改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训I,更新教学观

念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实

开展工作。

一、指导思想

以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，

突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们

的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面

推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得

终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题研究，推动教学改革。

三、具体措施

（一）、加强理论学习，更新教学观念

1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程

改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据小学生

的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂

教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论

笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育

教学论文和案例，从实践上升到理论。

2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,

培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，

培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成

用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益

1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重

点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着

眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导

学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实

物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语

教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、

多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以

改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的

形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有

效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照

新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要

求，不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规

的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师

共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。进

一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究

课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生

的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业

的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个

学生在原有基础上获得最大发展。

（三）、认真搞好教学研究，推动教学改革

通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和

经验总结，提出新的'课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，

把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中

的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以

课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

（四）、具体事项安排：

第二学期小学英语组工作计划篇3

一、指导思想

根据市教研室和学校工作的要求，本学期我校英语教研工作

将进继续深化小学英语课程改革，树立“以人为本”的教育思想,

紧紧围绕新课程实施中的问题展开教研，深入了解并及时解决教

学中的困难和问题，探索教育教学规律，及时总结、推广教学经

验；不断提升教师的教学水平和研究水平，从而确实提高课堂实

效。

二、工作目标

1.加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。

2.继续以“有效课堂”为中心，规范教学常规，在各种教学

活动中提高师生语言文字规范意识和语言文字应用能力。平稳提

高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。

3.从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等

多种学习形式，提高理论学习的效果。在与教师共同学习的过程

中接收、融合、运用新的教育理念，实践课堂教学，深化学科教

研，提高英语教师的专业水平。

4.组织教师认真学习《新英语课程标准》。

5.鼓励并组织英语教师加强英语学科教学业务进修，努力提

高小学英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质。

6.加强集体备课，丰富集体备课形式，同时要将集体备课形

成的教学案结合自己的班情、学情对教学内容作进一步思考和探

究，对集体备课内容进行适当地增删调整，形成具有教师本人特

色的二次备课。

三、工作措施

1.利用间周的业务学习时间，组织全体英语教师学习1~2本

理论专著，探寻先进的、正确的教育教学思想，切实改革英语课

堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，

不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结。

2.倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探

讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律

儿歌、歌曲诵读、表演，简笔画等形式，鼓励学生大胆运用英语，

从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同

时，也要继承好的传统的教学法。

3.继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学

情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充

分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地

进行外语教学。

九月：

1.制定教学计划和进度，做好开学的准备工作。

2.明确本学期英语各年级教学目标，任务。

3.新版《英语课程标准》学习交流活动。

十月：组织教师参加市小学英语教师32学时培训|。

十一月：

1.撰写英语论文。

2.关注，把握新教材学习研讨活动。

十二月：组织教师研读《小学英语有效教学实用课堂教学艺

术》，交流读书体会。一月：组织学生做好期末复习工作。组织英

语口试。

第二学期小学英语组工作计划篇4

一、指导思想：

本学期将重点以“减负增效”为指挥棒的教学宗旨，激发学

生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立

初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、

语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，

为进一步学习打下基础。确立以人为本的理念，研究教育教学规

律、研究学生的身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，

深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课

程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，

提升各自的研究水平和能力，追求课堂实效，为学生的发展服务。

加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，积极为教师提供

展示和交流的平台，进一步提高我校小学英语教师的整体素质。

二、主要工作：

1、加强教学常规管理，优化课堂教学方法

1、进一步加强对英语课堂教学中师生话语比的研究，正确认

识英语课堂教学中师生的地位关系，提高英语课堂教学效率。

2、抓好“每日一默”“英语角”等常规，通过各种小竞赛开

展对学生的过程性评价

3、继续认真贯彻落实“减负”精神，严格要求教师按“课程

标准”的要求进行教学，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学

要求，避免重复的抄写作业。

4、在精心落实常规教学的基础上，鼓励开展有特色的英语教

学活动，如儿歌教学、中小学衔接、阅读教学等，促使英语教师

能结合自身特点和学生特点形成独特的教学风格，拓宽英语学习

的途径，为学生创设良好的英语氛围，提高英语学习兴趣，帮助

学生提高学生英语阅读和理解能力。

2、全面关心学生，促进和谐发展

(1)加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。

特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上

的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分

析这些学生的情况，及时与家长沟通，争取家、校合力，采用适

合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。

(2)培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认

真做好预复习，教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不

同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。

3、以教研组为阵地，提高教师队伍素质

(1)关注“沿江工业开发区教育博克”“牛津英语教研

网”，与区内同行加强交流，提升教师对课程与教学的感悟能力。

以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教

研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗

旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，

学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关

系。

(2)发挥学校教科研的研究与辐射作用。加强学校的英语教

研组建设，注重对年轻教师的培训和指导，使英语校本教研规范

化，制度化，有实效。加强英语教研组的集体备课，研究和探索

集体备课的有效方法，提高教师备课的实效性。

4、加强课题研究指导，提高教师教科研能力

提高教师的教科研能力，立足课堂教学，善于发现和分析课

堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧

围绕课题，按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，

撰写研究心得和论文。

三、具体措施：

1,继续搜集牛津英语相关资料，进一步充实我们的资料库。

2,结合各自教科研课题，通过集体备课，上研究课，参加校内

赛课等形式，提高英语课堂效率.

3,本学期英语组要提高备课质量，杜绝直接从网上下载。本

学期，四五六年级英语教学改变be为第一课时的教学模式，要求

每位英语老师教案也相应以a部分为第一课时，训练学生对整体

语篇的理解。

4,搞好质量的检测与分析。要求每位英语老师要对每个单元

进行教学效果的阶段性测评，并反思教学中得与失，以便及时调

整教学的方法，提高下一单元的教学质量。

5,开展多种形式的活动，本学期将举行以下竞赛：单词竞赛，

背诵比赛，短剧比赛、等等，创造校园英语学习的氛围，提高学

生英语学习的兴趣。

6,规范一、二年级的口语教学，对一二年级的英语教学做出

明确的要求和规定，要求一定要按计划、按教案上课。一二年级

要求能认读教材b部分的单词会认读和使用a部分的句型，为三

年级教学打好基础。本学期，一