小学体育与健康3年级 10.篮球 (篮球行进间绕杆运球练习) 大单元课时教案

小学体育与健康3年级10.篮球(篮球行进间绕杆运球练习)大单元课时教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为小学体育与健康3年级的篮球行进间绕杆运球练习。该部分内容属于篮球单元，旨在让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的运球能力和篮球运动水平。本节课的内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习了篮球的基本站立姿势、握球手法以及基本的运球动作，本节课将在这些基础上进行行进间绕杆运球的练习，进一步巩固和提高学生的篮球技能。核心素养目标本节课的核心素养目标培养学生团队协作意识、自主学习能力和创新精神。通过篮球行进间绕杆运球练习，培养学生团队协作意识，让学生学会在团队中相互配合、互相支持，共同完成任务。同时，学生在练习过程中需要自主探索和尝试，培养自主学习能力。此外，鼓励学生创新练习方法，培养学生的创新精神。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在前期的体育课程中已经学习了篮球的基本站立姿势、握球手法以及基本的运球动作。他们对篮球运动有初步的认识，了解基本的运动规则和团队配合的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对篮球运动普遍感兴趣，他们好奇心强，喜欢挑战和竞赛。在学习能力方面，他们具备一定的协调性和灵活性，能够快速掌握运动技巧。在学习风格上，他们喜欢互动和团体活动，倾向于通过实践和游戏来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球行进间绕杆运球练习中，学生可能遇到运球不稳定、绕杆动作不协调等困难。此外，部分学生可能在团队合作中沟通不畅，影响整体练习效果。面对挑战，学生需要克服紧张情绪，提高自信心，并通过反复练习和团队合作来解决问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、障碍物、秒表、音响设备。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：教学PPT、视频教程。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来进行篮球行进间绕杆运球练习。在正式开始之前，请大家回顾一下前几节课我们学习的篮球基本知识，包括站立姿势、握球手法以及基本的运球动作。好的，现在我们开始今天的课程。

2.技能讲解与示范（10分钟）

（1）首先，我要给大家讲解一下行进间绕杆运球的基本动作要领。请大家注意观察我的动作，并跟随我一起做。

（2）接下来，我会进行示范，展示如何在行进中顺利绕过障碍物。请大家认真观看，并在心里默默揣摩动作细节。

3.分组练习（10分钟）

（1）现在，请大家按照事先分组的情况，进行行进间绕杆运球练习。在每个练习过程中，我会巡回指导，为大家解答疑惑并提供帮助。

（2）在练习过程中，请大家注意动作的准确性、流畅性和稳定性。遇到问题，可以及时向我请教。

4.比赛环节（10分钟）

（1）好的，经过一段时间的练习，现在我们来进行比赛。比赛规则是：每组派出一名代表进行行进间绕杆运球，时间最短的小组获胜。

（2）比赛开始！请大家全力以赴，发挥出自己的最佳水平。我在这里为你们加油！

5.总结与反思（5分钟）

（1）好了，比赛结束。我们先请获胜小组分享一下他们的经验教训。

（2）接下来，大家谈谈自己在今天的练习中取得的进步以及遇到的困难。我们可以一起讨论，共同解决问题。

（3）最后，我要提醒大家，篮球运动需要坚持不懈的练习和团队合作。希望大家在今后的练习中，继续保持热情，努力提高自己的篮球技能。学生学习效果1.技能掌握：学生们掌握了行进间绕杆运球的基本动作要领，动作准确性、流畅性和稳定性得到了很大提高。他们在实践中能够灵活运用所学知识，表现出较强的篮球运球能力。

2.团队协作：在分组练习和比赛环节，学生们充分体现了团队合作精神。他们学会了相互配合、互相支持，共同完成任务。这有助于培养学生的集体荣誉感和责任感。

3.自主学习能力：在课堂实践中，学生们能够自主探索和尝试，解决遇到的问题。他们养成了主动学习的习惯，提高了自主学习能力。

4.创新精神：在练习过程中，学生们敢于尝试新的练习方法，充分发挥自己的创造力。这有助于培养学生的创新精神和实践能力。

5.心理素质：在比赛环节，学生们克服了紧张情绪，充分展示了自己的自信心。这有助于提高他们的心理素质和应对压力的能力。

6.运动兴趣：通过本节课的学习，学生们对篮球运动产生了更浓厚的兴趣。他们在练习中充满热情，积极参与，为今后的篮球学习奠定了基础。板书设计1.行进间绕杆运球动作要领

-准备姿势：双脚分开，与肩同宽，身体略微前倾

-握球手法：掌心空出，手指自然弯曲，握住篮球

-运球动作：脚步协调，运球时手腕灵活，目视前方

2.团队配合要点

-沟通：保持良好沟通，明确队友意图

-协作：互相支持，积极配合，共同完成任务

-默契：培养默契，实现无需言语的默契配合

3.自主学习与创新

-探索：勇于尝试新的练习方法，不断探索

-解决问题：主动寻找解决遇到问题的方法

-创新：发挥创造力，创造独特的练习方式作业布置与反馈1.作业布置

（1）篮球运球练习：请同学们在家自行安排时间，进行篮球行进间绕杆运球练习，拍摄视频，时长不少于30秒。

（2）团队配合练习：组织一次家庭篮球比赛，可以是和家人一起，也可以和邻居朋友一起，注意运用今天学到的团队配合技巧。

（3）篮球知识问答：请家长协助，出一道关于篮球行进间绕杆运球的题目，明天上课时与同学分享。

2.作业反馈

（1）篮球运球练习：我会认真观看每位同学的练习视频，并在下次课堂上进行反馈，指出大家的进步和需要改进的地方。

（2）团队配合练习：我会询问同学们在家庭篮球比赛中的感受，了解大家对于团队合作技巧的掌握情况，并在课堂上进行分享和讨论。

（3）篮球知识问答：我会对大家出的题目进行评价，看看哪些问题设计得既有趣又具有挑战性，并在课堂上进行解答。

请大家认真完成作业，并期待我们在下一次课上的分享和讨论。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：《篮球运动技巧解析》这篇文章详细介绍了篮球运动中的各种技巧，包括行进间绕杆运球的动作要领和训练方法。

（2）视频资源：有一个关于篮球行进间绕杆运球技巧的教学视频，由专业教练示范并讲解动作细节。

2.拓展要求

（1）请同学们在课后自主阅读《篮球运动技巧解析》这篇文章，了解篮球运动的相关知识，并尝试运用到自己的练习中。

（2）观看篮球行进间绕杆运球技巧的教