小学信息技术第一册上 用画笔绘画教案 泰山版

小学信息技术第一册上用画笔绘画教案泰山版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学信息技术第一册上用画笔绘画教案泰山版课程基本信息1.课程名称：小学信息技术第一册上用画笔绘画教案

2.教学年级和班级：小学一年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生主动运用信息技术解决问题的意识。

2.创新能力：培养学生运用画笔工具进行创意绘画的能力，发展学生的想象力和创造力。

3.网络安全：教育学生正确使用网络和计算机，提高网络安全意识和自我保护能力。

4.合作与交流：通过小组合作完成绘画作品，培养学生的团队合作精神和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标等，对画笔工具有一定的了解，能够进行简单的绘画操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对绘画和创作感兴趣，尤其是低年级学生，他们对新事物充满好奇心和探索欲望。在学习能力方面，学生对新知识的接受能力较强，但部分学生可能在细节操作上需要指导。学生的学习风格各异，有的喜欢直观演示，有的喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在绘画过程中，学生可能会遇到选色、画线、填充等操作上的困难，尤其是对画笔工具的熟练运用。此外，部分学生可能会对如何创作有创意的作品感到困惑，需要教师的启发和引导。在小组合作中，学生还需要培养良好的沟通和协作能力，以确保作品的顺利完成。教学方法与手段1.教学方法：

a.讲授法：教师讲解画笔工具的基本操作方法和技巧。

b.实践法：学生通过实际操作练习绘画，提高技能。

c.小组合作法：学生分组进行合作绘画，培养团队精神和沟通能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：使用投影仪展示绘画示例，直观生动。

b.教学软件：利用计算机教学软件，辅助学生进行绘画创作。

c.网络资源：利用网络资源提供绘画素材和参考作品，丰富学生的创作灵感。教学过程1.导入新课（5分钟）

"大家好，今天我们将学习如何使用画笔工具进行绘画。在上课之前，我想请大家观察一下我们周围的环境，看看有哪些物体或者景象你们想通过画笔表达出来呢？"

2.讲授新知识（10分钟）

"接下来，我将向大家介绍画笔工具的基本操作方法。首先，我们要学会如何选择颜色，如何画线，如何填充颜色，以及如何使用橡皮擦等。请大家认真听讲，并及时跟随我的示范进行操作练习。"

3.实践操作（10分钟）

"现在，请大家打开计算机，根据自己的兴趣和想法，尝试使用画笔工具进行绘画。可以画一幅简单的画，也可以尝试创作一幅有创意的作品。"

4.小组合作（10分钟）

"请大家分组进行合作，每个小组共同创作一幅画作。在这个过程中，大家可以互相交流、讨论，共同完成作品。"

5.作品展示与评价（5分钟）

"现在，请各小组展示你们的画作，并分享创作过程中的心得体会。大家可以互相评价，给出意见和建议。"

6.总结与反思（5分钟）

"通过这次绘画实践，我们学会了如何使用画笔工具进行绘画，也培养了团队合作和沟通的能力。希望大家在课后继续练习，不断提高自己的绘画技巧。同时，也要学会欣赏和评价他人的作品，共同进步。"

7.课后作业

"请大家课后绘制一幅以‘我的梦想’为主题的画作，并写一段文字描述自己的梦想。下节课我们将分享彼此的作品和梦想。"知识点梳理1.画笔工具的基本操作

-如何选择颜色

-如何画线、曲线、矩形等

-如何填充颜色

-如何使用橡皮擦

2.绘画技巧与方法

-线条的粗细、虚实、转折等

-图形的透视、比例、对称等

-色彩的搭配、渐变、对比等

3.创作思路与灵感来源

-如何观察和提炼生活中的元素

-如何运用想象和创意进行创作

-如何借鉴和吸收他人的作品

4.小组合作与沟通

-如何在小组中分工合作

-如何进行有效的沟通与交流

-如何协调小组成员的意见和创意

5.作品评价与欣赏

-如何客观、公正地评价他人作品

-如何给予肯定和建议

-如何学会欣赏和尊重他人的创意

6.信息技术与网络安全

-如何正确使用计算机和网络

-如何保护个人信息和隐私

-如何识别和预防网络病毒和网络诈骗

7.绘画作品的展示与分享

-如何展示自己的作品

-如何分享创作过程和心得

-如何倾听他人的意见和建议作业布置与反馈1.作业布置：

-要求学生绘制一幅以“我的梦想”为主题的画作，并写一段文字描述自己的梦想。

-选择合适的画笔工具和颜色，运用所学技巧进行创作，展示个人的想象力和创意。

-注意画面构图、比例、透视等，使作品具有较好的视觉效果。

2.作业反馈：

-对学生的作品进行认真批改，注意学生的操作规范性和创作思路。

-针对每个学生的作品，给出具体的评价和建议，包括优点和需要改进的地方。

-在批改作业的过程中，注意发现学生的共性问题，并在下一节课中进行针对性的讲解和辅导。

-鼓励学生积极参与作业创作，给予肯定和鼓励，提高学生的自信心和创作热情。

-对于优秀作品，可以进行展示和分享，激发其他学生的学习兴趣和动力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过让学生实际操作绘画，使学生更好地掌握画笔工具的使用技巧，提高学生的动手能力。

2.合作学习：采用小组合作的方式进行绘画创作，培养学生的团队合作精神和沟通能力，增加学生之间的互动。

3.创意培养：鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的作品，提升学生的艺术修养。

（二）存在主要问题

1.学生操作不规范：在绘画过程中，部分学生对画笔工具的操作不规范，影响作品的完成效果。

2.学生间的差异：由于学生的学习基础和能力存在差异，导致在绘画创作过程中的进度和质量有所不同。

3.教学方法单一：在教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏学生主动参与和实践操作的机会。

（三）改进措施

1.细化操作指导：针对学生操作不规范的问题，在教学过程中对学生进行更加详细的操作指导，让学生在动手实践中掌握画笔工具的使用方法。

2.因材施教：针对学生间的差异，对不同能力水平的学生制定不同的学习目标和要求，给予个别化指导，帮助每个学生提高。

3.丰富教学方法：在教学过程中，增加学生互动和实践操作的机会，运用讨论法、实验法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.定期反馈与评价：加强对学生作品的定期反馈与评价，及时发现学生的问题并提供改进建议，引导学生不断进步。

5.引导学生自主学习：培养学生自主学习的能力，引导学生运用网络资源和参考作品进行创作，提高学生的自主学习能力。课后拓展1.拓展内容：

-绘画技巧提升：推荐学生阅读一些绘画技巧和方法的书籍，如《绘画技巧入门》、《色彩搭配与运用》等，以提高学生的绘画水平。

-创意灵感来源：鼓励学生观察生活中的事物和景象，从大自然、艺术作品、电影等方面汲取灵感，运用到自己的绘画创作中。

-计算机绘画软件学习：推荐学生学习一些常用的计算机绘画软件，如Photoshop、Illustrator等，以拓展学生的绘画创作渠道。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣和需求选择合适的学习内容。

-教师可提供必