四年级信息技术上册 我的小简历教案 冀教版

四年级信息技术上册我的小简历教案冀教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于冀教版四年级信息技术上册第6课《我的小简历》。本节课的主要内容是让学生学会使用电子表格制作一份简单的个人简历。具体内容包括：

1.学习使用Word插入表格，设置表格样式。

2.学习在表格中输入个人信息，包括姓名、年龄、性别、爱好等。

3.学习使用Word的图片插入功能，为简历添加个人照片。

4.学习保存和打印简历文档。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息科技知识。具体包括：

1.信息意识：培养学生对个人信息的敏感度，以及运用信息技术处理个人信息的能力。

2.信息能力：培养学生运用Word软件制作个人简历的能力，包括插入表格、输入信息、设置表格样式等。

3.信息道德：教育学生在使用信息技术时，要注意保护个人隐私，遵循道德规范。

4.信息科技知识：让学生了解Word软件的基本功能，掌握插入表格、插入图片等操作，为学生以后深入学习信息技术打下基础。重点难点及解决办法重点：

1.学会使用Word插入表格并设置表格样式。

2.在表格中输入个人信息，包括姓名、年龄、性别、爱好等。

3.学会使用Word的图片插入功能，为简历添加个人照片。

4.学会保存和打印简历文档。

难点：

1.插入表格后，如何调整表格的行高和列宽。

2.如何插入图片并调整图片大小，使其在简历中显示得当。

解决办法：

1.对于插入表格后行高和列宽的调整，可以通过拖动表格边框来实现，同时也可以在“表格工具”中找到相应的调整选项。

2.对于图片的插入和调整，可以先在Word中插入图片，然后通过“图片工具”中的“大小”选项来调整图片的大小，使其符合简历的整体布局。同时，也可以通过“图片工具”中的“文字wrapping”选项来设置图片与文字的环绕方式，使图片在简历中显示得更加自然。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解Word软件的基本功能和操作步骤时，我将采用讲授法，以便学生能够快速掌握插入表格、输入信息、设置表格样式等技巧。

（2）实践操作法：学生在教师的指导下，通过实际操作来制作个人简历，从而提高学生的信息处理能力和实践能力。

（3）小组合作学习法：在学生完成个人简历的制作后，我将组织学生进行小组合作，相互评价和修改简历，以提高学生的合作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

（1）导入环节：通过向学生展示一份精美的个人简历，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题。

（2）新课讲解环节：运用PPT演示Word软件的基本功能和操作步骤，同时在讲解过程中让学生跟随教师一起操作，以加深学生对知识点的理解和记忆。

（3）实践操作环节：学生根据教师提供的模板，自行制作个人简历。在制作过程中，教师将巡回指导，解答学生遇到的问题。

（4）小组合作环节：学生完成个人简历后，将其交给小组长，进行小组内评价和修改。小组长将汇总本组的优秀简历，进行全班展示。

（5）总结环节：教师对学生的作品进行点评，总结本节课所学知识，并强调在实际生活中的应用。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：用于展示Word软件的基本功能和操作步骤，以及个人简历的模板。

（2）视频：为学生提供关于Word软件使用的教程，以便学生在课后复习和巩固知识点。

（3）在线工具：为学生提供实时的帮助和指导，如在线问答、教学论坛等。

（4）个人简历模板：为学生提供参考，使其能够快速上手制作个人简历。

（5）评价量表：用于学生在小组合作环节对同伴的简历进行评价，以提高学生的评价能力和自我改进意识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对个人简历制作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道个人简历是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些优秀的个人简历案例，让学生初步感受个人简历的重要性。

简短介绍个人简历的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.个人简历基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解个人简历的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解个人简历的定义，包括其主要组成元素，如姓名、年龄、性别、爱好等。

详细介绍个人简历的组成部分或制作步骤，使用PPT或示意图帮助学生理解。

3.个人简历案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个人简历的特性和重要性。

过程：

分析几个典型的个人简历案例。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个人简历的制作要点。

引导学生思考个人简历在求职或学习中的应用，以及如何运用个人简历展示自己的优势。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人简历相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的制作要点、改进方向和创新性想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对个人简历的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的制作要点、改进方向和创新性想法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调个人简历的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括个人简历的基本概念、组成部分、制作方法等。

强调个人简历在求职或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用个人简历制作。

布置课后作业：让学生运用所学知识，制作一份自己的个人简历，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

（1）Word软件操作手册：提供详细的Word软件操作指南，包括插入表格、设置表格样式、插入图片等操作步骤，帮助学生巩固课堂所学知识。

（2）个人简历模板：提供多种个人简历模板，供学生选择和使用，以提高学生制作个人简历的效率。

（3）在线问答平台：为学生提供实时的帮助和指导，如教学论坛、知乎等，学生在遇到问题时可以随时提问和寻求解答。

（4）优秀个人简历案例库：收集了大量优秀的个人简历案例，供学生参考和借鉴，以提高学生制作个人简历的质量。

2.拓展建议

（1）让学生课后运用所学知识，为家人或朋友制作一份个人简历，提高学生的实践能力和服务能力。

（2）组织学生参加个人简历制作比赛，鼓励学生创新和发挥自己的特长，提高学生的竞争意识和团队协作能力。

（3）邀请企事业单位的人力资源专家到校进行讲座，分享个人简历制作的经验和技巧，帮助学生更好地了解个人简历在求职过程中的重要性。

（4）引导学生关注个人简历制作领域的最新动态和发展趋势，如新兴的简历制作工具、简历优化策略等，提高学生的信息素养和前瞻性思维。

（5）鼓励学生在课后自主学习Word软件的高级功能，如邮件合并、数据排序等，提高学生的软件操作能力和解决问题的能力。

（6）为学生提供关于求职技巧和职业规划的书籍、文章和视频资源，帮助学生更好地规划自己的职业生涯。典型例题讲解本节课将针对个人简历制作的相关知识点，讲解一些典型的例题，帮助学生更好地理解和掌握所学内容。以下是五个例题及答案：

例题1：如何在Word中插入表格？

答案：在Word中插入表格的步骤如下：

1.点击“插入”菜单，选择“表格”。

2.在弹出的表格样式列表中，选择所需的表格样式。

3.在文档中拖动鼠标，绘制所需大小的表格。

例题2：如何设置表格样式？

答案：设置表格样式的步骤如下：

1.选中需要设置样式的表格。

2.点击“表格工具”，选择“表格样式”。

3.在弹出的样式列表中，选择所需的样式。

例题3：如何在表格中输入个人信息？

答案：在表格中输入个人信息的步骤如下：

1.选中需要输入信息的单元格。

2.输入所需的信息，如姓名、年龄、性别、爱好等。

3.调整单元格的大小，使信息显示得当。

例题4：如何插入个人照片？

答案：在Word中插入个人照片的步骤如下：

1.点击“插入”菜单，选择“图片”。

2.在弹出的文件浏览器中，选择需要插入的照片文件。

3.点击“插入”，照片将插入到文档中。

4.调整照片的大小和位置，使其在简历中显示得当。

例题5：如何保存和打印简历文档？

答案：保存和打印简历文档的步骤如下：

1.点击“文件”菜单，选择“保存”。

2.在弹出的保存对话框中，选择保存位置和文件名，点击“保存”。

3.要打印简历，点击“文件”菜单，选择“打印”。

4.在弹出的打印设置对话框中，设置打印机和打印份数等参数。

5.点击“打印”，即可打印简历文档。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践操作法：在本节课中，我采用了实践操作法，让学生通过实际操作来制作个人简历，提高了学生的信息处理能力和实践能力。

2.小组合作学习法：在学生完成个人简历的制作后，我组织了学生进行小组合作，相互评价和修改简历，培养了学生的合作能力和沟通能力。

3.个性化教学：针对不同学生的学习能力和兴趣，我给予了个性化的指导和反馈，帮助学生更好地掌握所学知识。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现部分学生在小组合作环节过于活跃，影响了其他学生的学习。

2.教学方法：在讲解Word软件的基本功能时，我发现部分学生对理论知识的理解不够深入，需要采用更多的实例和案例来帮助学生理解。

3.教学评价：在评价学生的学习成果时，我发现评价标准过于单一，无法全面反映学生的学习情况和能力水平。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：在未来的教学中，我将采取更加有效的课堂管理措施，确保学生在小组合作环节能够保持专注，不影响其他学生的学习。

2.采用多样化的教学方法：在讲解Word软件的基本功能时，我将采用更多的实例和案例来帮助学生理解，同时鼓励学生进行自主学习和探索。

3.完善教学评价：在评价学生的学习成果时，我将采取多元化的评价方式，包括小组评价、自我评价和教师评价，全面反映学生的学习情况和能力水平。作业布置与反馈作业布置：

1.学生需要使用Word软件制作一份个人简历，要求包括姓名、年龄、性别、爱好等基本信息，并插入一张个人照片。

2.学生需要根据所学知识，对个人简历进行优化和改进，使其更加美观和实用。

3.学生需要将制作好的个人简历进行保存和打印，以便于实际应用。

作业反馈：

1.教师将及时对学生的作业进行批改，检查学生是否掌握了插入表格、输入信息、设置表格样式等基本操作。

2.教师将对学生的作业进行评价，指出存在的问题，如信息输入错误、表格样式不美观等，并提出改进建议。

3.教师将鼓励学生根据反馈