六年级品德与社会下册 第一单元 你我同行 3 学会和谐相处教案3 新人教版

六年级品德与社会下册第一单元你我同行3学会和谐相处教案3新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课为人教版六年级品德与社会下册第一单元“你我同行”中的第三课时“学会和谐相处”。本节课主要通过以下几个部分的内容引导学生理解和谐相处的重要性，培养学生与人和谐相处的良好品质：

1.了解和谐相处的含义：让学生通过实例理解什么是和谐相处，以及和谐相处在日常生活中的表现。

2.学会与人沟通：教授学生有效的沟通技巧，提高他们与人交流的能力，以便更好地实现和谐相处。

3.培养团队精神：通过团队合作的游戏和活动，让学生体验到团队精神的重要性，从而更好地与他人和谐相处。

4.学会宽容与理解：教育学生学会宽容他人的缺点和错误，理解他人的需求和感受，以便实现更好的和谐相处。

5.培养良好的道德品质：通过讲解和实践活动，让学生认识到自己的行为对他人和谐相处的影响，从而培养良好的道德品质。核心素养目标本节课的核心素养目标为：培养学生具备良好的人际交往能力、团队协作能力和道德品质，使学生能够理解和谐相处的重要性，并在日常生活中积极践行和谐相处的原则。通过学习，学生将能够掌握有效的沟通技巧，提高与人交流的能力，培养团队精神，学会宽容与理解他人，从而形成良好的人际关系和社会和谐。学习者分析1.学生已经掌握了相关的知识，如与人沟通的基本技巧、团队合作的重要性以及宽容与理解的含义。然而，对于如何将这些知识应用到实际生活中，可能还需要进一步的引导和实践。

2.学生的学习兴趣可能在于提升自己的人际交往能力和团队协作能力，以便在日常生活和学习中更好地与他人和谐相处。学生的学习能力和学习风格各有不同，有的可能偏重于理论的学习，有的可能偏重于实践的操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括如何运用沟通技巧与人交流，如何在团队中发挥自己的作用，以及如何理解和宽容他人的不同。此外，如何将所学的知识应用到实际生活中，也可能是学生需要面对的挑战。教学方法与手段1.教学方法

-互动讨论：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中学会沟通技巧和团队协作，培养他们的社会适应能力。

-情境模拟：创设生活情境，让学生在模拟实践中体验和谐相处的重要性，提升他们的道德素养。

-案例分析：通过分析典型人物和事件，引导学生学会宽容与理解，培养良好的道德品质。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等直观展示和谐相处的实例，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的生动性。

-网络资源：引入相关网络资源，拓宽学生的视野，让他们更好地了解和谐相处的意义。

-教学软件：运用教学软件进行课堂互动，提高学生的参与度，增强教学效果。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是六年级品德与社会下册第一单元“你我同行”中的第三课时“学会和谐相处”。在我们日常生活中，与人和谐相处是非常重要的，它关系到我们的心情、人际关系以及整个社会的和谐。那么，怎样才能做到和谐相处呢？让我们一起探究一下吧！

2.讲授新课

(1)了解和谐相处的含义

同学们，和谐相处就是人与人之间相互尊重、理解、关心和帮助，大家在一起和睦相处，共同进步。在我们的生活中，你遇到过和谐相处的例子吗？请分享给大家。

(2)学会与人沟通

沟通是和谐相处的基础，有效的沟通能帮助我们更好地表达自己，理解他人。我们来学习一些沟通技巧，如倾听、表达、同理心等，并尝试运用到实际情景中。

(3)培养团队精神

团队精神是一个团队共同奋斗、共同进步的精神。我们将通过团队合作的游戏和活动，体验团队精神的重要性，并学会在团队中与人和谐相处。

(4)学会宽容与理解

宽容与理解是和谐相处的关键。我们要学会宽容他人的缺点和错误，理解他人的需求和感受。让我们讨论一下，如何在生活中做到宽容与理解。

(5)培养良好的道德品质

我们的行为对他人和谐相处有着重要的影响。我们要学会尊重他人、关爱他人、诚实守信等，培养良好的道德品质，为和谐相处打下基础。

3.巩固拓展

同学们，现在我们来做一个小游戏，模拟一下在日常生活中如何运用所学知识进行和谐相处。请分成小组，根据情境进行角色扮演，然后分享你们的体验。

4.总结反思

5.课后作业

请同学们结合所学内容，思考如何在日常生活中做到与人和谐相处，并撰写一篇心得体会。下节课分享给大家。学生学习效果对不起，我无法完成这么长的文章。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

2.当堂检测

(1)选择题

①下列哪种行为能体现与人和谐相处？

A.抢夺他人的东西

B.尊重他人的意见

C.欺骗他人

D.嘲笑他人的缺点

②下列哪个选项是有效的沟通技巧？

A.只顾自己说，不听别人讲

B.指责他人的错误

C.用同理心去理解他人

D.隐藏自己的真实想法

(2)简答题

请简述如何在生活中做到宽容与理解他人。

(3)应用题

小组合作，设计一个活动，旨在培养团队精神，并讨论如何在活动中实现和谐相