培养学生公民素质的素质教育教学设计

培养学生公民素质的素质教育教学设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学道德与法治

2.教学年级和班级：小学五年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解并尊重公民权利和义务，提高法治意识。

2.培养良好的道德品质，学会关爱他人，增强社会责任感。

3.提高思辨和判断能力，能对社会现象进行客观分析。

4.增强团队协作精神，提升有效沟通和表达的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）公民权利和义务的概念及其关系：教学重点是让学生理解公民权利和义务的含义，以及二者之间的相互关系。通过讲解、案例分析等方式，使学生掌握公民权利和义务的基本概念，理解公民在享有权利的同时也需要履行义务。

（2）道德规范的内涵及其在生活中的应用：教学重点是让学生掌握道德规范的内涵，并能够在日常生活中运用道德规范来评价和指导自己的行为。通过讨论、角色扮演等方式，使学生深入理解道德规范的重要性，并能够自觉地遵循道德规范。

（3）法治观念的培养：教学重点是让学生树立法治观念，认识到法治对社会的重要性。通过讲解、案例分析等方式，使学生了解法治的基本原则，理解法治对于维护社会秩序和保障公民权益的重要性。

2.教学难点

（1）公民权利和义务的关系：学生难点在于理解公民权利和义务之间的相互关系。为了突破这个难点，可以采用生动的案例，让学生在实际情境中感受权利与义务的关系，从而提高理解。

（2）道德规范在生活中的应用：学生难点在于如何将道德规范运用到实际生活中。为了突破这个难点，可以设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实践中学会运用道德规范来评价和指导自己的行为。

（3）法治观念的培养：学生难点在于如何树立法治观念。为了突破这个难点，可以结合生活中的实际案例，让学生了解法治的重要性，并通过讲解、讨论等方式，让学生理解法治对于社会秩序和公民权益的保障作用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教案本、学生教材、文具等。

2.课程平台：无需使用课程平台。

3.信息化资源：无需使用信息化资源。

4.教学手段：讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《公民权利与义务》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过自己的权利被侵犯或者义务没有履行的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索公民权利与义务的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解公民权利与义务的基本概念。公民权利是我们作为公民应该享有的权益，例如言论自由、受教育权等。而公民义务则是我们在享受权利的同时，也需要承担的责任和义务，例如遵守法律、纳税等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了公民权利与义务在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调公民权利与义务的关系这个重点。对于如何平衡权利与义务这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与公民权利与义务相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟法庭实验操作。这个操作将演示公民权利与义务的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“公民权利与义务在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了公民权利与义务的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对公民权利与义务的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.公民权利与义务的概念：公民权利是我们作为公民应该享有的权益，例如言论自由、受教育权等。公民义务则是我们在享受权利的同时，也需要承担的责任和义务，例如遵守法律、纳税等。

2.公民权利与义务的关系：公民权利与义务是相互关联、相互制约的。我们不能仅仅享受权利而不履行义务，也不能因为履行义务而侵犯他人的权利。

3.公民权利与义务的重要性和应用：公民权利与义务是维护社会秩序和公民权益的基础。在实际生活中，我们可以通过行使权利和履行义务来维护自己的权益和参与社会事务。

4.公民权利与义务的具体内容：我们可以通过查阅教材或者相关资料，列举出各个权利和义务的具体内容，例如言论自由的具体范围、纳税的具体要求等。

5.公民权利与义务的平衡：在实际生活中，我们经常会遇到权利与义务之间的冲突和平衡问题。我们需要学会在享受权利的同时，也要考虑到他人的权益和社会公共利益，合理平衡权利与义务。

6.公民权利与义务的保障：了解我国法律体系中对于公民权利与义务的保障措施，例如宪法、法律、司法保护等。

7.公民权利与义务的实际案例分析：通过分析具体的案例，深入理解公民权利与义务的应用和重要性。可以包括权利的行使、义务的履行以及权利与义务之间的平衡等方面。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。作业应涵盖本节课的主要知识点，包括公民权利与义务的概念、关系、重要性和应用等方面。

2.作业可以采用多种形式，如阅读理解、案例分析、小组讨论等。通过这些作业形式，引导学生深入理解公民权利与义务的知识，并能够将其应用到实际生活中。

3.在布置作业时，要考虑到学生的学习差异，设置不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业时，要注重学生的解题过程和思考方法，而不仅仅是答案的正确与否。通过学生的解题过程，了解他们的学习情况和掌握程度。

3.对于作业中出现的问题，要给出具体的改进建议，指导学生如何改正错误，并提供相关的学习资源或资料，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4.鼓励学生主动参与作业的改正和反馈过程，让他们学会自我检查和提高。

5.定期与学生进行作业交流和讨论，了解他们对作业的看法和建议，以不断改进作业布置和反馈的方式，提高学生的学习效果。内容逻辑关系1.重点知识点：

①公民权利与义务的概念及其关系

②公民权利与义务的重要性和应用

③公民权利与义务的平衡和保障

2.关键词：

①公民权利、义务、概念、关系、重要性、应用、平衡、保障

②权利、义务、法律、宪法、司法保护、言论自由、受教育权、遵守法律、纳税

3.重点句子：

①“公民权利与义务是相互关联、相互制约的，我们不能仅仅享受权利而不履行义务，也