人教版 初中《篮球-双手胸前传接球》公开课教案

人教版初中《篮球——双手胸前传接球》公开课教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：篮球——双手胸前传接球

2.教学年级和班级：初中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运动能力：通过练习双手胸前传接球，提高学生的篮球技能水平和团队协作能力。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的热情，增强身体素质，促进健康发展。

3.体育品德：培养学生尊重对手、公平竞争的精神风貌，增强团队意识和集体荣誉感。学情分析考虑到我所教授的是初中一年级的学生，他们在篮球技能方面可能存在差异。有些学生可能已经接触过篮球，对双手胸前传接球有一定的了解和实践经验，而另一些学生可能刚开始接触篮球，对该技巧较为陌生。

在知识与能力方面，大部分学生应已具备基础的篮球认知，如对球场规则有一定的了解。然而，对于双手胸前传接球的细节，如传球的角度、接球的手型等，可能还不够熟悉。因此，在授课过程中，我需要针对不同层次的学生进行差异化教学，以满足他们的学习需求。

在素质方面，大部分学生具有积极锻炼的热情和团队合作的精神。然而，部分学生可能在自信心和勇于挑战方面存在不足，这可能会影响到他们在篮球实践中的表现。因此，在教学过程中，我需要关注这些学生的心理素质，鼓励他们积极参与，相信自己能够掌握双手胸前传接球技巧。

在行为习惯方面，学生们可能存在不同的运动习惯和动作细节。这对于双手胸前传接球的掌握有一定的影响。因此，在教学过程中，我需要纠正学生的不规范动作，引导他们形成正确的运动习惯，以提高传接球的效率和准确性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《篮球——双手胸前传接球》的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集并准备一些篮球比赛的图片、视频以及双手胸前传接球的动态图解，以便在教学中进行展示和分析。

3.实验器材：准备若干个篮球和篮筐，以供学生进行实践操作。

4.教室布置：将教室内的桌椅摆放成环形，以便学生进行分组练习，并在教室一角设置篮球投篮区，方便学生课后进行自主练习。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

（1）课堂开始，我通过提问方式引导学生回顾上节课所学的篮球基础知识，如球场规则、基本动作等。

（2）展示一些篮球比赛中的精彩传球视频，让学生们谈谈自己的感受，同时引出本节课的主题——双手胸前传接球。

2.讲授新课（15分钟）

（1）通过PPT展示双手胸前传接球的步骤和要领，分别为站位、传球手型、传球力度和接球姿势。

（2）进行示范操作，边示范边讲解，确保学生理解和掌握。

（3）邀请学生上台进行示范，纠正其动作不规范的地方。

3.巩固练习（10分钟）

（1）将学生分成若干小组，进行分组练习，要求每组成员相互传接球，熟练掌握双手胸前传接球技巧。

（2）设置一些传球障碍，如用绳子拉成的障碍网，让学生在传球过程中穿过障碍，提高传球准确性。

（3）组织一些小型比赛，如分组对抗赛，让学生在实战中运用所学技巧，增强团队协作能力。

4.课堂提问（5分钟）

（1）提问学生关于双手胸前传接球的知识点，如传球手型、传球力度等。

（2）邀请学生分享自己在练习过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

5.总结与反思（5分钟）

（1）对本节课的学习内容进行总结，强调双手胸前传接球的重要性和实用性。

（2）鼓励学生在课后积极参与篮球运动，不断提高自己的技能水平。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《篮球运动技巧全书》、《篮球传接球技巧解析》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生观看国内外篮球比赛，分析并学习优秀球员的双手胸前传接球技巧。

（2）组织学生进行篮球友谊赛，让他们在实战中运用所学，提高团队协作能力。

（3）引导学生探索篮球运动的历史和发展，了解篮球运动在国际上的影响力。

（4）鼓励学生参加篮球俱乐部或社团，结识更多热爱篮球的朋友，共同提高篮球技艺。

（5）为学生提供篮球训练计划，帮助他们在课后进行有系统的训练，提高篮球水平。

（6）组织篮球知识问答活动，让学生在游戏中巩固所学，提高篮球素养。

3.拓展知识点：

（1）篮球运动的基本规则和裁判方法。

（2）篮球运动的发展历程和重要事件。

（3）篮球运动在我国的推广和普及情况。

（4）篮球运动对身体素质和心理素质的要求。

（5）篮球运动与其他运动项目的关联和差异。

（6）篮球运动在校园体育教育中的作用和意义。典型例题讲解1.例题一：双手胸前传球的基本动作要领是什么？

答案：双手胸前传球的基本动作要领包括：传球手型为手指张开，掌心空出，手腕放松，传球时手腕前屈，用力点在食指和中指之间；接球手型为手指张开，掌心空出，手腕放松，接球时手腕后仰，用手指和手掌缓冲球的力量。

2.例题二：如何提高双手胸前传接球的速度和准确性？

答案：提高双手胸前传接球的速度和准确性需要：加强手腕和手指的灵活性训练；提高传球时的力量和控制能力；增强视线观察和预判能力；加强团队配合和默契。

3.例题三：在比赛中，如何判断传球的最佳时机？

答案：在比赛中，判断传球的最佳时机需要：观察队友的跑动位置和防守情况；注意对手的防守重心和站位；把握比赛的节奏和态势；与队友保持良好的沟通和协调。

4.例题四：双手胸前传接球在实战中的运用有哪些？

答案：双手胸前传接球在实战中的运用包括：发动进攻时的组织传球；突破时的传球；快攻时的传球；防守转进攻时的传球；定位球的传接。

5.例题五：如何进行双手胸前传接球的训练？

答案：双手胸前传接球的训练方法包括：固定传球练习，提高传球稳定性；移动传球练习，提高传球灵活性；对抗传球练习，提高实战能力；组合传球练习，提高团队配合。教学反思与总结在课堂管理方面，我注重建立良好的师生关系，鼓励学生积极参与，充分调动他们的学习主动性。通过设置一些有趣的练习和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球，提高他们的运动能力。

然而，我也意识到教学中存在一些问题和不足。例如，在讲授新课时，我可能过于注重理论讲解，而忽略了学生的实际操作。此外，在组织练习时，我对学生的个别指导可能不够到位，导致部分学生动作不够规范。这些问题都需要我在今后的教学中加以改进。

针对上述问题，我提出了以下改进措施和建议：

1.在讲授新课时，我要更加注重理论与实践相结合，通过示范和让学生实地操作，帮助他们更好地理解和掌握篮球技巧。

2.在组织练习时，我要加强对学生的个别指导，关注每个学生的成长需求，确保他们能够在篮球运动中得到全面发展。

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