安徽省滁州二中九年级体育 正面双手垫球教案

安徽省滁州二中九年级体育正面双手垫球教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：九年级体育正面双手垫球

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经在之前的体育课程中学习了基本的运动技能和体育理论知识，包括跑、跳、投等基本动作，以及对体育运动的认知和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据观察和了解，该班级的学生对体育运动普遍感兴趣，尤其是对篮球、足球等集体项目表现出较高的热情。学生在运动能力上存在差异，部分学生动作协调性较好，而部分学生则需要加强动作的准确性和协调性。在学习风格上，学生们喜欢实践和互动，希望能够通过实际操作来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习正面双手垫球时，学生们可能会遇到动作不规范、协调性不足、力量控制不当等问题。特别是对于动作要领的理解和运用，部分学生可能难以掌握正确的姿势和力度。此外，学生之间在技能水平上存在差异，这也可能成为他们互相学习和提高的挑战。教学方法与手段1.教学方法：

（1）示范法：教师通过正面双手垫球的示范动作，让学生直观地了解正确的动作要领，从而提高学生的技能水平。

（2）分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，以便发现并纠正学生的错误动作，提高学生之间的互动和合作能力。

（3）比赛法：组织学生进行垫球比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣，提高学生的技能和运动能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放正面双手垫球的示范视频，让学生通过视觉直观地了解正确的动作要领，提高学习效果。

（2）教学软件：运用体育教学软件，进行动作解析和教学指导，帮助学生更好地理解并掌握正面双手垫球的技巧。

（3）训练器材：使用训练器材，如排球、垫子等，进行实地练习，提高学生的技能和动作协调性。

（4）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

（5）教学反馈：通过学生间的相互评价和教师点评，及时了解学生的学习情况，调整教学方法和手段，以提高教学效果。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是正面双手垫球这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课上是否曾经接触过垫球这项技能？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索正面双手垫球的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解正面双手垫球的基本概念。正面双手垫球是排球运动中的基本技术之一，它是指运动员面对来球，用双手正面击球的动作。正面双手垫球在排球比赛中起着至关重要的作用，它可以有效地将对方发球或扣球接住，为本方进攻创造机会。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了正面双手垫球在实际比赛中的应用，以及它如何帮助运动员解决问题。通过分析案例，同学们可以更加直观地理解正面双手垫球的重要性和实用性。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正面双手垫球的姿势和力度控制这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与正面双手垫球相关的实际问题。在讨论过程中，同学们可以提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示正面双手垫球的基本原理，同学们可以亲自尝试并感受正面双手垫球的动作要领。

3.成果展示：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“正面双手垫球在排球比赛中的应用”这一主题展开讨论。在讨论过程中，同学们可以提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“正面双手垫球在比赛中遇到问题时，你们认为应该如何解决？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了正面双手垫球的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对正面双手垫球的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常训练和比赛中灵活运用。如果在学习过程中有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问，我会尽力帮助大家解答。知识点梳理1.正面双手垫球的概念与作用：正面双手垫球是排球运动中的基本技术之一，它是指运动员面对来球，用双手正面击球的动作。正面双手垫球在排球比赛中起着至关重要的作用，它可以有效地将对方发球或扣球接住，为本方进攻创造机会。

2.正面双手垫球的姿势要求：正面双手垫球时，运动员应保持半蹲姿势，腿部弯曲，身体重心下沉，两手自然下垂，掌心向上，手腕放松。

3.正面双手垫球的用力顺序：正面双手垫球的用力顺序应该是从腿部到腰部再到手臂，最后通过手腕的力量将球击出。

4.正面双手垫球的角度与距离：正面双手垫球时，运动员应根据来球的角度和距离调整自己的站位和手臂的弯曲程度，以保证击球的力量和准确性。

5.正面双手垫球的练习方法：正面双手垫球的练习方法包括徒手练习、两人一组的对墙垫球练习、三人一组的传球练习等。通过这些练习方法，可以提高运动员对正面双手垫球技术的掌握程度。

6.正面双手垫球在比赛中的应用：正面双手垫球在比赛中的应用包括接发球、防守反击等环节。运动员需要根据比赛情况，灵活运用正面双手垫球技术，以取得比赛优势。

7.正面双手垫球的训练原则：正面双手垫球的训练原则包括从基础动作做起、循序渐进、反复练习、注重力量与速度的结合等。遵循这些训练原则，可以提高运动员正面双手垫球的技术水平。

8.正面双手垫球的动作要领：正面双手垫球的动作要领包括掌心向上，手腕放松，手臂弯曲，用力顺序从下到上，击球点位于腹前等。掌握这些动作要领，有助于提高正面双手垫球的技术准确性。

9.正面双手垫球的纠错与指导：在教学过程中，教师应密切关注学生的练习情况，及时发现并纠正错误动作，如姿势不正确、用力顺序混乱、击球点不准确等。通过有针对性的指导，帮助学生改进技术，提高正面双手垫球的质量。

10.正面双手垫球的效果评价：评价正面双手垫球的效果可以通过观察运动员在练习和比赛中的表现来进行。主要评价指标包括击球的准确性、力量的大小、动作的协调性等。通过效果评价，可以了解运动员技术的掌握程度，为下一步训练提供参考。

重点题型整理七、重点题型整理

1.题型一：正面双手垫球动作要领描述题

题目：请描述正面双手垫球的动作要领。

答案：正面双手垫球时，运动员应站在球的正前方，两脚左右开立，与肩同宽。膝盖微弯，身体重心略微下沉。双手自然下垂，掌心向上，手腕放松。当球来临时，双手迅速向前上方挥动，手臂弯曲，用手掌正面击球中部。击球后，手臂随球自然摆动，身体保持平衡。

2.题型二：正面双手垫球技术应用题

题目：在进行正面双手垫球时，如何判断击球的力量和角度？

答案：在进行正面双手垫球时，可以通过观察球的飞行轨迹和对手的反应来判断击球的力量和角度。如果球飞行的速度快且高度低，说明击球的力量较大；如果球飞行的速度慢且高度高，说明击球的力量较小。同时，如果对手接球时显得吃力或球被接不住，说明击球的角度和力量都较为合适。

3.题型三：正面双手垫球训练方法题

题目：请列举两种正面双手垫球的训练方法。

答案：正面双手垫球的训练方法有：

a.墙垫练习：运动员面对墙壁，用双手正面击球，尽量将球垫高并反弹回来。

b.对垫练习：两名运动员相距一定距离，互相用双手正面击球，注意球的传递和控制。

4.题型四：正面双手垫球比赛策略题

题目：在比赛中，如何运用正面双手垫球技术？

答案：在比赛中，运用正面双手垫球技术时，应根据比赛情况和对手的发球特点来调整自己的站位和击球策略。例如，如果对手的发球力量较大，可以适当后移站位，用更大的力量进行正面双手垫球；如果对手的发球角度变化多端，应保持灵活的站位，迅速调整击球角度。

5.题型五：正面双手垫球动作错误纠正题

题目：运动员在正面双手垫球时出现手臂弯曲过度的错误，应该如何纠正？

答案：对于正面双手垫球时手臂弯曲过度的错误，教练可以采取以下方法进行纠正：

a.强调动作要领，提醒运动员在击球时手臂应保持自然弯曲，不要过度弯曲。

b.通过示范动作，让运动员观察正确的动作姿势，并模仿练习。

c.在运动员练习时，用手轻轻按住其手臂，防止其过度弯曲，逐渐纠正错误动作。作业布置与反馈1.作业布置：

a.要求学生在家中自行练习正面双手垫球的基本动作，每天至少练习30分钟。

b.学生需要记录自己的练习情况，包括练习时间、动作完成情况以及遇到的问题等。

c.学生需要通过视频或照片的形式，将自己在练习中的正面双手垫球动作发送给教师，以便教师进行评估和指导。

2.作业反馈：

a.教师将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出学生在练习中的优点和存在的问题。

b.对于存在的问题，教师会给出具体的改进建议，如调整姿势、增强力量、改善协调性等。

c.教师会鼓励学生积极面对问题，并提出解决方案，以促进学生的学习进步。

d.教师会定期检查学生的练习情况，及时调整教学策略，以确保学生能够掌握正面双手垫球的基本技能。

e.教师会与学生保持良好的沟通，了解学生在练习中的困惑和问题，并提供相应的指导和帮助。

f.教师会定期组织学生进行练习成果的展示和交流，鼓励学生相互学习和借鉴，以提高整体的学习效果。教学反思与总结今天这节课，我教授的是正面双手垫球的基本技巧。在教学过程中，我采用了示范法、分组练习法和比赛法等多种教学方法，旨在让学生能够更好地理解和掌握正面双手垫球的技术要领。通过多媒体教学和网络资源的辅助，我也希望能够提高学生的学习兴趣和主动性。

在教学方法上，我发现示范法对于学生理解正面双手垫球的正确动作要领非常有效。通过我的亲自示范，学生能够更加直观地了解正面双手垫球的动作，从而提高了他们的学习效果。同时，分组练习法和比赛法的应用也使得学生在实践中能够更好地掌握正面双手垫球的技术。分组练习法让学生能够在小组内相互学习和交流，而比赛法则能够激发学生的竞争意识和学习兴趣。

在教学管理上，我发现合理分组和及时反馈是非常重要的。我根据学生的技能水平和兴趣，将他们分成不同的学习小组，以便于他们能够更好地进行练习和交流。同时，我也及时对学生的练习进行反馈，指出他们的优点和存在的问题，并提供相应的改进建议。这样的做法不仅能够帮助学生提高正面双手垫球的技术水平，还能够增强他们的自信心和自主学习能力。

针对存在的问题和不足，我提出了以下改进措施和建议。首先，我会更加注重个别化指导，针对不同学生的特点和需求，给予他们个性化的指导和建议。其次，我会进一步加强课堂管理，确保课堂秩序的稳定和学生的积极参与。最后，我会继续探索更多有效的教学方法和手段，以提高学生的学习兴趣和主动性。板书设计1.板书内容：正面双手垫球的动作要领、技术应用、训练方法

①正面双手垫球的动作要领：

-站立姿势：两脚开立，与肩同宽，膝盖微弯，身体重心略微下沉。

-双手准备：双手自然下垂，掌心向上，手腕放松。

-击球动作：当球来临时，双手迅速向前上方挥动，手臂弯曲，用手掌正面击球中部。

-击球后：手臂随球自然摆动，身体保持平衡。

②正面双手垫球的技术应用：

-接发球：正面双手垫球可用于接发球，将对方发球接住并传递给队友。

-防守反击：正面双手垫球可用于防守反击，将对方扣球接住并组织反击。

-保护：正面双手垫球可