小学道德与法治人教部编版(新)四年级下册(2020)-1《我们的好朋友》第1课时-公开课

内容课题：四年级下册1我们的好朋友（第一课时）教学目标：1.通过游戏唤起美好记忆，体会交友的开心与美好。2.分享友情故事，学会增进友谊的方法。3.了解交友中的误区，学会结交更多朋友的方法。教学重点与难点：重点：分享友谊故事，学会增进友谊的方法。难点：了解交友过程中的误区，学会结交更多朋友的方法。教学准备：1.制作相关的ppt课件和板贴。教学内容一、朋友故事屋（一）导入1.师：同学们，你们在学校一起生活、一起学习已经三年多了，这段时间里你们都交到了很多好朋友，今天这节课我们就来聊聊“我们的好朋友”吧！（PPT1）2.揭题（板贴）：我们的好朋友（二）游戏“猜猜我是谁”1.师（出示ppt2）：我们先一起来玩一个“猜猜我是谁”的游戏，让同学们猜猜你的好朋友是谁。2.出示游戏规则：（1）游戏中，除不能出现真实照片、真实姓名，或者是有代表性的称呼外，其他方式都可以透露朋友的信息；（2）游戏时，以抢答方式进行，最先举手的优先猜，如果猜中，描述者用拥抱的方式宣布正确答案，如果猜错，继续增添朋友信息，继续抢答，以此类推。预设：(1)描述朋友的外貌、特长等：他长得很高，皮肤很黑，跑步特别快......(2)画出朋友的样子：出示课前准备好的朋友画像。......3.进行“猜猜我是谁”游戏。4.采访被猜中者：他对你这么了解，作为他的好朋友，你愿意和大家分享你们之间美好的故事吗？5.课件播放教材中的同伴的快乐故事。（PPT3）6.交流：其他同学交流分享朋友之间的故事。7.课件播放好朋友的美好瞬间。（PPT4小视频）（三）寻找交到好朋友的原因1.师：同学们，与朋友在一起总是那么开心、美好，那你们是怎样成为朋友的呢？2.课件播放教材中同伴交友示例图片：你发现他们是怎么成为朋友的？(PPT5)3.交流：那你和你的好朋友呢？你们是怎样成为朋友的呢？预设：（1）我们的爸爸妈妈是朋友，经常一起玩。（2）我遇到难题不会做，朋友耐心教我做。（3）我跑步受伤了，朋友送我去医务室。（4）春游时，朋友和我分享美食。......（三）小结1.师：同学们，在学习和生活中，你们志趣相投、互帮互助，有了朋友真是一件开心、美好的事情！2.板书（板贴）：志趣相投，互帮互助，有了朋友真美好。二、友情甜品坊（一）导入师：和朋友相处的时候，朋友常常让我们感受到温暖和甜蜜。我们先来听一个插班生的小故事吧！边听边想，故事中的“我”从朋友那儿感受到哪些温暖？（二）学习阅读角中的故事《校园的香甜》1.播放音频故事《校园的香甜》。(PPT6)2.交流感受：故事中的“我”从朋友那儿感受到哪些温暖？3.交流：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些友情的香甜？这样的香甜和其他人的关爱方式相比有什么不一样，为什么？预设：（1）晓宁帮助“我”时，维护了我的自尊。（2）老师和其余同学虽然也是善意的，但是让我总觉得不好意思。......4.拓展延伸：（1）采访本班的插班生：你刚刚来我们班的时候感受到了哪些同学给你的温暖？现在你和谁是好朋友？（2）交流：生活中，你们和朋友之间有没有这样的香甜温暖小故事呢？(PPT7)5.分享友情的甜蜜细节：预设：（1）学习上：没有带笔，朋友不动声色地把笔借给我。（2）生活上：生日会上，朋友把我喜欢吃的东西放在我的边上，而且准备的特别多。......（三）小结1. 师：有这样的好朋友真好啊！他（他）的真情付出、温暖关爱，让我们的校园生活变得有滋有味，香甜如蜜！2. 板贴：真情付出，温暖关爱，友情自然甜如蜜。三、交友加油站（一）导入师：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？现在有几个小伙伴正为这事烦恼呢，你们愿意教教他们该怎么做，让他们也交到好朋友吗？（二）辨析误区，学习方法1.出示四幅插图。(PPT8)2.四人小组合作讨论：四幅图选一幅或两幅，组内讨论小伙伴交不到朋友的问题在哪里？你能分别给玲玲、凯凯、雅丽、张猛提一些建议吗？(PPT9)（1）讨论交流：预设：别人取得成绩时，表示赞赏（PPT10）板贴：学会赞赏方地与同学分享自己的物品（PPT11）板贴：学会分享平等对待每一位同学（PPT12）板贴：学会平等待人善对待弱小的同学（PPT13）板贴：学会友善（2）我们班里也有这样的一些现象吗？请同学们根据你平时的观察和了解说一说，但不要说出真实的姓名，再给他们也提提建议。（3）写“友情加油卡”：这些建议就是我们交到朋友的好方法哦，我们班也有一些同学没有交到好朋友，小组成员一起把交友的方法写在“友情加油卡”上，放到锦囊袋里，让有需要的同学就可以到锦囊里看看这些好方法。（三）小结1.师：同学们，刚才我们为小伙伴们找到了交不到好朋友的原因，并献出了我们的锦囊妙计，只要他们今后取长补短，那么一定能交到很多好朋友。（板贴：朋友一定会更多）课后，如果有小伙伴遇到了交朋友的烦恼，那么我们也要给他们出出金点子，为他们加加油，让他们也和你们一样享受校园里的香甜。四、课堂总结(一）交流：这节课，你有什么收获？整理板书：志趣相投，互帮互助，有了朋友真美好，真情付出，温暖关爱，友情自然甜如蜜，学会赞赏，学会分享，学会友善，平等待人，朋友一定会更多！（出示PPT15，轻轻地说给同桌听。）（二）总结：1.同学们，有志趣相投的好朋友是一件开心、美好的事，用我们的真诚和温暖对待朋友，友情自然就会甜如蜜，只要我们学会赞赏，学会分享，学会有啥平等待人，朋友