专题04密度测量实验(学生版+解析)

专题4密度测量实验（学生版）一、目标要求目标要求重、难点会用量筒和天平测液体的密度重点会应用密度知识间接测量物体的质量或体积难点二、知识点解析实验一测量固体的密度实验原理：。2．实验器材及作用(1)实验器材：天平一套、量筒、适量的水、小石块、细线(2)实验器材的作用a．天平、量筒的作用(分别测量小石块的质量和体积)b．天平和量筒的使用及读数3．实验注意事项(1)测量特殊物质密度的方法a．吸水性物质：可让其吸足水再测量体积b．密度小于水的物质：可用针压法使其完全浸没在水中测量其体积c．粉末状物质：可用量筒测其体积(2)实验步骤的设计(先测量固体的质量，后测量固体的体积，如果先测量固体体积，后测量质量，因为物体沾有水，使所测质量_____，导致测量密度______)(3)若在实验过程中没有天平或者没有量筒，则可以用水作为等量替换物质4．实验拓展(1)误差分析(①若固体有空隙，则所测体积偏小，密度_________；②误差分析（从m、V的测量来分析有没有误差，根据来判断偏大、偏小）；(2)量筒读数时，若仰视读数，所测体积会偏小，若俯视读数，所测体积会偏大(3)固体密度的计算或表达式的推理实验二测量液体的密度1．实验原理：______2．实验器材及作用(1)实验器材：天平一套、量筒、待测盐水、小烧杯(2)实验器材的作用a．天平、量筒的作用(分别测量盐水的质量和体积，天平和量筒的使用及读数b．小烧杯的作用(要将盐水倒入小烧杯测量其质量)3．实验注意事项为了减小实验误差，采用差值法测量盐水的密度4．实验拓展(1)误差分析a．若先测量液体的体积，再分别测出烧杯及烧杯与液体的总质量，有少量被测液体残留在量筒壁上，导致所测质量______，所测密度值______.b．若先测出烧杯与液体的质量，再测出液体的体积，有少量被测液体残留在烧杯壁上，导致所测体积______，所测密度值______.(2)若实验过程中缺量筒，则可以用一个固定的容器或者标记笔记录下等体积的两种液体，通过体积相等，质量之比等于密度之比来求待测液体的密度(3)量筒读数时，若仰视读数，所测体积会偏小；若俯视读数，所测体积会偏大(4)实验步骤的补充及排序(5)液体密度的计算或表达式的推理三、考查方向1.固体的密度测量实验典例一：（2020春•启东市校级期中）如图所示是测量某圆柱体金属块密度的实验操作过程和实验情景。（1）在调节天平时，将游码移到标尺左端的处，发现指针如图甲所示，此时应把平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。（2）根据图乙和丙中所测数据可知，金属块的质量m＝g，体积V＝cm3，金属块的密度ρ＝kg/m3。（3）已知该柱体和50g砝码底面积相同，则图乙天平平衡时，柱体对天平左盘的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）砝码对右盘的压强。（4）整理器材时，小明发现天平的左盘有一个缺角，则小明所测的密度值（偏大/偏小/仍然准确）。2.液体的密度测量实验典例二：（2020春•东台市期中）小强为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台上，游码移到横梁标尺左端的处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动。（2）他将盛有适量盐水的烧杯放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为95g。然后将杯中盐水一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3。（3）再将盛有剩余盐水的烧杯放在天平左盘内，这时出现了如图丙所示的情况，小强接下来应进行的操作是：（调节平衡螺母/增减砝码并移动游码），使天平横梁再次平衡，读出右盘中砝码质量和游码在标尺上的刻度值如图丁所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g。（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3。（5）在测量体积的过程中，若有一部分盐水溅出，测出的密度将（变大/不变/变小）。四、模拟训练一、基础练习1．（2019春•淮安月考）实验室里，同学们用托盘天平测量橡皮泥的质量。（1）图甲是小华正在调节天平平衡，图乙是小明正在用天平测量橡皮泥的质量，分别指出他们在操作中的错误。小华：；小明：。（2）小红按照正确的方式操作，托盘中加入图丙的砝码后，图丁是指针静止时的位置，发现砝码盒中最小的砝码只有5g，接下来她的操作应该是；图戊是天平平衡后，游码指示的位置，则小红所测的橡皮泥的质量为g。（3）接下来测量橡皮泥的密度，应添加的实验器材是。2．（2019春•高邮市校级月考）实验桌上有一架托盘天平（没有砝码）、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管。小明利用上述器材测小石块密度。（1）请你将实验步骤补充完整：①小明将天平放在水平台上，同时将移至标尺左端的零刻度线处，在两个盘内各放一只烧杯，发现指针如图所示，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向调（填“左”或“右”），直至使横梁平衡；②将小石块放入左盘的烧杯内，向，直到天平重新平衡；③将烧杯内的水全部倒入量筒中，测出水的体积（如图a所示）；④用细线系住小石块，使其浸没在图a量筒的水中，测量水和石块的总体积（如图b）；（2）则石块的密度为kg/m3（3）在上述步骤③中，由于。导致测得的密度偏。3．（2019春•铜山区校级月考）小明周末随父母到“徐州市吕梁山风景区”的凤冠山游玩时，带回一小块岩石样本。他想通过实验的方法来测定石块的密度。（1）在调节天平平衡时，小明发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应该将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。（2）在用调节好的天平测样石的质量时，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，用量筒测出样石的体积如图丙所示，据此小明算出样石的密度为kg/m3。（3）若实验中先测样石的体积，再测样石的质量，你认为测出的样石密度值比真实值偏（选填“大”或“小”），原因是。4．（2019春•吴江区校级月考）小红想测量冰红茶的密度；小丽想测量一块小矿石的密度，于是二人利用已学过的相关物理知识，做了如下实验：小红利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶密度，过程如下：②将天平放在水平台上，调节横梁平衡②用天平测出烧杯和冰红茶的质量是m1；③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分，示数v如图甲所示；④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量m2，砝码和游码的示数如图乙；⑤请你将实验的相关数据填入下面表格：烧杯和冰红茶的质量m1/g量筒中冰红茶的体积V/cm3烧杯和剩余冰红茶的质量m2/g量筒中冰红茶的质量m/g冰红茶的密度ρ茶（g•cm﹣3）1175．（2019春•盐都区月考）小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一长方体金属块的密度。实验步骤如下：A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒的水中，测出水和金属块的总体积V总B．计算金属块的密度C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水D．用天平称出金属块的质量m（1）上述实验步骤的正确顺序是。（2）为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如下表）。当记录实验数据时，发现表格少设计了一项，该项是。物理量实验次数金属块的质量m/g量筒内水的体积V/mL金属块的体积V/mL金属块的密度ρ/（g/cm3）（3）当天平平衡时，盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是cm3，此金属块的密度是kg/m3。（4）实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积。那么他最后测得的小石块的密度比真实值（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。6．（2019春•盐都区校级月考）小刚在测量大米密度的实验中。（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，指针位置如图1所示，此时应将横梁上的平衡螺母向侧调节，使天平平衡。先用天平测得空烧杯的质量为50g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为g。（2）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得到大米的密度为kg/m3。（3）小刚测得大米的密度比真实值（大/小），其原因是。7．（2020春•吴江区期中）小刚在测量食用油密度的实验中，先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后指针位置如图甲所示，他随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g。（1）随后，他提起烧杯向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放入天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平再次平衡，于是他计算得出食用油的密度为kg/m3。（2）在开始测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使他第一次测得的烧杯和食用油的总质量（选填“偏大”“不变”或“偏小”），在（1）中测得的食用油密度（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。8．（2020春•江宁区期中）在“测量牛奶密度”的实验中。（1）小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为cm3；（2）将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先，再调节，使天平平衡；（3）用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为g。（4）根据以上实验数据计算量筒中牛奶的密度为kg/m3，小明发现测得的密度比标准值小，这是因为小明在测量时，由于量筒中的残留，使得所测的量偏。9．（2019春•阜宁县期中）小明测量色拉油的密度，进行了以下实验：（1）把天平放在水平桌面上，游码移到标尺零刻度处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）用调节好的天平测量色拉油和烧杯的总质量，小明的操作如图甲所示，其操作错误是：。（3）小明正确测得色拉油和烧杯的总质量为59.2g，然后将一部分色拉油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余色拉油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中色拉油的质量是g，量筒中色拉油的体积是cm3，色拉油的密度是kg/m3。（4）如果小明实验结束后发现天平左边托盘下一直沾着一点小污垢，这会使测得的色拉油的密度（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）小明在将色拉油倒入量筒时，量筒壁和烧杯壁上都沾上了部分色拉油，量筒壁沾上了部分色拉油导致测量的色拉油的密度与真实值比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），烧杯壁沾上了部分色拉油导致测量的色拉油的密度与真实值比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。10．（2018春•扬州期中）小亮想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在工作台上，将游码放在处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将。（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3。（3）小亮用这种方法测出的酱油密度会（填“偏大”或“偏小”）。二、提升练习1．（2020春•江都区月考）利用一个烧杯、天平和适量的水，小刚同学测出了一小块不规则小石块的密度。（1）小刚同学使用天平称量物体质量，调平时，出现图甲所示情况，他应向调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现图甲所示情况，他应，最终测得小石块的质量为52g；（2）如图乙所示：A．往烧杯中加入适量的水；B．把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；C．取出小石块，测出此时烧杯和水的总质量为127g；D．往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为140g；（3）计算出小石块的体积为cm3；（4）计算出小石块的密度为kg/m3；（5）在一旁观看的小敏同学认为该测量值和真实密度相比明显（偏大/偏小），只利用原有实验器材，改进实验步骤，即可消除这一人为偏差，其方法是。2．（2020春•高邮市期中）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。（1）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该；A．向左调平衡螺母B．往右盘中加砝码C．从右盘中减砝码D．向右移动游码（2）当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是g；（3）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图所示方法进行测量，矿石的体积是cm3。（4）矿石的密度是kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）小明不小心把量筒摔破了，于是老师又给小明一个烧杯，请完成以下实验步骤并测出矿石的密度。①用调节好的天平测出矿石的质量m1；②将适量的水倒入烧杯并测出总质量m2；③将矿石轻放入烧杯内，标记下此时水面位置；④将矿石取出后，加水至标记处，测出此时烧杯和水的总质量m3；⑤由此可得矿石的体积为；⑥矿石密度的表达式为；（这两空用字母表示，水的密度用ρ表示）⑦由于矿石具有吸水性而产生误差，所以测得矿石的密度将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；⑧若此实验中由于将矿石取出时带走了一部分水，这将导致测出来的密度比实际密度（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。（2020春•滨海县期中）小红和小明想分别测量一块不规则瓷片和一个吸水的软木塞的密度。（1）他们把天平放在水平桌面上，将移到零刻度线处，然后调节使天平平衡。（2）小明先用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图一，则瓷片的质量为g。（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图一所示的方法测瓷片的体积。a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；b．在量筒装入40mL的水，然后将量筒内的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示。（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为g/cm3。（5）根据以上步骤，你认为小明同学测出的瓷片密度值（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。（6）小红想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木用单层薄保鲜膜密封包好，进行了实验，实验步骤如下：小明发现小红的步骤中，有一个步骤是多余的，这一步骤是，测得软木塞的密度表达式为（用下面选项中的物理量符号表达）。A．用调好的天平测出软木块的质量m，示数如图二甲；B．在量筒中装入适量的水，如图二乙，读出水的体积V1；C．用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图二丙，读出水和铁块的总体积V2；D．将软木块和铁块同时浸没在水中，如图二丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3。4．（2020春•滨湖区期中）小明测量一块实心复合材料的密度。（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺处，通过调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该（选填“向右调平衡螺母”、“向右盘中加砝码”或“向右移动游码”）；（3）当天平重新平衡时，右盘所加砝码和游码位置如图甲所示，则该物块质量为g；（4）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图乙所示①②③的顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是kg/m3；（5）以上测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值（选填“偏大”、“不变”或“偏小”），为了使测量结果更加准确，只需将图乙中的步骤（选填“①”、“②”或“③”）和步骤（选填“①”、“②”或“③”）的测量先后顺序对调即可。5．（2020春•海安市期中）物理小组测量一个不规则小石块的密度。（1）将天平放在水平工作台上，天平调平时，把游码移到标尺的处，观察到指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。（2）如图﹣1所示小石块的质量为g，用图﹣2所示方法测得小石块的体积为cm3，则小石块的密度为kg/m3。（3）如果天平的砝码缺失，如何测量物体的质量？小组设计了下列测量方案（已知水的密度为ρ水）如图﹣4所示。①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡②向右盘烧杯中加水直到天平平衡③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积④将小石块轻轻放入左盘烧杯中⑤计算小石块的质量。上述实验步骤正确的顺序为（填序号）。（4）如果不借助天平和量筒，是否可以测量液体的密度？如图﹣3，两个相同的容器分别装有质量相等的水和煤油（ρ水＞ρ煤），则（填“甲”或“乙”）液体是煤油，用刻度尺量出甲和乙液面到容器底的高度分别为h1和h2，则煤油的密度表达式为：（用h1、h2、ρ水来表示）6．（2020春•启东市校级期中）小明所在的学习小组需要测量一杯盐水的密度。（1）小明初步设计了如下实验步骤：A．用天平测出烧杯的质量m1；B．往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；C．将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；D．计算得出盐水的密度ρ＝。（2）小组成员认为该方案会使测量结果选填（“偏大”或“偏小”），你认为合理的步骤顺序为（填序号）。（3）小华认为不用量筒也能测量出盐水的密度，他进行了如下实验操作：①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；③把烧杯中的水倒尽，，用天平测出为m2，从而求出盐水的密度。（4）请你合理猜测：盐水的密度ρ纯水密度ρ水（选填“大于”或“小于”）。7．（2020春•无锡期中）物理实验小组在实验室测量液体的密度。（一）小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平。（1）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1＝g，然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2＝57.6g；则酸奶的密度为kg/m3，同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：。（2）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时，则酸奶密度表达式：。（二）小华小组测量了酱油的密度在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度。于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。①将天平放在水平台上，调节好天平。②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油。分别放在天平的左、右两盘中。③，使天平平衡。④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1，酱油的体积为V2。⑤则酱油的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ水）。专题4密度测量实验（教师版）一、目标要求目标要求重、难点会用量筒和天平测液体的密度重点会应用密度知识间接测量物体的质量或体积难点二、知识点解析实验一测量固体的密度实验原理：。2．实验器材及作用(1)实验器材：天平一套、量筒、适量的水、小石块、细线(2)实验器材的作用a．天平、量筒的作用(分别测量小石块的质量和体积)b．天平和量筒的使用及读数3．实验注意事项(1)测量特殊物质密度的方法a．吸水性物质：可让其吸足水再测量体积b．密度小于水的物质：可用针压法使其完全浸没在水中测量其体积c．粉末状物质：可用量筒测其体积(2)实验步骤的设计(先测量固体的质量，后测量固体的体积，如果先测量固体体积，后测量质量，因为物体沾有水，使所测质量_____，导致测量密度______)(3)若在实验过程中没有天平或者没有量筒，则可以用水作为等量替换物质4．实验拓展(1)误差分析(①若固体有空隙，则所测体积偏小，密度_________；②误差分析（从m、V的测量来分析有没有误差，根据来判断偏大、偏小）；(2)量筒读数时，若仰视读数，所测体积会偏小，若俯视读数，所测体积会偏大(3)固体密度的计算或表达式的推理实验二测量液体的密度1．实验原理：______2．实验器材及作用(1)实验器材：天平一套、量筒、待测盐水、小烧杯(2)实验器材的作用a．天平、量筒的作用(分别测量盐水的质量和体积，天平和量筒的使用及读数b．小烧杯的作用(要将盐水倒入小烧杯测量其质量)3．实验注意事项为了减小实验误差，采用差值法测量盐水的密度4．实验拓展(1)误差分析a．若先测量液体的体积，再分别测出烧杯及烧杯与液体的总质量，有少量被测液体残留在量筒壁上，导致所测质量______，所测密度值______.b．若先测出烧杯与液体的质量，再测出液体的体积，有少量被测液体残留在烧杯壁上，导致所测体积______，所测密度值______.(2)若实验过程中缺量筒，则可以用一个固定的容器或者标记笔记录下等体积的两种液体，通过体积相等，质量之比等于密度之比来求待测液体的密度(3)量筒读数时，若仰视读数，所测体积会偏小；若俯视读数，所测体积会偏大(4)实验步骤的补充及排序(5)液体密度的计算或表达式的推理三、考查方向1.固体的密度测量实验典例一：（2020春•启东市校级期中）如图所示是测量某圆柱体金属块密度的实验操作过程和实验情景。（1）在调节天平时，将游码移到标尺左端的处，发现指针如图甲所示，此时应把平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动。（2）根据图乙和丙中所测数据可知，金属块的质量m＝g，体积V＝cm3，金属块的密度ρ＝kg/m3。（3）已知该柱体和50g砝码底面积相同，则图乙天平平衡时，柱体对天平左盘的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）砝码对右盘的压强。（4）整理器材时，小明发现天平的左盘有一个缺角，则小明所测的密度值（偏大/偏小/仍然准确）。2.液体的密度测量实验典例二：（2020春•东台市期中）小强为了测量盐水的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台上，游码移到横梁标尺左端的处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向端移动。（2）他将盛有适量盐水的烧杯放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为95g。然后将杯中盐水一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为cm3。（3）再将盛有剩余盐水的烧杯放在天平左盘内，这时出现了如图丙所示的情况，小强接下来应进行的操作是：（调节平衡螺母/增减砝码并移动游码），使天平横梁再次平衡，读出右盘中砝码质量和游码在标尺上的刻度值如图丁所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g。（4）根据上述实验数据计算盐水的密度为kg/m3。（5）在测量体积的过程中，若有一部分盐水溅出，测出的密度将（变大/不变/变小）。四、模拟训练一、基础练习1．（2019春•淮安月考）实验室里，同学们用托盘天平测量橡皮泥的质量。（1）图甲是小华正在调节天平平衡，图乙是小明正在用天平测量橡皮泥的质量，分别指出他们在操作中的错误。小华：；小明：。（2）小红按照正确的方式操作，托盘中加入图丙的砝码后，图丁是指针静止时的位置，发现砝码盒中最小的砝码只有5g，接下来她的操作应该是；图戊是天平平衡后，游码指示的位置，则小红所测的橡皮泥的质量为g。（3）接下来测量橡皮泥的密度，应添加的实验器材是。2．（2019春•高邮市校级月考）实验桌上有一架托盘天平（没有砝码）、一只量筒、水、两个相同的烧杯、细线、小石块、滴管。小明利用上述器材测小石块密度。（1）请你将实验步骤补充完整：①小明将天平放在水平台上，同时将移至标尺左端的零刻度线处，在两个盘内各放一只烧杯，发现指针如图所示，这时应将天平横梁右端的平衡螺母向调（填“左”或“右”），直至使横梁平衡；②将小石块放入左盘的烧杯内，向，直到天平重新平衡；③将烧杯内的水全部倒入量筒中，测出水的体积（如图a所示）；④用细线系住小石块，使其浸没在图a量筒的水中，测量水和石块的总体积（如图b）；（2）则石块的密度为kg/m3（3）在上述步骤③中，由于。导致测得的密度偏。3．（2019春•铜山区校级月考）小明周末随父母到“徐州市吕梁山风景区”的凤冠山游玩时，带回一小块岩石样本。他想通过实验的方法来测定石块的密度。（1）在调节天平平衡时，小明发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应该将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。（2）在用调节好的天平测样石的质量时，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，用量筒测出样石的体积如图丙所示，据此小明算出样石的密度为kg/m3。（3）若实验中先测样石的体积，再测样石的质量，你认为测出的样石密度值比真实值偏（选填“大”或“小”），原因是。4．（2019春•吴江区校级月考）小红想测量冰红茶的密度；小丽想测量一块小矿石的密度，于是二人利用已学过的相关物理知识，做了如下实验：小红利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量冰红茶密度，过程如下：②将天平放在水平台上，调节横梁平衡②用天平测出烧杯和冰红茶的质量是m1；③将烧杯中的冰红茶倒入量筒一部分，示数v如图甲所示；④再用天平测出烧杯和剩余冰红茶的质量m2，砝码和游码的示数如图乙；⑤请你将实验的相关数据填入下面表格：烧杯和冰红茶的质量m1/g量筒中冰红茶的体积V/cm3烧杯和剩余冰红茶的质量m2/g量筒中冰红茶的质量m/g冰红茶的密度ρ茶（g•cm﹣3）1175．（2019春•盐都区月考）小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一长方体金属块的密度。实验步骤如下：A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒的水中，测出水和金属块的总体积V总B．计算金属块的密度C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水D．用天平称出金属块的质量m（1）上述实验步骤的正确顺序是。（2）为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如下表）。当记录实验数据时，发现表格少设计了一项，该项是。物理量实验次数金属块的质量m/g量筒内水的体积V/mL金属块的体积V/mL金属块的密度ρ/（g/cm3）（3）当天平平衡时，盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所示，则金属块的体积是cm3，此金属块的密度是kg/m3。（4）实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块的质量，再测小石块的体积。那么他最后测得的小石块的密度比真实值（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。6．（2019春•盐都区校级月考）小刚在测量大米密度的实验中。（1）将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端零刻度线后，指针位置如图1所示，此时应将横梁上的平衡螺母向侧调节，使天平平衡。先用天平测得空烧杯的质量为50g，再测得装入适量大米时烧杯和大米的总质量为g。（2）将烧杯中大米倒入空量筒，压实抹平，测得其体积为90mL，计算得到大米的密度为kg/m3。（3）小刚测得大米的密度比真实值（大/小），其原因是。7．（2020春•吴江区期中）小刚在测量食用油密度的实验中，先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度线后指针位置如图甲所示，他随即在天平左盘中放入盛有食用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的总质量为87.8g。（1）随后，他提起烧杯向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将烧杯放入天平左盘中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平再次平衡，于是他计算得出食用油的密度为kg/m3。（2）在开始测量质量前，小刚没有调节天平平衡，这使他第一次测得的烧杯和食用油的总质量（选填“偏大”“不变”或“偏小”），在（1）中测得的食用油密度（选填“偏大”“不变”或“偏小”）。8．（2020春•江宁区期中）在“测量牛奶密度”的实验中。（1）小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为cm3；（2）将天平放在水平台面上，如图乙所示，他应先，再调节，使天平平衡；（3）用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为g。（4）根据以上实验数据计算量筒中牛奶的密度为kg/m3，小明发现测得的密度比标准值小，这是因为小明在测量时，由于量筒中的残留，使得所测的量偏。9．（2019春•阜宁县期中）小明测量色拉油的密度，进行了以下实验：（1）把天平放在水平桌面上，游码移到标尺零刻度处，发现指针静止在分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）用调节好的天平测量色拉油和烧杯的总质量，小明的操作如图甲所示，其操作错误是：。（3）小明正确测得色拉油和烧杯的总质量为59.2g，然后将一部分色拉油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余色拉油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中色拉油的质量是g，量筒中色拉油的体积是cm3，色拉油的密度是kg/m3。（4）如果小明实验结束后发现天平左边托盘下一直沾着一点小污垢，这会使测得的色拉油的密度（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）小明在将色拉油倒入量筒时，量筒壁和烧杯壁上都沾上了部分色拉油，量筒壁沾上了部分色拉油导致测量的色拉油的密度与真实值比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），烧杯壁沾上了部分色拉油导致测量的色拉油的密度与真实值比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。10．（2018春•扬州期中）小亮想知道油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在工作台上，将游码放在处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将。（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3。（3）小亮用这种方法测出的酱油密度会（填“偏大”或“偏小”）。二、提升练习1．（2020春•江都区月考）利用一个烧杯、天平和适量的水，小刚同学测出了一小块不规则小石块的密度。（1）小刚同学使用天平称量物体质量，调平时，出现图甲所示情况，他应向调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，出现图甲所示情况，他应，最终测得小石块的质量为52g；（2）如图乙所示：A．往烧杯中加入适量的水；B．把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；C．取出小石块，测出此时烧杯和水的总质量为127g；D．往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为140g；（3）计算出小石块的体积为cm3；（4）计算出小石块的密度为kg/m3；（5）在一旁观看的小敏同学认为该测量值和真实密度相比明显（偏大/偏小），只利用原有实验器材，改进实验步骤，即可消除这一人为偏差，其方法是。2．（2020春•高邮市期中）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。（1）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该；A．向左调平衡螺母B．往右盘中加砝码C．从右盘中减砝码D．向右移动游码（2）当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是g；（3）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图所示方法进行测量，矿石的体积是cm3。（4）矿石的密度是kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）小明不小心把量筒摔破了，于是老师又给小明一个烧杯，请完成以下实验步骤并测出矿石的密度。①用调节好的天平测出矿石的质量m1；②将适量的水倒入烧杯并测出总质量m2；③将矿石轻放入烧杯内，标记下此时水面位置；④将矿石取出后，加水至标记处，测出此时烧杯和水的总质量m3；⑤由此可得矿石的体积为；⑥矿石密度的表达式为；（这两空用字母表示，水的密度用ρ表示）⑦由于矿石具有吸水性而产生误差，所以测得矿石的密度将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；⑧若此实验中由于将矿石取出时带走了一部分水，这将导致测出来的密度比实际密度（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。（2020春•滨海县期中）小红和小明想分别测量一块不规则瓷片和一个吸水的软木塞的密度。（1）他们把天平放在水平桌面上，将移到零刻度线处，然后调节使天平平衡。（2）小明先用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图一，则瓷片的质量为g。（3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图一所示的方法测瓷片的体积。a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；b．在量筒装入40mL的水，然后将量筒内的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示。（4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为g/cm3。（5）根据以上步骤，你认为小明同学测出的瓷片密度值（选填“偏大”、“偏小”或“准确”）。（6）小红想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木用单层薄保鲜膜密封包好，进行了实验，实验步骤如下：小明发现小红的步骤中，有一个步骤是多余的，这一步骤是，测得软木塞的密度表达式为（用下面选项中的物理量符号表达）。A．用调好的天平测出软木块的质量m，示数如图二甲；B．在量筒中装入适量的水，如图二乙，读出水的体积V1；C．用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图二丙，读出水和铁块的总体积V2；D．将软木块和铁块同时浸没在水中，如图二丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3。4．（2020春•滨湖区期中）小明测量一块实心复合材料的密度。（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺处，通过调节平衡螺母，使横梁平衡；（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放入最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧一点，则应该（选填“向右调平衡螺母”、“向右盘中加砝码”或“向右移动游码”）；（3）当天平重新平衡时，右盘所加砝码和游码位置如图甲所示，则该物块质量为g；（4）因复合材料的密度小于水，小明在该物块下方悬挂了一铁块，按照如图乙所示①②③的顺序，测出了该物块的体积，则这种材料的密度是kg/m3；（5）以上测体积时的操作顺序会引起密度测量值比真实值（选填“偏大”、“不变”或“偏小”），为了使测量结果更加准确，只需将图乙中的步骤（选填“①”、“②”或“③”）和步骤（选填“①”、“②”或“③”）的测量先后顺序对调即可。5．（2020春•海安市期中）物理小组测量一个不规则小石块的密度。（1）将天平放在水平工作台上，天平调平时，把游码移到标尺的处，观察到指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节。（2）如图﹣1所示小石块的质量为g，用图﹣2所示方法测得小石块的体积为cm3，则小石块的密度为kg/m3。（3）如果天平的砝码缺失，如何测量物体的质量？小组设计了下列测量方案（已知水的密度为ρ水）如图﹣4所示。①将两个相同的烧杯分别放在天平左、右托盘中，调节天平平衡②向右盘烧杯中加水直到天平平衡③将烧杯中的水全部倒入空量筒中，测出体积④将小石块轻轻放入左盘烧杯中⑤计算小石块的质量。上述实验步骤正确的顺序为（填序号）。（4）如果不借助天平和量筒，是否可以测量液体的密度？如图﹣3，两个相同的容器分别装有质量相等的水和煤油（ρ水＞ρ煤），则（填“甲”或“乙”）液体是煤油，用刻度尺量出甲和乙液面到容器底的高度分别为h1和h2，则煤油的密度表达式为：（用h1、h2、ρ水来表示）6．（2020春•启东市校级期中）小明所在的学习小组需要测量一杯盐水的密度。（1）小明初步设计了如下实验步骤：A．用天平测出烧杯的质量m1；B．往烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m2；C．将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V；D．计算得出盐水的密度ρ＝。（2）小组成员认为该方案会使测量结果选填（“偏大”或“偏小”），你认为合理的步骤顺序为（填序号）。（3）小华认为不用量筒也能测量出盐水的密度，他进行了如下实验操作：①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；③把烧杯中的水倒尽，，用天平测出为m2，从而求出盐水的密度。（4）请你合理猜测：盐水的密度ρ纯水密度ρ水（选填“大于”或“小于”）。7．（2020春•无锡期中）物理实验小组在实验室测量液体的密度。（一）小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平。（1）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1＝g，然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2＝57.6g；则酸奶的密度为kg/m3，同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：。（2）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（填“偏大”、“偏小”或“不变”）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时，则酸奶密度表达式：。（二）小华小组测量了酱油的密度在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度。于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。①将天平放在水平台上，调节好天平。②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油。分别放在天平的左、右两盘中。③，使天平平衡。④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1，酱油的体积为V2。⑤则酱油的密度表达式ρ＝（已知水的密度为ρ水）。专题4密度测量实验参考答案知识点解析实验一测量固体的密度实验原理：ρ=2．实验器材及作用(1)实验器材：天平一套、量筒、适量的水、小石块、细线(2)实验器材的作用a．天平、量筒的作用(分别测量小石块的质量和体积)b．天平和量筒的使用及读数3．实验注意事项(1)测量特殊物质密度的方法a．吸水性物质：可让其吸足水再测量体积b．密度小于水的物质：可用针压法使其完全浸没在水中测量其体积c．粉末状物质：可用量筒测其体积(2)实验步骤的设计(先测量固体的质量，后测量固体的体积，如果先测量固体体积，后测量质量，因为物体沾有水，使所测质量偏大，导致测量密度偏大)(3)若在实验过程中没有天平或者没有量筒，则可以用水作为等量替换物质4．实验拓展(1)误差分析(①若固体有空隙，则所测体积偏小，密度偏大；②误差分析（从m、V的测量来分析有没有误差，根据来判断偏大、偏小）；(2)量筒读数时，若仰视读数，所测体积会偏小，若俯视读数，所测体积会偏大(3)固体密度的计算或表达式的推理实验二测量液体的密度1．实验原理：ρ=2．实验器材及作用(1)实验器材：天平一套、量筒、待测盐水、小烧杯(2)实验器材的作用a．天平、量筒的作用(分别测量盐水的质量和体积，天平和量筒的使用及读数b．小烧杯的作用(要将盐水倒入小烧杯测量其质量)3．实验注意事项为了减小实验误差，采用差值法测量盐水的密度4．实验拓展(1)误差分析a．若先测量液体的体积，再分别测出烧杯及烧杯与液体的总质量，有少量被测液体残留在量筒壁上，导致所测质量偏小，所测密度值偏小.b．若先测出烧杯与液体的质量，再测出液体的体积，有少量被测液体残留在烧杯壁上，导致所测体积偏小，所测密度值偏大.(2)若实验过程中缺量筒，则可以用一个固定的容器或者标记笔记录下等体积的两种液体，通过体积相等，质量之比等于密度之比来求待测液体的密度(3)量筒读数时，若仰视读数，所测体积会偏小；若俯视读数，所测体积会偏大(4)实验步骤的补充及排序(5)液体密度的计算或表达式的推理考察方向典例一：【答案】（1）零刻度；左；（2）54；20；2.7×103；（3）大于；（4）仍然准确。【解析】使用天平时，天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度处，指针指向分度盘的右侧，说明天平的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动。（2）金属块的质量：m＝50g+4g＝54g，金属块的体积：V＝80cm3﹣60cm3＝20cm3，金属块的密度：ρ＝＝＝2.7g/cm3＝2.7×103kg/m3。（3）该柱体和50g砝码底面积相同，即受力面积相同，柱体的质量大，重力大，柱体对水平托盘压力大，所以柱体对天平托盘的压强大于砝码对天平托盘的压强。（4）天平托盘有缺损，已经通过调节平衡螺母来达到平衡，不会影响测量结果，所以测量结果仍然准确。故答案为：（1）零刻度；左；（2）54；20；2.7×103；（3）大于；（4）仍然准确。典例二：【答案】（1）零刻度线；右；（2）30；（3）增减砝码并移动游码；62；（4）1.1×103；（5）变大。【解析】（1）将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻线处，由图知，指针左偏，说明左盘低右盘高，平衡螺母需向右调节；（2）量筒的分度值为2ml，量筒中液体的体积是：V＝30ml＝30cm3；（3）若右盘偏高，则说明物体的质量大，则需向右盘中增减砝码并移动游码；天平平衡时物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值杯子及杯内剩余盐水的总质量：m′＝50g+10g+2g＝62g；（4）量筒内盐水的质量m＝95g﹣62g＝33g，盐水的密度为：ρ＝＝＝1.1g/cm3＝1.1×103kg/m3；（5）在测量体积的过程中，若有一部分盐水溅出，因此所测的液体体积会偏小，根据公式ρ＝得，测得的密度比真实值变大。故答案为：（1）零刻度线；右；（2）30；（3）增减砝码并移动游码；62；（4）1.1×103；（5）变大。一、基础练习1.【答案】（1）游码没有放置到零刻度线处；用手直接拿砝码；（2）取走5g砝码，移动游码，直至天平平衡；24.6；（3）量筒和水。【解析】（1）由甲图可知，在调节天平平衡时，游码没有归零；由乙图可知，图中用手直接拿砝码了；这些操作都是错误的；（2）小红按照正确的方式操作，托盘中加入图丙的砝码后，指针指向分度盘的右侧，表明砝码的质量大于物体的质量，此时应减小砝码的质量，且最小的砝码只有5g，故应拿出最小的5g的砝码，然后移动游码，直至天平平衡；图戊是天平平衡后游码指示的位置，标尺的分度值为0.1g，游码在标尺上的示数为4.6g，根据题意可知此时砝码的质量为20g，则所测橡皮泥的质量：m＝20g+4.6g＝24.6g；（3）要测量橡皮泥的密度，还需要测量出橡皮泥的体积，可以用量筒和水，利用排水法测出橡皮泥的体积，然后根据质量和体积求出橡皮泥的密度。故答案为：（1）游码没有放置到零刻度线处；用手直接拿砝码；（2）取走5g砝码，移动游码，直至天平平衡；24.6；（3）量筒和水。【答案】（1）①游码；右；②右盘烧杯内加水；③3×103kg/m3；（3）由于烧杯中水有残留；偏小。【解析】（1）①将托盘天平放在水平台面上，将游码调到标尺左端的零刻度处，调节天平在水平面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，指针偏向分度盘的左侧，所以应向右调节平衡螺母。②天平没有砝码，不变按照常规进行测量，把天平的横梁调平之后，左右两盘放相同烧杯，左盘再放小石块，右盘烧杯中倒水，使天平横梁重新平衡。即可测得水的质量等于小石块的质量。③把右盘烧杯中的水倒入量筒，测量体积，知道水的密度，可以求出水的质量；（2）小石块的质量m石＝m水＝ρ水V1＝1×103kg/m3×60×10﹣6m3＝6×10﹣2kg，小石块的体积V石＝V2﹣V1＝80cm3﹣60cm3＝20cm3＝2×10﹣5m3，小石块的密度ρ石＝＝＝3×103kg/m3。（3）烧杯残留有少量水，所测得水的体积偏小，水的质量偏小，根据密度的公式可知，密度偏小。故答案为：（1）①游码；右；②右盘烧杯内加水；③3×103kg/m3；（3）由于烧杯中水有残留；偏小。【答案】（1）左；（2）2.6×103；（3）偏大；有水残留在矿石上，矿石质量的测量值大于真实值。【解析】（1）如图甲所示指针右偏，此时应该将平衡螺母向左调节；（2）如图所示，游码的分度值是0.2g，m＝50g+2g＝52g；水的体积V1＝20ml，岩石和水的总体积V2＝40ml，V＝V2﹣V1＝40ml﹣20ml＝20ml＝20cm3石块的密度为：ρ石＝＝＝2.6g∕cm3＝2.6×103kg/m3；（3）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量时，有水残留在矿石上，矿石质量的测量值大于真实值，其体积不变，根据公式ρ＝可得所测矿石密度偏大。故答案为：（1）左；（2）2.6×103；（3）偏大；有水残留在矿石上，矿石质量的测量值大于真实值。4.【答案】40；76.2；40.8；1.02。【解析】图甲中量筒的读数就是冰红茶的体积V＝40cm3，图丙中砝码的总质量和游码的示数之和就是杯和剩余冰红茶的质量m2＝50g+20g+5g+1.2g＝76.2g，原来烧杯和冰红茶的质量减去杯和剩余冰红茶的质量m2就是量筒中冰红茶的质量m＝117g﹣76.2g＝40.8g，根据密度公式求出冰红茶的密度ρ茶＝＝＝1.02g/cm3。故答案为：40；76.2；40.8；1.02。5.【答案】（1）DCAB；（2）水和金属块的总体积；（3）5；6.8×103；（4）偏大。【解析】（1）测量石块的密度，应先测质量，再测水的体积，最后测水和固体的总体积，实验步骤如下：D．用天平称出石块的质量m。C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V水。A．用细线将石块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和石块的总体积V总。B．计算石块的密度。即实验步骤的顺序应调整为：DCAB；（2）记录实验数据时，表格少设计了一项是水和金属块的总体积；（3）①由图可知，砝码的总质量为30g，游码示数为4g，故石块的质量为m＝30g+4g＝34g；②由图可知，水与石块的总体积为15mL即15cm3，故石块体积V＝15cm3﹣10cm3＝5cm3；③石块的密度ρ＝＝＝6.8g/cm3＝6.8×103kg/m3；（4）游码没有调零就调节天平横梁平横，实际上零刻度右移，但是读数时还是按照原来的零刻度读数，质量的测量值偏大，体积不变，则石块的测量值比真实值偏大。故答案为：（1）DCAB；（2）水和金属块的总体积；（3）5；6.8×103；（4）偏大。6.【答案】（1）左；132.8；（2）0.92×103；（3）小；米粒间存在较大间隙。【解析】（1）在测量大米密度的实验中。先将天平放在水平桌面上，天平的调节原则：左偏右调，右偏左调，先快后慢，因此当指针偏向右侧，应将横梁上的平衡螺母向左侧调节，使天平平衡。物体的质量等于砝码质量加上游码示数，则大米和烧杯质量m＝100g+20g+10g+2.8g＝132.8g，（2）大米的质量m＝m总﹣m烧杯＝132.8g﹣50g＝82.8g，大米的体积V＝90mL＝90cm3，则大米的密度ρ＝＝＝0.92g/cm3＝0.92×103kg/m3。（3）由于米粒间存在较大间隙，因用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏大，ρ＝可知测得大米的密度比真实值小。故答案为：（1）左；132.8；（2）0.92×103；（3）小；米粒间存在较大间隙。7.【答案】（1）0.9×103；（2）偏小；不变。【解析】（1）剩余的烧杯和食用油的质量为：m＝50g+10g+0.8g＝60.8g，量筒中食用油的质量为：m＝87.8g﹣60.8g＝27g；食用油的密度为：ρ＝＝＝0.9g/cm3＝0.9×103kg/m3。（2）由甲图可知，指针指向分度盘的右侧，说明右侧的质量大，没有调节天平平衡，使得称量的物体的质量会偏小，因为两次测得烧杯和食用油（烧杯和剩余食用油）的总质量都偏小，且偏小的程度相同，导致量筒中食用油的质量测量准确，体积不变，故测出的密度不变。故答案为：（1）0.9×103；（2）偏小；不变。8.【答案】（1）30；（2）游码归零；平衡螺母；（3）30.6；（4）1.02×103；质量；小。【解析】（1）牛奶的体积：V＝30ml＝30cm3。（2）将天平放在水平台面上，游码归零，然后再调节平衡螺母，使天平的横梁平衡。（3）烧杯和牛奶的总质量：m1＝50g+10g+3.6g＝63.6g，烧杯中牛奶的质量：m＝m1﹣m2＝63.6g﹣33g＝30.6g。（4）牛奶的密度：ρ＝＝＝1.02g/cm3＝1.02×103kg/m3。量筒中测量牛奶的体积是准确的，量筒中的牛奶不能全部倒入烧杯，导致烧杯中牛奶的质量偏小，密度测量值偏小。故答案为：（1）30；（2）游码归零；平衡螺母；（3）30.6；（4）1.02×103；质量；小。9.【答案】（1）右；（2）称量时调节平衡螺母；（3）28；32；875；（4）不变；（5）偏大；不变。【解析】（1）把天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线处，发现指针左偏，说明天平的左端下沉，右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动。（2）如图，物体放在天平的左盘，是在称量过程中不能再调节平衡螺母。（3）物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，烧杯和剩余色拉油的质量：m1＝20g+10g+1.2g＝31.2g量筒中色拉油的质量：m＝m2﹣m1＝59.2g﹣31.2g＝28g色拉油的体积：V＝32mL＝32cm3色拉油的密度：ρ＝＝＝0.875g/cm3＝875kg/m3（4）天平左边托盘下一直沾着一点小污垢，这个污点已经在调节平衡螺母时调平了，不影响称量结果，所以密度测量值不变。（5）量筒壁沾上了部分色拉油导致测量的体积变小，质量不变，所以密度测量值偏大。烧杯壁沾上了部分色拉油，沾在壁上的色拉油已经包含在剩余色拉油和烧杯质量里，不会造成质量和体积有误差，所以密度测量值不变。故答案为：（1）右；（2）称量时调节平衡螺母；（3）28；32；875；（4）不变；（5）偏大；不变。10.【答案】（1）水平；标尺左端零刻线；平衡螺母向左调；（2）45；1.125×103；（3）偏大。【解析】（1）在调节托盘天平时，首先将其放在水平桌面上，游码放在标尺的左端零刻度线处，此时，若发现指针指在分度盘的中央零刻度线的右边，说明右侧质量略大，应旋动衡量右端的螺母，使之向左移动。（2）量筒的分度值为2cm3，量筒中酱油的体积为V＝40cm3；在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g；烧杯和酱油的总质量是m1＝50g+10g+2g＝62g；空烧杯的质量为m2＝17g，烧杯中酱油的质量为m＝m1﹣m2＝62g﹣17g＝45g，酱油的密度为ρ＝＝＝1.125g/cm3＝1.125×103kg/m3。（3）小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，导致测量的酱油的体积偏小，由公式ρ＝知：密度测量结果偏大。故答案为：（1）水平；标尺左端零刻线；平衡螺母向左调；（2）45；1.125×103；（3）偏大。二、提升练习1.【答案】（1）左；取下最小的砝码，然后向右调节游码使横梁平衡；（2）液面与标记对齐；（3）13；（4）4×103；（5）偏小；测A图装置的质量，利用AD两图来计算石块体积。【解析】（1）调平时指针偏向分度盘的右侧，应向左调节平衡螺母，使天平平衡；如果在称量过程中，出现图甲所示情况，他应取下最小砝码，向右移动游码；（2）D、通过石块排开水的体积得到石块的体积，所以往烧杯中加水，直到水面与标记相平；（3）由实验步骤CD可得，小石块的体积：V＝V排＝＝＝13cm3；（4）小石块的密度：ρ＝＝＝4g/cm3＝4×103kg/m3；（5）取出小石块时带出了少量水，导致测得水的体积偏大，由公式ρ＝可知，测得的密度偏小；只利用原有实验器材，改进实验步骤，即可消除这一人为偏差，其方法是：将步骤C后面的“测出此时烧杯和水的总质量”，改在步骤A中即可。故答案为：（1）左；取下最小的砝码，然后向右调节游码使横梁平衡；（2）液面与标记对齐；（3）13；（4）4×103；（5）偏小；测A图装置的质量，利用AD两图来计算石块体积。2.【答案】（1）C；（2）175.6；（3）70；（4）2.51×103；偏小；（5）⑤；⑥；⑦偏大；⑧不变。【解析】（1）测量中，增、减砝码后指针偏右，说明右侧砝码质量偏大，应减少右盘砝码的质量，故C正确；（2）矿石的质量：m＝100g+50g+20g+5g+0.6g＝175.6g；（3）矿石的体积：V＝200cm3﹣130cm3＝70cm3；（4）矿石的密度：ρ＝＝≈2.51g/cm3＝2.51×103kg/m3；将石块从水中取出时，石块表面沾有部分水，量筒中的水倒入烧杯达到标记处时，倒入水的体积比矿石的实际体积偏大，由公式ρ＝知，质量一定，体积偏大，所以测量的矿石密度偏小；（4）小明不小心把量筒摔破了，用天平烧杯和适量的水也能测量出矿石的密度：①用调节好的天平测出矿石的质量m1；②将适量的水倒入烧杯并称出m2；③将矿石轻放入烧杯内，标记下此时水面位置；④将石块取出后，加水至标记处，称出此时烧杯和水的总质量m3；⑤则排开水的质量为m水＝m3﹣m2，由ρ＝得排开水的体积：V溢＝＝，矿石的体积V＝V排＝，⑥矿石的密度：ρ矿石＝＝＝；⑦由于矿石吸入部分水，所以排开水的体积偏小，根据ρ＝知，密度偏大；⑧若此实验中将矿石拿出后带了一部分水，后来又加水到标记处，排开水的质量仍为m3﹣m2，故测出来的密度与实际密度相等。故答案为：（1）C；（2）175.6；（3）70；（4）2.51×103；偏小；（5）⑤；⑥；⑦偏大；⑧不变。3.【答案】（1）游码；平衡螺母；（2）32；（4）2.29；（5）偏小；（6）B；。【解析】（1）使用天平测量物体质量使，需先将天平放在水平桌面上，将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡；（2）瓷片的质量是20g+10