汽车发动机构造与维修 教案 6.3认识发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系

教学教案基本信息科目汽车发动机构造与检修授课课题6.3认识发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系授课班级课时安排1课时任课教师授课周次13学情分析知识基础：没拆装过发动机气缸，不清楚油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系，但有初步自主学习能力；学习风格、性格特点：喜欢新鲜事物；注意力不能长时间集中；渴望获得成就感；喜欢信息化、互动化的学习课堂。教学目标知识与技能目标能够通过自学和听课，知道发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系。过程和方法目标通过自主搜索资料，或与伙伴讨论，学会运用多种手段和方法来解决问题。情感态度和价值观目标养成自主查找资料、主动探索的学习习惯；养成独立思考，逐渐形成自主学习能力；培养团队合作意识。教学重难点教学重点教学难点识别发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系认识发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系教学重难点解决办法学生课前通过视频和学习通学习，初步了解发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系，通过老师的讲解，加深印象，最后开展测试，考察学习情况，再针对检验的结果有针对性地再次讲解强调，解决教学重难点教学方法教师教法学生学法讲授查询资料、探究和答疑讨论教具学具课件、多媒体设备一套、海报教学流程课前准备→环节一导入→环节二发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系→环节三总结课堂备课时间：2021年9月3日系部：签字：年月日教学过程教学环节（时间）教学内容思政内容教师活动学生活动设计意图课前布置线上课前学习任务（查看视频和学习通，预习发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系）；监督查看学生学习情况；3.答疑。自主学习、深入探讨1.发布课前学习任务；2.监督查看学生课前学习情况；3．分析反馈出来的学习情况调整教学策略、重难点，课件等。按时并主动、认真完成课前各项学习任务。1.培养学生良好的自主学习习惯；2.为实施有效课堂教学打下基础。导入你认识发动机油耗高、动力不足与气缸磨损的直接关系吗？积极认真1.介绍本堂课学习内容及目标；2.查看学习通、视频学习任务情况。1.认真聆听；2.明确本次课学习内容。1.明确学习目标；2.引导学生进入学习状态。课中（一）如何解决发动机动力不足及气缸磨损？有很多车主都会有这样的困惑：汽车开久了之后，发动机的动力好像变差了，而且油耗也随之增加，需要做的保养也做了，对此他们也摸不着头脑。根据小编的初步判断，可能是因为他们汽车的气缸磨损严重造成的。气缸磨损，会造成冷启动异响、缸压变低、排气管冒蓝烟、发动机动力变差、油耗增加等不良后果，在解决这个问题之前，我们先来了解一下，造成气缸磨损严重的原因。观察思考1.播放视频；2.介绍发动机拆装工具；3.与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.认真观看视频；2.思考并回答老师提出的问题。使学生养成良好的学习习惯课中（二）一、润滑不良许多汽修师傅都知道，气缸上部的润滑条件是比较差的，再加上气缸壁的温度十分高，油膜不容易在此处产生。即使气缸壁产生了油膜，也会被可燃混合气当中颗粒冲刷，这样的结果就是导致气缸上部与活塞环长期处于干摩擦或半干摩擦的工作状态，使气缸受到磨损。规范意识1.播放视频；2.介绍发动机拆装工具的规范使用；3.与学生互动，及时询问学生理解情况，对学生提出的问题进行解答1.认真观看视频；2.思考并回答老师提出的问题。使学生养成良好的学习习惯课中（三）二、燃料腐蚀燃料这种化学物质，包含了一定的硫，这些硫因为燃烧以及与水产生化合作用，产生了硫酸蒸汽，当它们冷凝之后，会直接与缸壁接触，并对缸壁产生一定的腐蚀作用，因此气缸的磨损情况也取决于腐蚀情况。三、机械磨损说起气缸磨损，首先我们需要谈及的就是机械磨损。发动机工作的时候，活塞环在高压和自身弹力的双重作用下，紧紧地积压着气缸壁，因此当活塞在气缸内反复运动的时候，就会对气缸进行磨损。这种机械磨损，取决于活塞环作用在气缸。自我检验教师布置任务并提示要求学生以小组为单位积极讨论汇总养成检查学习习惯课中（四）总结知识点，重难点：了解了气缸磨损的原因，我们就需要作出相应的解决措施：（1）定期清洗或更换空气滤芯，减少空气中的灰尘对气缸磨料的磨损；（4）汽车不宜长时间、小油门空转。（2）选择合适的机油，保证发动机的润滑性能；（3）在发动机启动的时候，不宜启动频繁，在启动之后先低速运转，待发动机的运行后再起步。自我总结评价1.随机抽选学生总结所学知识、评价；2.教师补充、总结重难点。1.进行自我总结、评价；