2021-2022学年广东省广州市番禺区六年级（上）期末语文试卷

2021-2022学年广东省广州市番禺区六年级（上）期末语文试卷一、积累运用（30分）15分他望着 的江水，眉头皱成了一个 ，心仿佛被什么 了似的疼。台上那个年轻的政委略显 ，但讲话的内容 。当他讲完时，台下的听众都沸腾了。24分用 画出组书有的语。日寇 攀谈 排山到海 笨拙 壮列 心惊肉跳 拍摄 班点 跌跌撞撞 宣闹 疲倦 一望无际 37分。①暴露无 ② 钉截铁 ③居高 下④忘 所以 ⑤别出心 ⑥技高一 在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计 ，面对众多参赛对手 ，以高难度的舞蹈表演嬴得了冠军。42分（周末，我喜欢逛华南植物园。这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盎然的小草， 。A．有散发着鲜花的清香 鲜花散发着的清香C．有鲜花在散发着消香 有散发着清香的鲜花52分以都淘惹的》题能达心意的料 （多）A.在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了B.在走廊追逐，把同学撞倒了C.看见张奶奶过马路，主动把她扶过去D.把收音机零件拆开又还原63分“实验真有趣，请让我自己试一试吧!”王明 。“现还是候”师 “验有危险”77分本期我跟多名欣了园景辛弃笔的夜谧 ，清风半夜鸣蝉”王安石用“ ， 表达对湖阴先生家小院景致的喜爱。歌以抒情，诗以言志。刘禹锡在《浪淘沙（其一）中用诗句“ ， ”抒发己流豁达心贺章《乡偶中”表达了老来归乡无限的沧桑和感慨。二、阅读理解（20分）86分安全的担忧，甚至引起民众恐慌。为此，某班开展了相关的综合实践活动。材料一：材料二：上周，赵硕同学看到她小姨又在微信朋友圈转发了一篇文章，说什么“拉面里成分是碳酸钾，是常见的食品添加剂，用于调节面团的酸度，比食用碱的效果还好，不灰致癌’是真的，不就是少吃几碗面嘛!”赵硕发现，像小姨这样轻信谣言的大有人在。420个食品药品类谣言。5个：①柿子和酸奶同吃致死；②打针西瓜致人中毒；③笔直黄瓜不正常；④小龙虾用于处理尸体；⑤猪肉、樱桃、大盘鸡等感染H7N9。结合以上材料，选择正确的答案。①食品谣言传播中常常使用且容易引起民众恐慌的词语是。②能体现“小姨”这样的人转发食品安全领域谣言信息时心理的俗语是 。一言既出，驷马难追C.多一事不如少一事D.宁可我负天下人，不可天下人负我怎样铲除谣言滋生的土壤，让人们吃得放心？请你向民众提出两点建议。 94）小巷里的面馆①在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。②小面馆没有招牌。清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。那面香，便从小门中到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。③小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意的目光走出去，迎来忙碌的一天。④每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”⑤ 我，偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子⑥的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。⑦终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一上明 头挑几面喝一点说“三选择题，把正确答案的序号填在括号里。①第①自然段主要对“老头儿”进行的描写方法是 。A.语言、外貌描写B.外貌、动作描写C.动作、心理活动描写D.外貌、心理活动描写②第自段“”理最当是 。A.B.D.③第⑤自然段，老头儿与他儿子所煮的面在口感上不同的是 。A.老头儿的面筋道、味轻，儿子的面偏软、味偏重B.老头儿的面偏软、味偏重，儿子的面偏软、味轻C.老头儿的面筋道、味偏重，儿子的面偏软、味轻D.老头儿的面偏软、味轻，儿子的面筋道、味偏重④第⑤自然段开头横线上填写最合适的句子是。A.老头儿的儿子也爱吃面B.老头儿的儿子也爱喝酒C.老头儿的儿子也很热情D.老头儿的儿子也是厨师⑤第⑥自然段关于老头儿与他儿子所煮的面，以下理解有误的一项是。儿子做的面像酒，宜趁热享用。儿子做的面需要用虾油调味，提升香气。老头儿只需要简简单单的调味就能带出面的鲜美。老头儿做的面闻不到香气，但轻咬面条就会发现里面有肉馅。老头儿身上时时流露着人生的智慧，请阅读第④自然段概括老头儿的表现。①老头儿以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。② 以下哪项适合补充到第⑦自然段的横线上，并说说理由。A.淋上了虾油B.两三根香菜C.一条野生鱼。三、习作（30分）1（0）每个汉字都有丰富的内涵，每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字，写一篇习作。要求：①要围绕中心意思来写；②（5分）《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 ，自私残暴的 因为他家里穷，为了生活不得不偷。 因为他偷来东西后，家里人都夸赞他。 两个舅舅都想将来自己开染坊，所以强迫小茨冈偷东西。 用直线把题目、作者、诗文连起来。《晚春》韩愈草树知春不久归百般红紫斗芳菲《秋词》辛弃疾自古逢秋悲寂寥蓦然回首《青玉案》刘禹锡众里寻他千百度我言秋日胜春朝《如梦令》诸葛亮试问卷帘人非宁静无以致远《诚子书》李清照非淡泊无以明志却道“海棠依旧”2021-2022学年广东省广州市番禺区六年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（30分）15分他望着滔滔的江水，眉头皱成了一个疙瘩，心仿佛被什么扎了似的疼。台上那个年轻的政委略显拘束，但讲话的内容精彩。当他讲完时，台下的听众都沸腾了。【分析】考查了句子的补充，把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】根据语境填上合适的词即可。故答案为：拘束精彩。【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。24分用 画出组书有的语。日寇 攀谈 排山到海 到海笨拙 壮列 心惊肉跳 列拍摄 班点 跌跌撞撞 点宣闹 疲倦 一望无际 闹【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。（1）排山倒海：把高山推开，把大海反过来。形容力量大，声势雄壮。故“排山到海”错误。壮烈：勇敢有气节。故“壮列”错误。斑点：物体表面显露出来的别的颜色的点子。故“班点”错误。喧闹：喧哗热闹。故选“宣闹”错误。故答案为：排山到海；壮列；班点；宣闹。【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。37分。①暴露无遗 ②斩钉截铁 ③居高临下④忘乎所以 ⑤别出心裁 ⑥技高一筹在人工智能机器人创新大赛上，小明的机器人外观设计⑤，面对众多参赛对手⑥，以高难度的舞蹈表演嬴得了冠军。【分析】考查了补写词语、选字词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。【解答】①②③居高临下④⑤⑥技高一筹别出心裁：独创一格，与众不同。技高一筹：所具备的技能超越他人。故答案为：①遗②斩③临④乎⑤裁⑥筹⑤⑥在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。42分（周末，我喜欢逛华南植物园。这里简直是植物的世界，有高大挺拔的松柏，有生机盎然的小草， 。A．有散发着鲜花的清香 鲜花散发着的清香C．有鲜花在散发着消香 有散发着清香的鲜花【分析】考查了句子的补充，把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】ABCD鲜花对应松柏、小草，故D故选：D。【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。52分A（）A.在教室里踢足球，把窗户玻璃打碎了B.在走廊追逐，把同学撞倒了C.看见张奶奶过马路，主动把她扶过去D.把收音机零件拆开又还原【分析】考查了学生体会文章主题的能力。找文章的主题，首先要熟读文章，其次要把握文章的主要内容，最后重点品味文章的语句，体会作者的思想感情，从而理解文章的主题。有关联，故选AB。故选：AB。63分“实验真有趣，请让我自己试一试吧!”王明请求。”【分析】考查了句子的补充，把词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。【解答】结合句子内容补充表示说的词语即可。故答案为：请求回答【点评】句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。77分明月别枝惊鹊一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达对湖阴先生家小院景致的喜爱。歌以抒情，诗以言志。刘禹锡在《浪淘沙（其一）中用诗句“如今直上银河去同到牵牛织女家”抒发自己逆流而上，乐观豁达的心态：贺知章在《回乡偶书》中通过“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了老来归乡无限的沧桑和感慨。【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）故答案为：【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。二、阅读理解（20分）86分安全的担忧，甚至引起民众恐慌。为此，某班开展了相关的综合实践活动。材料一：材料二：上周，赵硕同学看到她小姨又在微信朋友圈转发了一篇文章，说什么“拉面里成分是碳酸钾，是常见的食品添加剂，用于调节面团的酸度，比食用碱的效果还好，不灰致癌’是真的，不就是少吃几碗面嘛!”赵硕发现，像小姨这样轻信谣言的大有人在。420个食品药品类谣言。5个：①柿子和酸奶同吃致死；②打针西瓜致人中毒；③笔直黄瓜不正常；④小龙虾用于处理尸体；⑤猪肉、樱桃、大盘鸡等感染H7N9。结合以上材料，选择正确的答案。①食品谣言传播中常常使用且容易引起民众恐慌的词语是A。②能体现“小姨”这样的人转发食品安全领域谣言信息时心理的俗语是B。一言既出，驷马难追C.多一事不如少一事D.宁可我负天下人，不可天下人负我怎样铲除谣言滋生的土壤，让人们吃得放心？请你向民众提出两点建议。①不信谣，不传谣。②可上官方网站查询求证或可致电相关政府部门求证核实。A。②从“宁可相信‘蓬灰致癌’是真的，不就是少吃几碗面嘛”可知答案为B。（2）考查了对文本内容的理解。写出自己的建议即可。本题答案不唯一。故答案为：（1）①A；②B；（2）①不信谣，不传谣。②可上官方网站查询求证或可致电相关政府部门求证核实。94）小巷里的面馆①在我居住的小区旁边有一条小巷，巷子走到底是家小面馆，老板是个老头儿。他最初给我的印象是一头白发，精瘦。当他悠闲地坐在门前台阶上抽烟时，透过那飘缈烟雾，从他浑浊却深邃的眼中，我看到了人世沧桑。②小面馆没有招牌。清晨，小巷里的人们尚未起身时，小店的门就开了。那面香，便从小门中到附近人家的窗台。人们似被香味唤醒，走进小店，坐于桌前，等待着自己一上午的能量。③小面馆人少时，便由老头儿的儿子招呼着，人多时，就由老头儿来协调。每天上班族和学生们急着离开时，总会听见老头儿向不忙的人拱拱手，道个歉，那人定会爽快地答吃完后，向周围的人道个谢，携着众人满意的目光走出去，迎来忙碌的一天。④每当有人夸赞时，老头儿可不会谦虚，总是热情地招呼，自豪地炫耀自己的汤面。面知道，但有谁像我这样，坚持几十年呢？”⑤ 我，偏爱老头儿下的面，老头儿的面筋道，他儿子的面偏软，老头儿的面味轻，他儿子⑥的确，儿子煮的面上会淋一勺虾油，而老头儿却喜欢放上两三根香菜，几滴猪油。吃老头儿下的面时，竟闻不到香气，惟有轻咬面条时，那香气才由面条的缝隙中“迸”出来。面条筋道爽滑，猪油鼓动鱼汤，鱼汤刺激你的味觉。老爷子身上的烟火气，也许就留在面条里了。⑦终有一日，小巷被拆，小面馆也搬到另一条街面。临走时，老头儿让儿子给所有人端上一上明 头挑几面喝一点说“三选择题，把正确答案的序号填在括号里。①第①自然段主要对“老头儿”进行的描写方法是B。A.语言、外貌描写B.外貌、动作描写C.动作、心理活动描写D.外貌、心理活动描写②第。A.B.D.③第⑤自然段，老头儿与他儿子所煮的面在口感上不同的是A。A.老头儿的面筋道、味轻，儿子的面偏软、味偏重B.老头儿的面偏软、味偏重，儿子的面偏软、味轻C.老头儿的面筋道、味偏重，儿子的面偏软、味轻D.老头儿的面偏软、味轻，儿子的面筋道、味偏重④第⑤自然段开头横线上填写最合适的句子是D。A.老头儿的儿子也爱吃面B.老头儿的儿子也爱喝酒C.老头儿的儿子也很热情D.老头儿的儿子也是厨师⑤第⑥自然段关于老头儿与他儿子所煮的面，以下理解有误的一项是D。儿子做的面像酒，宜趁热享用。儿子做的面需要用虾油调味，提升香气。老头儿只需要简简单单的调味就能带出面的鲜美。老头儿做的面闻不到香气，但轻咬面条就会发现里面有肉馅。老头儿身上时时流露着人生的智慧，请阅读第④自然段概括老头儿的表现。①老头儿以拱手道歉的方式来协调面馆人多时的矛盾。②老头儿几十年来坚持做好自己的手艺；老头儿讲究食物的品质，大方公开做面点秘诀。以下哪项适合补充到第⑦自然段的横线上，并说说理由。A.淋上了虾油B.两三根香菜C.一条野生鱼B头儿想要告诉街坊，儿子做的面已接近自己的风格，并希望儿子能把自己的手艺和人生智慧发扬下去。。【分析】本文主要描写的是小巷的尽头有一家面馆，面馆的老板老头儿不但能做出可口的面食，他的身上时时流露着人生智慧，因此吸引许多顾客前来吃面。文中还通过老头儿和儿子做面的对比描写，表现了老头儿的手艺高超，并希望儿子能把自己的手艺和人生智慧发扬下去。（1）考查了对文段内容的理解。①第①自然段中通过“一头白发，精瘦”和老头儿抽烟的描述可看出这是对“老头儿”外貌和动作的描写。故选B。②“涌”本文中D。③第⑤自然段主要写了老头儿和儿子的做的A。④结合第⑤自然段通过老头的吆喝和对老头儿和儿子做的面进行对比可知，第⑤自然段开头横线上填写子做面的不同：儿子的面需要用虾油调味，提升香气，像酒，宜趁热享用；而老头儿的D的说法错误。考查了对自然段内容的概括。第④自然段主要从两个方面描写了老头儿：一是老头儿几十年来坚持做好自己的手艺；二是老头儿讲究食物的品质，大方公开做面点秘诀。自己的风格，并希望儿子能把自己的手艺和人生智慧发扬下去。故答案为：（1）①B②D③A④D⑤D；秘诀。格，并希望儿子能把自己的手艺和人生智慧发扬下去。【点评】阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。三、习作（30分）1（0）每个汉字都有丰富的内涵，每个汉字的背后都有许多动人的故事。请你选择自己最喜欢的一个汉字，写一篇习作。要求：①要围绕中心意思来写；②500字。【分析】本次习作为自命题作文，要求选择你喜欢的汉字写一篇作文，注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。这个作文题目是部编六年级上册第六单元的【解答】范文：我最喜欢的一个汉字这就组成了我们最喜欢用的字﹣﹣想明白我是怎样爱上这个字吗？那就看看发生在我的身边关于爱的小故事吧！记得那是一个万里无云的星期六下午，我悠闲地散步。突然，我听见前面有一连串的猫叫，那声音很小，它那微弱的声音使我疑惑不解，它饿了？还是被别人抛弃了？还是被人欺负了？接下来，一连串凶猛的狗叫使我失魂落魄，我跑过去一看，一只猫妈妈保护着几只瘦弱的小猫。而一只大狗正愤怒地瞪着它，只见狼狗凶猛地扑上去，大猫粗心大意的狼狗以为大猫夹着尾巴从树上逃走了呢，就跑到树丛里捉小猫，就在狼狗扒开树枝的一瞬间，大猫跳下树来，从背后偷袭狼狗，而狼狗以为是上帝在打它，就夹着尾巴逃走了。这一刻，我觉得母爱是伟大的、无私的，因此，我喜欢上了“爱”字。练字时又要用上它……【点评】本文围绕“爱”字，先写出了“爱”在结构、意义上的特点，然后选