第十三章内能复习总结(帮课堂)(原卷版+解析)

课时13.4第十三章内能复习总结（帮课堂）（原卷版）【学习目标】1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性；2．了解：影响物体内能大小的因素；3.能：识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算；4.理解：改变物体内能方式；5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容；6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。【知识导图】【专题复习】1.分子动理论※专题概述（1）物质是由大量分子、原子构成的，分子（原子）间有间隙。一般来说，液体分子间的距离与其分子直径相当，固体分子间的距离小于其分子直径，气体分子之间的距离约是其分子直径的十倍。（2）构成物质的分子在不停地做无规则热运动，物体的温度越高，分子热运动越剧烈。（3）分子间存在着斥力和引力。如果两个分子间的距离大于十倍平均距离（约十倍分子直径）时，两分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略。（4）扩散现象时分子热运动的宏观表现。典例一下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）。A.走进花园闻到花香；B.放入水中的糖使水变甜；C.看到烟雾在空中弥漫；D.水和酒精混合总体积变小典例二下列现象中，能够说明物体的分子在不停的做无规则运动的是（）。A．水从高处流向低处；B．房间不打扫就会有一层灰尘；C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了；D．在一杯白开水中放入一些盐，不久整杯水变咸了典例三下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（）。A.尘土飞扬B.茶香四溢C.树叶纷飞D.瑞雪飘飘典例四“破镜”不能“重圆”的原因是（）。A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失；B．玻璃表面太光滑；C．玻璃的分子间只有斥力没有引力；D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离2.对内能的理解及改变物体内能的方式※专题概述对物体内能的认识、改变物体内能的方式以及内能与机械能的比较，是中考的常考热点。（1）分子动能、分子势能与物体的内能定义宏观表现分子动能构成物质的分子永不停息的运动，分子因为运动而具有的能量温度分子势能因过程物质的分子间存在相互作用力而具有的能量状态和体积物体的内能物体内所有分子的动能和分子势能的总和—（2）内能与温度的联系：同一物体，温度越高内能越大，但内能增大时温度却不一定升高，如晶体在熔化过程中吸热，内能增大，温度不变。（3）改变内能的方式：做功和热传递。做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能量发生了转化，热传递改变物体内能的实质是内能发生了转移，做功和热传递实质不同，但效果相同。（4）物体的内能永不为零。典例一关于物体的内能，下列说法正确的是（）。A．晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变；B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量；C．温度为0℃的物体没有内能；D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少典例二四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（）。A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能；B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能；C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能；D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中的内能典例三0℃的冰完全熔化成0℃的水，体积变小，比较0℃的冰和0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是（）。A．它们具有的内能相等；B．0℃的冰具有的内能较大；C．0℃的水具有的内能较大；D．无法确定典例四下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）。A．反复弯折后，铁丝的温度升高；B．火车经过后，铁轨的温度升高；C．用火炉烧水，水的温度升高；D．两手相互搓揉，手掌发热3.温度、热量和内能辨析※专题概述温度、热量和内能是热学中的三个重要物理概念，在中考中对这三个概念的理解和应用是考查的重点。（1）同一物体温度升高（或降低），它的内能一定增加（或减少），但不一定是因为吸收（或放出）热量，因为做功也可以改变物体的内能。（2）物体吸收（或放出）热量，内能增加（或减少），但温度不一定变化。例如，晶体在熔化（或凝固）的过程中要吸收（或放出）热量，但晶体的温度保持不变。（3）热量是个过程量，是热传递过程中传递能量的多少，因此我们不能说物体含有多少热量。（4）温度高的物体内能不一定大，因为影响内能的因素除了温度，还有质量、状态、物质种类等。典例一下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（）。A．物体的温度不变，它的内能一定不变；B．物体内能增加，它一定吸收了热量；C．物体放出了热量，它的温度一定降低；D．物体温度降低，它的内能一定减少典例二关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）。A.两物体温度相同，内能一定相同；B.质量相等的不同燃料，完全燃烧时放出的热量越多的燃料，其热值也越大；C.物体吸收热量，温度一定升高；D.热传递过程中，内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移典例三关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（）。A.物体的内能增加了，一定是从外界吸收了热量；B.物体的内能越多，说明物体具有的热量也越多；C.物体温度升高内能增加，温度降低内能减少；D.物体吸收热量，温度一定升高4.比热容的应用与探究※专题概述对比热容的理解与应用、实验探究不同物质的吸热能力，是中考的考查重点。（1）同种物质在状态不变时，比热容是一个确定的数值。比热容与物体的质量大小、是否吸热、温度高低无关。（2）在探究不同物质吸热能力的实验中，要注意控制变量法的应用。可控制质量、升高的温度相同，通过比较加热时间的长短，即吸收热量的多少来判断吸热能力的强弱；也可以控制质量、加热时间相同，通过升高温度的多少判断吸热能力的强弱。典例一依据表格中的数据，下列说法正确的是（）。物质比热容c/【J/(kg·°C)-1】水4.2×103煤油2.1×103砂石约0.92×103A.一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小；B.水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多；C.水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J；D.质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多典例二（多选）已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的（）。A．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关；B．将一块铜的质量减小一半，它的比热容不变；C．质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多；D．质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜传给铝典例三给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图a图所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是()。A.aB.bC.cD.d典例四在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）。A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等；B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等；C．两种液体的体积要完全相等；D．两种液体的初温一定要相同典例五如图所示，某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T）随时间（t）变化的图像：

(1)实验中两种液体吸收热量的多少可通过______（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；(2)根据图像，要使水和煤油升高相同的温度，应给水加热更长的时间，这说明_______的吸热能力强些；(3)已知水的比热容是，则煤油的比热容是____________。5.热量的计算※专题概述利用吸放热的计算公式进行热量的计算是中考的常考内容之一。（1）注意热量的计算公式Q=cm△t，只适用于物质在温度升高或降低时吸热或放热的计算，不适用于有物态变化吸热或放热的计算，这是因为有物态变化时有吸热或放热。（2）注意抓住关键词语，如：“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”的物理意义。（3）热平衡方程：Q吸=Q放。典例一依据表格中的数据，下列说法正确的是（）。物质比热容c/J(kg•℃)-1水4.2×103煤油2.1×103砂石约0.92×103A．水的温度升高1℃需吸收4.2×103J的热量B．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变C．水和砂石放出相同的热量，水的温度降低得较多D．使质量相等的水和煤油都升高1℃，煤油吸收的热量较多典例二用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）。A．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多B．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多C．A的比热容与B的比热容之比为3∶2D．A的比热容与B的比热容之比为2∶1典例三用10N的水平拉力拉着质量为5kg的铝块在水平地面上运动，如图为铝块运动的s-t图像，则铝块运动的速度为______m/s，在20s内克服摩擦力所做的功为______J，若其中44%化为铝块的内能，可使铝块温度升高______。[铝的比热容为c铝=0.88×103J/kg·℃）]。典例四如图所示，小明用相同的酒精灯给质量相等的水和沙子加热，实验数据如表所示．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则5min内水吸收的热量______（选填“＞”、“＜”或“＝”）沙子吸收的热量。不计热量损失，由此测出沙子的比热容是______J/（kg•℃）。物质水沙子起始温度19℃19℃同时加热5min后的温度29℃61℃【真题演练】一、选择题1.（2021·湖南怀化市）下列现象中与分子热运动有关的是（）。A．余音绕梁 B．尘土飞扬 C．桂花飘香 D．大雪纷飞2．（2021·福建中考真题）小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明（）。A．分子间存在空隙 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子不停地做无规则运动3．（2021·湖南常德市）关于热和能，下列说法中正确的是（）。A．热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体；B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大；C．内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能；D．物体内能增加，一定是外界对物体做了功4．（2021·青海中考真题）下列实例，通过做功改变物体内能的是（）。A．晒太阳 B．搓手取暖 C．用电褥子取暖 D．向双手哈气取暖5．（2020•鄂州）关于热学知识，下列说法正确的是（）。A．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量；B．物体放出热量时，温度一定降低；C．一桶水的比热容比一杯水的大；D．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地做无规则运动6．（2021·湖南常德市）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（）。A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小；B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大；C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小；D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大7.（2020·新疆）己知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），用如图所示的家用电热水壶烧开一壶自来水，水吸收的热量约为（）。A.6×104J B.6×105J C.6×106J D.6×107J二、填空题8．（2021·青海中考真题）疫情尚未结束，防控不能放松。我们进入校园在使用酒精免洗洗手液进行消毒的过程中：（1）能闻到酒精味；（2）双手涂抹得越均匀干的越快。请用物理知识解释这两种现象。答：（1）_________；（2）_________。9．（2021·湖南怀化市）寒冷的冬天，我们可以坐在电火箱内取暖，也可以跳绳使身体发热。前者是通过______的方式改变人体的内能，后者是通过______的方式改变人体的内能。（选填“做功”或“热传递”）10．（2021·安徽中考真题）沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20℃，质量为50kg的砂石吸收3.6×106J的热量后，温度升高到______℃。[砂石的比热容为0.9×103J(kg·℃)]。11.（2020·山东济宁）将刚烧开的2L热水倒入保温瓶中，两天后小明估测水温约为50℃，则热水的质量为______kg，保温瓶散失的热量约为______J。三、实验题12．（2021·内蒙古中考真题）为了比较不同物质的吸热能力，小阳取来相同规格的两个电加热器、完全相同的两个烧杯、温度计，分别对甲、乙两种液体加热，装置如图所示。实验前应保证甲、乙两种液体的________相同；实验时小阳每隔1min记录一次液体的温度，记录结果如下表，通过分析表中数据可知________液体的比热容较小。加热时间/min01234甲液体温度/℃2030405060乙液体温度/℃3846546270【过关检测】一、选择题1.将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，下列说法正确的是（）。A．水将温度传给了玻璃杯；B．水含有的热量减少；C．玻璃杯增加的内能大于水减少的内能；D．能的总量保持不变2.一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（）A．质量、密度、比热容和热值不变；B．质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变；C．质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变；D．质量变为原来的一半，密度.比热容和热值不变3.如图所示，四个烧杯分别装有不同温度和质量的水或冰，则（）。A．甲杯和乙杯中的水质量不同，但它们的密度相同；B．乙杯和丙杯中的水温度不同，但它们的内能相同；C．甲杯中的水分子热运动一定比丙杯中的剧烈；D．丙杯中的水体积比丁杯中的冰体积小，因此冰的质量大4.利用某仪器观测质量相等的X、Y两个物体的放热情况，两物体的温度随时间变化的图像如图甲所示，用时41min，它们在这段时间内放出的热量如图乙所示，则（）。A．物体X的比热容大于物体Y的比热容；B．相比于物体X，物体Y在0~41min内，放出了更多热量；C．相比于物体X，物体Y在0~41min内，内能减少了更多；D．第16min时，物体X的分子比物体Y的分子运动更剧烈5.对某物质持续加热一段时间后，其温度随时间变化图像如图，下列说法正确的是（）。A．该物质的熔点一定是t；B．该物质的沸点可能大于t；C．该物质在6～10min内能不变；D．该物质在0～6min内不可能发生物态变化6.如图所示，用加热器给甲、乙液体加热（m甲>m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度-加热时间的图线如图，它们的比热容用c甲、c乙表示；吸热用Q甲、Q乙表示；0~60s比较两液体正确是（）。A．c甲<c乙 B．c甲=c乙 C．Q甲<Q乙 D．Q甲>Q乙7.关于热量、温度、内能的关系，下列说法正确的是（）。A．物体的温度越高，所含热量越多；B．物体放出热量，温度可以不变，内能一定减小；C．物体吸收了热量，温度一定升高，内能一定增加；D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体8.如图所示，初温均为80℃的甲、乙液体在实验室自然冷却（m甲＜m乙），两种液体每秒放出的热量相同。这两种液体的温度-放热时间的图线如图，下列说法正确的是（）。A．第120min两液体温度相同，内能一定相同；B．根据图乙中0至60min图线及题目所给信息，可知甲液体的比热容比乙液体的大；C．甲液体第30min的分子动能大于第6min的分子动能；D．乙液体传递了热量给周围空气，说明乙液体的内能比周围空气内能大9.依据表格中的数据，下列说法正确的是（）物质比热容c/（J/(kg·°C)）水4.2×103煤油2.1×103砂石约0.92×103A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小；B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多；C．水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J；D．质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多二、填空题10.质量为1.4kg的干木柴完全燃烧，所放出的热量为______J，木材燃烧后通过______方式将水加热，如果这些热量的50%被质量为50kg的水吸收，则水的温度升高______℃（已知：干木柴的热值为1.2×107J/kg，水的比热4.2×103J/（kg•℃）11.质量为1.4kg的干木柴完全燃烧释放的热量为________J，如果这些热量的50%被质量为50kg的水吸收，则水的温度将升高_______℃。[已知：干木柴的热值为1.2×107J/kg，水的比热容为]12.小明先向隔热容器中装一些0℃的冰块，再倒入0.4kg、40℃的水，刚好装满并将其密封，一段时间后水温稳定，温度为35℃，在熔化过程中，冰吸收的热量为Q1。（已知：c水=4.2×103J/（kg·℃）；不考虑与容器、外界的热交换）（1）0.4kg、40℃的水降温到35℃放出的热量Q2为________J；（2）Q2________Q1（选填“<”“=”“>”）；与原来相比，冰熔化后容器内的物体的内能____（选填“增大”“不变”“减少”）。三、实验题13.小明在“探究冰熔化和水沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示：（1）实验时，小明用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉，根据此体验，请你提出一个与熔化相关的猜想：______。（2）如图1乙是根据实验记录绘制的给冰加热时温度随时间变化的图像，由图像可知：a点的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）b点的内能，实验中，把装有正在熔化的冰的试管从热水中取出，放进冰水混合物中，试管中的冰会______（选填“停止”或“继续”）熔化。（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，得到图像中的DE段，由此判断可能是液面上方的气压______（选填“高于”或“低于”）1个标准大气压。（4）完成实验后小明继续探究“水和某未知液体沸腾时温度变化的特点”实验，如图2甲所示，两个试管中分别装有初温相同的水和未知液体，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同，实验进行一段时间后，放在未知液体中温度计的示数如图2甲所示为______℃。图2乙为试管中的未知液体和水从加热至沸腾温度的变化情况，已知未知液体的质量是水的质量的2.5倍，c水＝4.2×103/（kg•℃），则未知液体的比热容c＝______J/（kg•℃）。课时13.4第十三章内能复习总结（帮课堂）（解析版）【学习目标】1．知道：常见物质是由分子或原子组成的；物体的内能；分子热运动的快慢与温度的关系；一切物质的分子都在不停地做热运动；分子间存在作用力；比热容是物质的基本属性；2．了解：影响物体内能大小的因素；3.能：识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；通过实验探究比较不同物质的比热容；利用比热容的概念进行相关热量的计算；4.理解：改变物体内能方式；5.认识：物体内能与温度的关系；内能、温度与热量三者之间的关系；物质的比热容；6.会：利用比热容的概念解释生活中常见的现象。【知识导图】【专题复习】1.分子动理论※专题概述（1）物质是由大量分子、原子构成的，分子（原子）间有间隙。一般来说，液体分子间的距离与其分子直径相当，固体分子间的距离小于其分子直径，气体分子之间的距离约是其分子直径的十倍。（2）构成物质的分子在不停地做无规则热运动，物体的温度越高，分子热运动越剧烈。（3）分子间存在着斥力和引力。如果两个分子间的距离大于十倍平均距离（约十倍分子直径）时，两分子间的作用力变得十分微弱，可以忽略。（4）扩散现象时分子热运动的宏观表现。典例一下列现象中，不能用分子动理论解释的是（）。A.走进花园闻到花香；B.放入水中的糖使水变甜；C.看到烟雾在空中弥漫；D.水和酒精混合总体积变小【答案】C。【解析】A、进入花园闻到花香是因为花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，能用分子动理论解释，故A不符合题意；B、糖加入水中，水变甜．说明糖分子在永不停息地做无规则运动，故B不符合题意；C、烟尘虽细小，但也是有由很多分子组成的小颗粒，不是分子，不能用分子动理论解释，故C符合题意；D、酒精和水混合后的体积变小，是因为分子之间有间隙，能用分子动理论解释，故D不符合题意；故选C。【点睛】本分子动理论内容较简单，但要知道它们各自的现象，特别是分子的扩散现象，本题是一道基础题。分子动理论包括：物质是由大量分子构成的，分子在永不停息的做无规则运动，分子间有间隙；分子间存在着相互的引力和斥力。尤其注意区分宏观的机械运动和分子的热运动。宏观的机械运动是肉眼可见的，而分子热运动时肉眼不可见的，但是可以通过宏观的扩散现象证明。然后将选项逐一进行分析判断即可。典例二下列现象中，能够说明物体的分子在不停的做无规则运动的是（）。A．水从高处流向低处；B．房间不打扫就会有一层灰尘；C．放在空气中的铁器过一段时间生锈了；D．在一杯白开水中放入一些盐，不久整杯水变咸了【答案】D。【解析】A、水从高处流向低处，这是由于地球的引力．故A不符合题意；B、房间不打扫就会有一层灰尘，这是物质的运动到静止．故B不符合题意；C、铁器不用生锈，是化学变化．故C不符合题意；D、在一杯白开水中放入一些盐，不久整杯水变咸了，这是扩散现象，是分子运动的结果。故选D。【点睛】要解答本题需掌握：一切物体的分子在永不停息的做无规则运动。典例三下列现象中，说明分子在不停地做无规则运动的是（）。A.尘土飞扬B.茶香四溢C.树叶纷飞D.瑞雪飘飘【答案】B。【解析】ACD．尘土飞扬、树叶纷飞、瑞雪飘飘这三句所描述的都是物体的运动，属于机械运动，故ACD不符合题意；B．茶香四溢是香味分子在空气中发生了扩散现象，扩散现象说明分子在不停的做无规则运动，故B符合题意。故选B。典例四“破镜”不能“重圆”的原因是（）。A．分子间的作用力因玻璃被打碎而消失；B．玻璃表面太光滑；C．玻璃的分子间只有斥力没有引力；D．玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离【答案】D。【解析】破镜不能重圆，是因为玻璃的硬度大，玻璃放在一起不容易发生形变，玻璃分子间的距离不能达到小于分子直径的10倍的程度，超出了分子力的作用范围，故无法产生引力。【点睛】本题主要考查学生对分子间作用力的条件的理解和掌握及应用，要明确玻璃无法重新粘合的原因。2.对内能的理解及改变物体内能的方式※专题概述对物体内能的认识、改变物体内能的方式以及内能与机械能的比较，是中考的常考热点。（1）分子动能、分子势能与物体的内能定义宏观表现分子动能构成物质的分子永不停息的运动，分子因为运动而具有的能量温度分子势能因过程物质的分子间存在相互作用力而具有的能量状态和体积物体的内能物体内所有分子的动能和分子势能的总和—（2）内能与温度的联系：同一物体，温度越高内能越大，但内能增大时温度却不一定升高，如晶体在熔化过程中吸热，内能增大，温度不变。（3）改变内能的方式：做功和热传递。做功改变物体内能的实质是内能与其他形式的能量发生了转化，热传递改变物体内能的实质是内能发生了转移，做功和热传递实质不同，但效果相同。（4）物体的内能永不为零。典例一关于物体的内能，下列说法正确的是（）。A．晶体熔化时，吸热、温度不变，内能不变；B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量；C．温度为0℃的物体没有内能；D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少【答案】D。【解析】A、晶体在熔化的过程中吸热，温度不变，但内能增加，故A错误；B、物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能是外界物体对它做了功，故B错误；C、一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，即一切物体都有内能，故C错误；D、在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少，故D正确，故选D。【点睛】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中招的热点。（1）内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，物体的温度越高，内能越大；一切物体都有内能；（2）物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的；（3）改变物体内能的方式有做功和热传递两种方式，二者是等效的。典例二四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（）。A．a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能；B．c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能；C．a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能；D．d烧杯中水的内能大于c烧杯中的内能【答案】D。【解析】从图中知，a与b、c与d的质量相同，a与c、b与d的温度相同，所以d的内能比c多，d的内能比b多，c的内能比a多，b的内能比a多。【点睛】本题考查了内能的概念和影响内能的因素：温度、质量、状态、材料。典例三0℃的冰完全熔化成0℃的水，体积变小，比较0℃的冰和0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是（）。A．它们具有的内能相等；B．0℃的冰具有的内能较大；C．0℃的水具有的内能较大；D．无法确定【答案】C。【解析】0℃的水和0℃的冰，温度相同，分子动能相同，体积不同，分子势能不同，内能不相等。故A错误。冰熔化成水时要吸热，0℃的水具有较多的内能。故B、D错误，C正确。【点睛】分子动能的大小取决于物体的温度，分子势能的大小取决于物体的体积。典例四下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（）。A．反复弯折后，铁丝的温度升高；B．火车经过后，铁轨的温度升高；C．用火炉烧水，水的温度升高；D．两手相互搓揉，手掌发热【答案】C。【解析】A、反复弯折铁丝时，通过做功把人体的化学能转化为铁丝的内能，使铁丝温度升高；B、火车经过时，通过克服摩擦力做功把机械能转化为内能，使铁轨温度升高；C、用火炉烧水，水吸收热量，温度升高，热量由火转移到水中，是能量的转移，是通过热传递来改变水的内能的；D、搓手时，双手相互摩擦，克服摩擦力做功，机械能转化成内能，从而使手发热，这是通过做功的方式改变内能。【点睛】本题是考查了改变物体内能的两种方式，即做功和热传递；判断哪种方式改变了物体的内能，关键是看是能量的转化还是能量的转移，发生能量转化的是做功的方式，发生能量转移的是热传递的方式。知道改变物体内能的两种方式，并会在实际应用中判别。3.温度、热量和内能辨析※专题概述温度、热量和内能是热学中的三个重要物理概念，在中考中对这三个概念的理解和应用是考查的重点。（1）同一物体温度升高（或降低），它的内能一定增加（或减少），但不一定是因为吸收（或放出）热量，因为做功也可以改变物体的内能。（2）物体吸收（或放出）热量，内能增加（或减少），但温度不一定变化。例如，晶体在熔化（或凝固）的过程中要吸收（或放出）热量，但晶体的温度保持不变。（3）热量是个过程量，是热传递过程中传递能量的多少，因此我们不能说物体含有多少热量。（4）温度高的物体内能不一定大，因为影响内能的因素除了温度，还有质量、状态、物质种类等。典例一下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是（）。A．物体的温度不变，它的内能一定不变；B．物体内能增加，它一定吸收了热量；C．物体放出了热量，它的温度一定降低；D．物体温度降低，它的内能一定减少【答案】D。【解析】A、晶体熔化时吸热，但温度不变，内能增加，故A错误；B、物体内能增加可能是通过做功的方式增加的，也有可能是通过热传递的方式，故B错误；C、晶体凝固时，放出热量，温度不变，故C错误；D、物体温度降低，它的内能一定减少，故D正确，故选D。【点睛】本题主要是考查学生对内能、温度与热量三者之间的联系和区别的掌握，以及改变物体内能的两种方法是等效的，是中招热点。内能是物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和，内能的大小与分子的个数、分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。典例二关于内能、温度和热量，下列说法正确的是（）。A.两物体温度相同，内能一定相同；B.质量相等的不同燃料，完全燃烧时放出的热量越多的燃料，其热值也越大；C.物体吸收热量，温度一定升高；D.热传递过程中，内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移【答案】B。【解析】A.内能与物体的温度、质量有关，温度相同的物体内能不一定相等，故A错误；B.热值是燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，质量相等的不同燃料，完全燃烧时放出的热量越多，其热值越大。故B正确；C.物体吸收热量，温度不一定升高，例如：晶体在熔化过程中虽然继续吸热，但温度是不变的；故C错误；D.热传递的条件是存在温度差，所以内能总是从温度高的物体向温度低的物体转移，故D错误。故选B。典例三关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是（）。A.物体的内能增加了，一定是从外界吸收了热量；B.物体的内能越多，说明物体具有的热量也越多；C.物体温度升高内能增加，温度降低内能减少；D.物体吸收热量，温度一定升高【答案】C。【解析】A.物体的内能增加了，可能是物体从外界吸收了热量，也可能是对物体做了功，故A错误；B.热量是过程量，不能说物体具有热量或含有热量，故B错误；C.物体的内能与温度有关，当其他条件不变时，物体温度升高，则其内能一定增加，物体温度降低，则其内能一定减少，故C正确；D.物体吸收热量，温度不一定升高，如冰块熔化过程中，冰块不断吸收热量，但其温度一直保持0°C不变，故D错误。故选C。4.比热容的应用与探究※专题概述对比热容的理解与应用、实验探究不同物质的吸热能力，是中考的考查重点。（1）同种物质在状态不变时，比热容是一个确定的数值。比热容与物体的质量大小、是否吸热、温度高低无关。（2）在探究不同物质吸热能力的实验中，要注意控制变量法的应用。可控制质量、升高的温度相同，通过比较加热时间的长短，即吸收热量的多少来判断吸热能力的强弱；也可以控制质量、加热时间相同，通过升高温度的多少判断吸热能力的强弱。典例一依据表格中的数据，下列说法正确的是（）。物质比热容c/【J/(kg·°C)-1】水4.2×103煤油2.1×103砂石约0.92×103A.一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小；B.水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多；C.水的比热容表示水的温度升高1°C吸收的热量是4.2×103J；D.质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多【答案】D。【解析】A．比热容是物质特有的一种物理属性，只跟物质的种类、状态有关，所以一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故A错误；B．根据可知，相同质量的水和沙石放出相等热量，由于沙石的比热容比水小，则沙石的温度降低得较多，故B错误；C．水的比热容表示的是1kg的水温度升高（或降低）1°C时吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故C错误；D．根据可知，相同质量的水和煤油吸收相等热量，由于煤油的比热容比水小，则沙石的温度升高得较多，故D正确。故选D。典例二（多选）已知铜的比热容比铝的比热容小，下列说法正确的（）。A．物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关；B．将一块铜的质量减小一半，它的比热容不变；C．质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多；D．质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后相接触，热传递的方向是从铜传给铝【答案】BC。【解析】A、比热容是物质本身的一种属性，即物质确定后，其比热容一般是不变的，故该选项错误；B、将铜块的质量减小，其质量变了，但其比热容不变，故该选项正确；C、由于铝的比热容大于铜的比热容，故据公式Q=cm△t知，当质量相等的铝块和铜块，吸收相同的热量，铜块升高的温度多，故该选项正确；D、由于铝的比热容大于铜的比热容，故据公式Q=cm△t知，当质量和初温都相等的铜和铝，放出相等热量后铝块温度下降的慢，铜块温度下降的快，即最终铝块的温度要高，故热传递的方向是从铝块传向铜块，故该选项错误；故选BC。【点睛】（1）比热容是物质本身的一种属性，其大小与物体的质量、物体的温度等因素无关；（2）要想发生热传递，即必须存在着温度差，即有高温物体和低温物体或同一物体有高温部分和低温部分；（3）热量的计算公式是Q=cm△t，故据比热容的关系分析判断即可得出铜块和铝块的温度关系知道比热容是物质本身的一种熟悉，并能运用公式Q=cm△t进行定性的分析是解决该题的关键。典例三给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图a图所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是()。A.aB.bC.cD.d【答案】C。【解析】抓住题目中的关键字词“其他条件不变”，即加热条件不变。那么在相同时间内，物质所吸收的热量相同，所以加水前后，水在相同时刻Q吸相等，根据公式Q=cmΔt，当Q、c一定时，m越大，Δt越小。因此加水后的曲线斜率应小于原来的曲线a，同时应当考虑水沸腾时温度保持在沸点不变，故选择C。典例四在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）。A．加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等；B．盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等；C．两种液体的体积要完全相等；D．两种液体的初温一定要相同【答案】B。【解析】A、酒精灯里所加的酒精量对升温的快慢不会造成影响，属多余的量，故A不符合题意；B、实验中，两种液体的质量必须相等，符合控制变量法的要求，盛放两种液体的容器也会影响其吸热与升温的情况，故应使容器保持相同，故B符合题意；C、液体的体积对升温的快慢不会造成影响，属多余的量，故C不符合题意；D、实验时需要测量两种液体升高温度的情况进行比较，但不一定要求两种液体的初温相同，故D不符合题意。典例五如图所示，某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T）随时间（t）变化的图像：

(1)实验中两种液体吸收热量的多少可通过______（选填“液体升高的温度”或“加热时间”）比较；(2)根据图像，要使水和煤油升高相同的温度，应给水加热更长的时间，这说明_______的吸热能力强些；(3)已知水的比热容是，则煤油的比热容是____________。【答案】加热时间；水；。【解析】(1)同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，那么在相同时间内，两种液体吸收的热量是相同的，实验中两种液体吸收热量的多少可通过加热时间来比较，加热时间越长，吸收热量越多。(2)水和煤油的质量相同，升高相同的温度，水加热需要更长的时间，即水吸收的热量更多，根据可知，水的比热容更大，水的吸热能力强些。(3)从图中可以看到，加热相同的时间4s，水温度的变化量是2℃，煤油温度的变化量是4℃，两种液体吸收的热量相同，根据可知；解得煤油的比热容是。5.热量的计算※专题概述利用吸放热的计算公式进行热量的计算是中考的常考内容之一。（1）注意热量的计算公式Q=cm△t，只适用于物质在温度升高或降低时吸热或放热的计算，不适用于有物态变化吸热或放热的计算，这是因为有物态变化时有吸热或放热。（2）注意抓住关键词语，如：“升高”、“升高了”、“升高到”、“降低”、“降低了”、“降低到”的物理意义。（3）热平衡方程：Q吸=Q放。典例一依据表格中的数据，下列说法正确的是（）。物质比热容c/J(kg•℃)-1水4.2×103煤油2.1×103砂石约0.92×103A．水的温度升高1℃需吸收4.2×103J的热量B．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变C．水和砂石放出相同的热量，水的温度降低得较多D．使质量相等的水和煤油都升高1℃，煤油吸收的热量较多【答案】B。【解析】A．水的比热容是4.2×103J/(kg•℃)，它表示质量为1千克水，温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量是4.2×103J，故A错误；B．比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故B正确；C．根据可得，质量相等的水和砂石放出相同的热量，由于水的比热容大于砂石的比热容，故水的温度降低得较少，故C错误；D．由表格数据可知，水的比热容大于煤油的比热容，由可知，质量相等的水和煤油都升高1℃，水吸收的热量较多，故D错误。故选B。典例二用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体（不计热量损失）如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是（）。A．A和B升高相同的温度，B吸收热量较多B．都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多C．A的比热容与B的比热容之比为3∶2D．A的比热容与B的比热容之比为2∶1【答案】A。【解析】A．相同的电加热器在相同的时间内放出热量相同，也就是在相同的时间内液体吸收的热量相同，从图中可以看出，若使A和B升高相同的温度，加热器对B加热的时间较长，故B吸收的热量较多，A说法正确；B．加热t时间，吸收热量相同，故B说法错误；CD．因在t时间A升高的温度是B的两倍，可得A的比热容与B的比热容之比为1∶2，故C、D说法均错误。故选A。典例三用10N的水平拉力拉着质量为5kg的铝块在水平地面上运动，如图为铝块运动的s-t图像，则铝块运动的速度为______m/s，在20s内克服摩擦力所做的功为______J，若其中44%化为铝块的内能，可使铝块温度升高______。[铝的比热容为c铝=0.88×103J/kg·℃）]。【答案】0.5；100；0.01。【解析】[1]由图可知，铝块做匀速直线运动，铝块运动的速度为[2]由二力平衡可知，摩擦力大小等于牵引力，在20s内克服摩擦力所做的功为[3]已知44%化为铝块的内能，则铝块吸热量为根据吸热公式可知。典例四如图所示，小明用相同的酒精灯给质量相等的水和沙子加热，实验数据如表所示．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则5min内水吸收的热量______（选填“＞”、“＜”或“＝”）沙子吸收的热量。不计热量损失，由此测出沙子的比热容是______J/（kg•℃）。物质水沙子起始温度19℃19℃同时加热5min后的温度29℃61℃【答案】=；1×103。【解析】[1]相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，所以在5min内水吸收的热量等于沙子吸收的热量。[2]由表格可知，水的温度变化量沙子的温度变化量质量相等的水和沙子吸收的热量相同，由此测出沙子的比热容是。【真题演练】一、选择题1.（2021·湖南怀化市）下列现象中与分子热运动有关的是（）。A．余音绕梁 B．尘土飞扬 C．桂花飘香 D．大雪纷飞【答案】C。【解析】A．余音绕梁是指声波在空气中传播，不是分子热运动，故A不符合题意；B．尘土飞扬，尘土是大颗粒，不是分子，故不是分子热运动，故B不符合题意；C．桂花飘香，是气味分子在运动，故C符合题意；D．大雪纷飞，雪不是分子，故不是分子热运动，故D不符合题意。故选C。2．（2021·福建中考真题）小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明（）。A．分子间存在空隙 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子不停地做无规则运动【答案】D。【解析】分子在永不停息的做无规则运动，这是分子的扩散现象，小华在家学做菜，厨房里菜香四溢，这个现象说明分子不停地做无规则运动，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3．（2021·湖南常德市）关于热和能，下列说法中正确的是（）。A．热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体；B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，温度不变，内能变大；C．内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能；D．物体内能增加，一定是外界对物体做了功【答案】B。【解析】A．热传递时，热量总是从高温物体传递给低温物体，而不是温度，故A错误；B．一块0℃的冰熔化成0℃的水后，不断吸热，温度不变，但是内能变大，故B正确；C．内燃机的压缩冲程，压缩气体，对气体做功，主要通过做功增加了汽缸内物质的内能，故C错误；D．物体内能增加，不一定是外界对物体做了功，可以是从外界吸收了热量，故D错误。故选B。4．（2021·青海中考真题）下列实例，通过做功改变物体内能的是（）。A．晒太阳 B．搓手取暖 C．用电褥子取暖 D．向双手哈气取暖【答案】B。【解析】A．改变物体内能的两种方法是做功和热传递，晒太阳是通过热传递的方法改变物体内能的，故A不符合题意；B．搓手取暖，此时克服摩擦力做功，故是通过做功的方法改变物体内能的，故B符合题意；C．用电褥子取暖是通过热传递的方法改变物体内能的，故C不符合题意；D．向双手哈气取暖是通过热传递的方法改变物体内能的，故D不符合题意。故选B。5．（2020•鄂州）关于热学知识，下列说法正确的是（）。A．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量；B．物体放出热量时，温度一定降低；C．一桶水的比热容比一杯水的大；D．“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地做无规则运动【答案】D。【解析】A．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量，也可能是对物体做了功，故A错误；B．物体放出热量时，温度不一定降低，比如晶体的凝固过程，放出热量，内能减小，温度不变，故B错误；C．比热容是物质的一种特性，只跟物质的种类、状态有关，一桶水、一杯水的比热容相同，故C错误；D．“酒香不怕巷子深”是一个扩散现象，是由于分子在不停地做无规则运动，故D正确。故选：D。6．（2021·湖南常德市）如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度﹣时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（）。A．加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小；B．加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大；C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小；D．吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大【答案】D。【解析】A．加热器相同，说明加热器相同的时间内释放的热量相同，加热时间相同，故吸收的热量是相同的，故A错误；B．加热时间相同，吸收相同的时间内，a升温快，说明a的比热容比较小，故B错误；C．吸收热量相同，b物质温度升高慢，a的比热容大，故C错误；D．吸收热量相同，b物质的末温度低，升温比较慢，故b的比热容大，故D正确。故选D。7.（2020·新疆）己知水的比热容是4.2×103J/（kg·℃），用如图所示的家用电热水壶烧开一壶自来水，水吸收的热量约为（）。A.6×104J B.6×105J C.6×106J D.6×107J【答案】B。【解析】这样的壶，装满水，水的质量约为2kg。室温温度约为20℃，将水加热至沸腾，水的温度升高了80℃，根据公式可以计算出水吸收的热量为6.72105J。选项A、C、D数值差距较大，不符合题意；选项B数值接近，符合题意。故选B。二、填空题8．（2021·青海中考真题）疫情尚未结束，防控不能放松。我们进入校园在使用酒精免洗洗手液进行消毒的过程中：（1）能闻到酒精味；（2）双手涂抹得越均匀干的越快。请用物理知识解释这两种现象。答：（1）_________；（2）_________。【答案】酒精分子在做无规则运动；增大了洗手液的表面积，加快了蒸发。【解析】[1]能闻到酒精味，是酒精分子在空气中做无规则运动，是扩散现象。[2]双手涂抹得越均匀，相当于增大了液体的表面积，增大液体表面积会加快蒸发速度。9．（2021·湖南怀化市）寒冷的冬天，我们可以坐在电火箱内取暖，也可以跳绳使身体发热。前者是通过______的方式改变人体的内能，后者是通过______的方式改变人体的内能。（选填“做功”或“热传递”）【答案】热传递；做功。【解析】[1]前者是坐在电火箱内取暖，人吸热，觉得暖和，是通过热传递来改变人体内能。[2]后者是跳绳使身体发热，人在运动，是通过做功的方式改变人体的内能。10．（2021·安徽中考真题）沙漠地区昼夜温差大，主要原因是砂石的比热容较小。初温为20℃，质量为50kg的砂石吸收3.6×106J的热量后，温度升高到______℃。[砂石的比热容为0.9×103J(kg·℃)]。【答案】100。【解析】由知道，砂石吸收3.6×106J的热量后温度升高故吸热后砂石的温度是11.（2020·山东济宁）将刚烧开的2L热水倒入保温瓶中，两天后小明估测水温约为50℃，则热水的质量为______kg，保温瓶散失的热量约为______J。【答案】（1）2；（2）。【解析】热水的体积为：热水的质量为：保温瓶散失的热量约：。三、实验题12．（2021·内蒙古中考真题）为了比较不同物质的吸热能力，小阳取来相同规格的两个电加热器、完全相同的两个烧杯、温度计，分别对甲、乙两种液体加热，装置如图所示。实验前应保证甲、乙两种液体的________相同；实验时小阳每隔1min记录一次液体的温度，记录结果如下表，通过分析表中数据可知________液体的比热容较小。加热时间/min01234甲液体温度/℃2030405060乙液体温度/℃3846546270【答案】质量；甲。【解析】[1]比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。根据比较吸热能力的两种方法，要控制不同物质的质量相同，故在此实验中除了控制装置相同外，还控制甲乙液体的质量相同。[2]分析实验数据可知，加热时间相同，吸收的热量相同，乙的温度变化小，则乙液体吸热本领强，即乙液体的比热容较大，甲液体的比热容较小。【过关检测】一、选择题1.将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，下列说法正确的是（）。A．水将温度传给了玻璃杯；B．水含有的热量减少；C．玻璃杯增加的内能大于水减少的内能；D．能的总量保持不变【答案】D。【解析】A．温度是指物体冷热的程度，温度不能传递；将热水倒进玻璃杯中，玻璃杯会变热，是水将热量传给玻璃杯，故A错误；B．热量是一过程量，只能用“吸收”和“放出”描述，不能用“含有”描述，故B错误；C．将热水倒进玻璃杯中，温度高的热水放出热量，温度低的玻璃杯吸收热量，水的内能减少，玻璃杯的内能增大；此过程中，热水放出的热量会有一部分被空气吸收，玻璃杯不能完全吸收热水放出的热量，所以玻璃杯增加的内能小于水减少的内能，故C错误；D．根据能量守恒定律可知，某种形式的能量减少，一定有其他形式的能量增加，能的总量保持不变，故D正确。故选D。2.一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是（）A．质量、密度、比热容和热值不变；B．质量和密度变为原来的一半，比热容和热值不变；C．质量和热值变为原来的一半，密度和比热容不变；D．质量变为原来的一半，密度.比热容和热值不变【答案】D。【解析】质量是指物体所含物质的多少；一瓶酒精用去一半后，其质量将减半；酒精的热值、密度、热值，都表示酒精的某种特性，是从不同的角度来描述酒精的特性，一般不发生变化，只与物质的种类和状态有关；故一瓶酒精用去一半，则剩下的酒精比热容、热值、密度都不变。故选项D正确。3.如图所示，四个烧杯分别装有不同温度和质量的水或冰，则（）。A．甲杯和乙杯中的水质量不同，但它们的密度相同；B．乙杯和丙杯中的水温度不同，但它们的内能相同；C．甲杯中的水分子热运动一定比丙杯中的剧烈；D．丙杯中的水体积比丁杯中的冰体积小，因此冰的质量大【答案】A。【解析】A．密度是物质的一种属性，不随质量或体积的改变而变化，所以甲杯和乙杯中的水质量不同，但它们的密度相同，故A符合题意；B．乙杯和丙杯中的水质量相同但温度不同，所以他们的内能不相同，故B不符合题意；C．由于丙杯中的水温更高，则丙杯中的水分子热运动一定比甲杯中的剧烈，故C不符合题意；D．丙杯中的水体积比丁杯中的冰体积小，但二者密度不同，根据可知冰的质量并不一定就大，由图中可知二者质量相同，故D不符合题意。故选A。4.利用某仪器观测质量相等的X、Y两个物体的放热情况，两物体的温度随时间变化的图像如图甲所示，用时41min，它们在这段时间内放出的热量如图乙所示，则（）。A．物体X的比热容大于物体Y的比热容；B．相比于物体X，物体Y在0~41min内，放出了更多热量；C．相比于物体X，物体Y在0~41min内，内能减少了更多；D．第16min时，物体X的分子比物体Y的分子运动更剧烈【答案】A。【解析】A．由图甲知，在0~41min内两物体温度变化相同，由图乙知，在0~41min内物体X放出的热量比物体Y多，且两物体质量相等，根据可知，物体X的比热容大于物体Y的比热容，故A符合题意；BC．由图乙知，相比于物体X，物体Y在0~41min内，放出的热量较少，内能减少得较少，故BC不符合题意；D．第16min时，物体Y的温度较高，物体Y的分子比物体X的分子运动更剧烈，故D不符合题意。故选A。5.对某物质持续加热一段时间后，其温度随时间变化图像如图，下列说法正确的是（）。A．该物质的熔点一定是t；B．该物质的沸点可能大于t；C．该物质在6～10min内能不变；D．该物质在0～6min内不可能发生物态变化【答案】B。【解析】A．该物质不能确定其本身的状态，不知道是晶体的熔化还是液体的沸腾，故不能确定是熔点还是沸点，故A错误；B．若熔化图像，物质的沸点可能大于t，故B正确；C．该物质在6-10min内，持续吸收热量，内能增大，故C错误；D．物质在6-10min内会蒸发——由液体变成气态，因此会发生物态变化，故D错误。故选B。6.如图所示，用加热器给甲、乙液体加热（m甲>m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度-加热时间的图线如图，它们的比热容用c甲、c乙表示；吸热用Q甲、Q乙表示；0~60s比较两液体正确是（）。A．c甲<c乙 B．c甲=c乙 C．Q甲<Q乙 D．Q甲>Q乙【答案】A。【解析】AB．甲、乙质量关系0~60s加热时间相同，升温相同，即吸热根据比热容计算公式可得故A正确，B错误；CD．0~60s，加热时间相同，故吸热相同，Q甲=Q乙，故C、D错误。故选A。7.关于热量、温度、内能的关系，下列说法正确的是（）。A．物体的温度越高，所含热量越多；B．物体放出热量，温度可以不变，内能一定减小；C．物体吸收了热量，温度一定升高，内能一定增加；D．发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体【答案】B。【解析】A．热量是一个过程量，指的是热传递过程中所传递的内能的多少，只能说传递了多少热量，不能说具有或含有多少热量，故A错误；B．物体放出热量，内能一定减小，温度可能不变，如：晶体物体的凝固，故B正确；C．物体吸收了热量，内能一定增加，但温度可能不变，如晶体物体的熔化和液化的沸腾，故C错误；D．热传递的条件之一是，两物体要具有温度差，故热量是从高温度物体传递给低温度物体，故D错误。故选B。8.如图所示，初温均为80℃的甲、乙液体在实验室自然冷却（m甲＜m乙），两种液体每秒放出的热量相同。这两种液体的温度-放热时间的图线如图，下列说法正确的是（）。A．第120min两液体温度相同，内能一定相同；B．根据图乙中0至60min图线及题目所给信息，可知甲液体的比热容比乙液体的大；C．甲液体第30min的分子动能大于第6min的分子动能；D．乙液体传递了热量给周围空气，说明乙液体的内能比周围空气内能大【答案】B。【解析】A．物体内能的大小与温度、质量、状态有关，故第120min两