初中语文试卷及参考答案

（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）A.明B.休C.早D.间A.赋B.比C.兴D.颂3.下列诗句中，使用了拟人手法的是：（）A.碧云天，黄叶地，北雁南飞。B.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.春风知别苦，离人泪如潮。二、判断题（每题1分，共20分）4.《西游记》的作者是罗贯中。（）5.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自杜甫的《江畔独步寻花》。（）6.《三国演义》中的“三英战吕布”是指刘备、关羽、张飞三人共同对抗吕布。（）三、填空题（每空1分，共10分）7.“不以规矩，______。”（）8.“青青子衿，______。”（）9.“学而不思则______，思而不学则______。”（）四、简答题（每题10分，共10分）10.请简述《背影》这篇文章的主题思想。11.请简述《水浒传》中林冲的性格特点。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）12.阅读下面的文言文，回答问题。（7分）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“我孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”（1）请解释下列词语的意思。（2分）①昳丽：______②朝服衣冠：______（2）请用现代汉语翻译下列句子。（3分）忌不自信，而复问其妾曰：“我孰与徐公美？”（3）从文中可以看出邹忌是一个怎样的人？（2分）13.阅读下面的现代文，回答问题。（7分）在那夜色中，我忽然感到，我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。（1）这段文字出自哪部作品？作者是谁？（2分）（2）请简述“我”和“他”之间的关系。（3分）（3）结合全文，分析作者通过这段文字表达了怎样的情感。（2分）14.请从下面两个题目中任选一题进行解答。（8分）题目一：结合《出师表》的内容，谈谈你对诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的理解。题目二：分析《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的性格特点，以及他们之间的感情纠葛。三、填空题（每空1分，共10分）12.“采菊东篱下，______。”（）13.“海内存知己，______。”（）14.“大漠孤烟直，______。”（）四、简答题（每题10分，共10分）15.请简述《论语》中关于“仁”的阐述。16.请简述《木兰辞》中木兰的形象特点。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）17.阅读下面的文言文，回答问题。（7分）庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。（1）请解释下列词语的意思。（2分）①砉然：______②騞然：______（2）请用现代汉语翻译下列句子。（3分）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（3）从文中可以看出庖丁解牛的技艺达到了怎样的境界？（2分）18.阅读下面的现代文，回答问题。（7分）她又看见了一只蝴蝶，蝴蝶飞到窗口玻璃上，一下一下地撞，企图飞出去。（1）这段文字出自哪部作品？作者是谁？（2分）（2）请简述文中的“她”在故事中的角色和遭遇。（3分）（3）结合全文，分析作者通过这段文字想要表达的主题。（2分）19.请从下面两个题目中任选一题进行解答。（8分）题目一：结合《史记》中《淮阴侯列传》的内容，谈谈你对韩信“成也萧何，败也萧何”这一说法的理解。题目二：分析《聊斋志异》中《聂小倩》一篇中聂小倩和宁采臣之间的情感发展。20.阅读下面的古诗，回答问题。（8分）《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（1）请解释“白日依山尽”中的“依”字的意思。（2分）（2）请简述这首诗的意境和主题。（3分）（3）这首诗体现了诗人怎样的胸襟和抱负？（3分）五、作文（30分）21.题目：我的梦想请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。要求内容真实，感情真挚，条理清晰，语言通顺。一、选择题答案1.D2.A3.D二、判断题答案4.×5.×6.√三、填空题答案7.不成方圆8.悠悠我心9.则罔则殆四、简答题答案10.《背影》通过描述父亲送儿子上火车的场景，表现了父亲对儿子深沉的爱和儿子对父亲的理解与怀念，传达了家庭亲情的温暖与重要性。11.林冲性格特点是武艺高强、勇而有谋、逆来顺受、安分守己、委曲求全。五、综合题答案12.（1）①昳丽：明亮美丽②朝服衣冠：穿戴正式的礼服（2）邹忌不相信自己，又问他的妾说：“我和徐公比，谁更美？”（3）邹忌是一个谦虚、有自知之明的人。13.（1）作品：《祝福》作者：鲁迅（2）“我”是故事的叙述者，与主人公祥林嫂是同乡，祥林嫂是“我”的邻居。（3）作者通过这段文字表达了“我”对祥林嫂悲惨命运的同情以及对社会冷漠的批判。14.题目一：韩信因萧何的推荐而得到刘邦的重用，最终成为一代名将；又因萧何的计谋而被杀，体现了韩信命运的多舛和封建社会的无常。题目二：聂小倩和宁采臣之间的情感发展经历了相识、相知、相爱、分离和重逢，展现了真挚的爱情和人鬼之间的情感交流。20.（1）“依”字的意思是依靠、依傍。（2）这首诗描绘了夕阳西下、黄河东流的壮阔景象，表达了诗人想要远观世界、拓宽视野的愿望。（3）这首诗体现了诗人胸怀壮志、奋发向上的胸襟和抱负。五、作文（略）一、文学常识1.识记文学作家、作品、流派等基础知识。2.理解文学史上的重要事件和文学现象。二、文言文阅读1.理解文言词语的含义和用法。2.翻译文言句子。3.分析文言文内容，概括人物形象和主题。三、现代文阅读1.理解现代文词语、句子的含义和作用。2.分析文章结构，概括文章主题。3.评价文章的思想内容和表达技巧。四、诗歌鉴赏1.理解诗歌中的形象和意境。2.分析诗歌的表达技巧和主题。五、作文1.确定作文立意，选好角度。2.有序地展开叙述，表达真情实感。3.运用恰当的修辞手法，提高文章表现力。各题型所考察学生的知识点详解及示例一、选择题示例：第1题考察学生对形声字概念的理解，形声字是由形旁和声旁组成的汉字，如“间”字的形旁是“门”，声旁是“见”。二、判断题示例：第4题考察学生对《西游记