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文档简介

四川省宜宾市南溪二中高一体育《运球、双手胸前传接球》教案科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)四川省宜宾市南溪二中高一体育《运球、双手胸前传接球》教案教学内容分析本节课的主要教学内容为《运球、双手胸前传接球》,依据人教版高中体育与健康教材第二单元《篮球运动》中的第三节内容。在学生已掌握篮球基本知识的基础上,重点教授运球技巧和双手胸前传接球的动作要领。与学生已有知识的联系在于,学生在初中阶段已学习过篮球的基本运球和传球技巧,高一课程在此基础上提高要求,强调动作的规范性和实用性,旨在提升学生的篮球技能和团队协作能力。核心素养目标本节课围绕篮球运动的核心素养,培养学生以下能力:增强体魄与健康,提升运动技能与战术意识,强化团队协作与沟通能力。通过运球和双手胸前传接球的实践,使学生掌握篮球基本技术,提高个人技术水平,同时注重比赛中合作精神的培养,促进学生社会适应能力的提升。教学过程中,关注学生运动兴趣与动机的培养,激发其自主学习和持续锻炼的内驱力。学情分析四川省宜宾市南溪二中高一年级学生在篮球知识、技能和素质方面已具备一定基础,掌握了篮球的基本规则和简单技巧。然而,在运球和双手胸前传接球方面,学生的技能水平参差不齐,部分学生动作不够规范,影响球的稳定性和传球成功率。在能力方面,学生的身体协调性、力量和耐力有待提高,这对于熟练掌握篮球技巧至关重要。此外,学生在团队协作和比赛策略的理解上存在差异,这直接影响到篮球实战中的表现。

在行为习惯上,大部分学生具有积极参与体育活动的热情,但在面对挑战和失败时,部分学生可能出现情绪波动,影响学习效果。此外,学生的自主学习能力不一,对课程学习的主动性和持续性产生影响。因此,本节课将针对学生的个体差异,采用差异化教学策略,关注技能提升的同时,加强对学生心理素质和团队合作能力的培养,确保教学内容与学生的实际情况相结合,提高教学效果。教学资源准备1.教材:人教版高中体育与健康教材第二单元《篮球运动》相关章节,确保每位学生人手一份。

2.辅助材料:收集篮球运球和双手胸前传接球的动作要领图片、视频资料,以便于直观展示和讲解。

3.实验器材:篮球、篮球架、标志盘等,确保数量充足,满足学生实践需求。

4.教室布置:在篮球场地上设置运球练习区和传接球练习区,便于学生分组练习和教师指导。同时,布置多媒体教学设备,方便播放辅助教学材料。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动:

发布预习任务:通过学校在线学习平台,发布关于运球和双手胸前传接球的教学视频和动作要领文档,明确预习目标和要求。

设计预习问题:围绕篮球运球和传球技巧,设计问题,如“如何保持运球时的球感和身体平衡?”等,引导学生自主思考。

监控预习进度:通过平台统计数据,了解学生预习情况,确保预习效果。

-学生活动:

自主阅读预习资料:按照要求,观看视频,阅读文档,理解运球和传接球的基本技巧。

思考预习问题:对预习问题进行思考,并记录下自己的理解与疑问。

提交预习成果:将笔记、问题等提交至平台或直接反馈给教师。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。

-作用与目的:

帮助学生初步了解运球和传接球技巧,为课堂学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对篮球技能的兴趣。

2.课中强化技能

-教师活动:

导入新课:通过播放篮球比赛中的精彩运球和传球片段,引出本节课内容,激发兴趣。

讲解知识点:详细讲解运球时的腕部力量控制、身体协调性,以及双手胸前传接球的动作要领。

组织课堂活动:设计小组练习、模拟比赛等活动,让学生在实践中掌握技能。

解答疑问:对学生在练习中产生的疑问进行解答和指导。

-学生活动:

听讲并思考:认真听讲,思考运球和传接球的技巧要点。

参与课堂活动:在小组练习和模拟比赛中,积极实践运球和传接球技巧。

提问与讨论:对不懂的问题提出疑问,参与讨论,共同解决问题。

-教学方法/手段/资源:

讲授法:通过讲解,帮助学生理解技巧要点。

实践活动法:通过小组练习和模拟比赛,让学生在实践中掌握技能。

合作学习法:通过小组合作,培养学生的团队协作能力。

-作用与目的:

帮助学生深入理解运球和传接球的技巧,提高实际操作能力。

通过实践活动,培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动:

布置作业:根据本节课内容,布置运球和传接球的实践作业,要求学生在课后练习。

提供拓展资源:向学生推荐高水平篮球比赛视频,供学生分析学习。

反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈,指导学生改进。

-学生活动:

完成作业:课后认真练习运球和传接球,完成作业。

拓展学习:观看拓展资源,分析专业球员的运球和传球技巧。

反思总结:对自己的学习过程进行反思,总结经验,提出改进措施。

-教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:帮助学生通过反思,提升自我学习能力。

-作用与目的:

巩固课堂上学到的技能,提高学生的篮球运动水平。

通过拓展学习,开阔学生的篮球视野,提升运动认知。

通过反思总结,培养学生自我评价和自我提升的能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料:

-《篮球运动技巧与战术》:本书详细介绍了篮球运动的基本技巧,包括运球、传球、投篮等,以及各种战术运用,有助于学生深入理解篮球运动的内涵。

-《青少年篮球训练教程》:针对青少年篮球爱好者,从基本技术到战术应用,系统讲解了篮球训练的方法和技巧。

-《篮球裁判法》:了解篮球裁判的基本原则和判罚标准,提高学生对篮球比赛规则的认识。

2.课后自主学习和探究:

-篮球运动的发展历程:鼓励学生了解篮球运动的起源、发展过程以及在世界各地的普及情况。

-篮球名人故事:收集篮球历史上的著名运动员及其事迹,了解他们是如何通过努力和坚持,成为篮球界的佼佼者。

-篮球比赛战术分析:观看篮球比赛视频,分析比赛中各队的战术运用,探讨如何在实际比赛中运用所学技巧。

-篮球运动生理学:了解篮球运动对运动员身体素质的要求,探究如何通过科学训练提高运动表现。作业布置与反馈1.作业布置:

-视频作业:要求学生录制自己进行运球和双手胸前传接球的视频,每人至少连续完成5次运球和5次传接球,注意动作的规范性和流畅性。

-知识点总结:学生需书面总结本节课所学的运球和传接球技巧要领,包括动作描述、关键点和自我体会。

-实践作业:学生需在课后参加至少一次篮球练习,实践课堂所学技巧,并记录下自己的表现和感受。

2.作业反馈:

-视频作业批改:对学生的运球和传接球视频进行逐一观看,指出动作中的不足,如运球时的身体姿势、手腕力量的运用,传接球时的准确性、协调性等,并提供改进建议。

-知识点总结反馈:对学生的书面总结进行批改,检查学生对技巧要领的理解是否准确,对学生的自我体会给予肯定或指导。

-实践作业反馈:通过学生的练习记录,了解学生在实际应用中的表现,针对存在的问题提供个性化的指导和建议,鼓励学生持续练习,提高技能水平。

作业布置与反馈的目的是巩固学生课堂所学知识,提高学生的篮球技能,并通过实践和反思,促进学生的自我提升。教师应确保作业的难度适中,反馈及时且具有针对性,以帮助学生有效学习和进步。内容逻辑关系①运球技巧:包括运球时的身体姿势、手腕力量的运用、球的控制等。

②双手胸前传接球技巧:包括传接球时的准确性、协调性、球的飞行路线等。

③篮球战术运用:如何在比赛中运用运球和传接球技巧,提高球队的整体表现。

2.重点词:

①运球:指球员在比赛中,用单手或双手连续拍击篮球,使其保持在控制范围内,以便进行传球或投篮。

②传接球:指球员将球传给队友或将队友传来的球接住的过程,包括胸前传球、肩上传球、地面传球等。

③战术:指在比赛中,根据对手的防守策略和本队的进攻目标,合理安排球员的位置、传球和进攻方式,以达到最佳效果。

3.重点句:

①运球技巧是篮球运动员必备的基本技能,对于提高个人突破和球队进攻效率具有重要意义。

②双手胸前传接球是篮球比赛中最常用的传球方式,准确性高、速度快,有利于球队快速转换进攻。

③篮球战术的运用需要球员具备良好的运球和传接球技巧,同时还需要队员之间的默契配合和战术执行力。典型例题讲解-题目:在一场篮球比赛中,球员A从后场接球,准备突破防守球员B进行进攻。请描述球员A在突破过程中的运球技巧。

-解答:球员A在突破过程中,需要运用以下运球技巧:

-保持低重心姿势,以便快速启动和变向。

-用手指和手腕的力量控制球,保持球的稳定。

-在变向时,通过脚步的快速移动和身体重心的转移,使防守球员B失去平衡,从而突破其防守。

2.补充说明和举例:

-题目:在篮球比赛中,球员C在三分线外接球,准备传球给内线的队友D。请描述球员C进行双手胸前传接球的技巧。

-解答:球员C进行双手胸前传接球时,需要运用以下技巧:

-确保传球准确,将球传到队友D的胸前位置。

-传球时,手指要张开,手掌对准球,用手指和手腕的力量将球传出。

-注意球的飞行路线,避免被对手截断。

3.典型例题讲解:

-题目:在一场篮球比赛中,球员E在三分线外接球,准备突破防守球员F进行进攻。请描述球员E在突破过程中的运球技巧。

-解答:球员E在突破过程中,需要运用以下运球技巧:

-保持低重心姿势,以便快速启动和变向。

-用手指和手腕的力量控制球,保持球的稳定。

-在变向时,通过脚步的快速移动和身体重心的转移,使防守球员F失去平衡,从而突破其防守。

4.补充说明和举例:

-题目:在篮球比赛中,球员G在三分线外接球,准备传球给内线的队友H。请描述球员G进行双手胸前传接球的技巧。

-解答:球员G进行双手胸前传接球时,需要运用以下技巧:

-确保传球准确,将球传到队友H的胸前位置。

-传球时,手指要张开,手掌对准球,用手指和手腕的力量将球传出。

-注意球的飞行路线,避免被对手截断。

5.典型例题讲解:

-题目:在一场篮球比赛中,球员I在三分线外接球,准备突破防守球员J进行进攻。请描述球员I在突破过程中的运球技巧。

-解答:球员I在突破过程中,需要运用以下运球技巧:

-保持低重心姿势,以便快速启动和变向。

-用手指和手腕的力量控制球,保持球的稳定。

-在变向时,通过脚步的快速移动和身体重心的转移,使防守球员J失去平衡,从而突破其防守。

6.补充说明和举例:

-题目:在篮球比赛中,球员K在三分线外接球,准备传球给内线的队友L。请描述球员K进行双手胸前传接球的技巧。

-解答:球员K进行双手胸前传接球时,需要运用以下技巧:

-确保传球准确,将球传到队友L的胸前位置。

-传球时,手指要张开,手掌对准球,用手指和手腕的力量将球传出。

-注意球的飞行路线,避免被对手截断。反思改进措施反思改进措施(一)教学特色创新

1.情境教学法:通过模拟篮球比赛场景,让学生在实战中学习运球和双手胸前传接球的技巧,提高学生的实战能力。

2.合作学习法:组织学生进行小组练习,培养学生的团队协作精神和沟通能力。

反思改进措施(二)存在主要问题

1.学生技能水平参差不齐:部分学生动作不够规范,影响球的稳定性和传球成功率。

2.教学评

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