七年级生物上册 第2单元 生物体的结构层次 3.1 植物细胞的结构和功能教案 苏教版

七年级生物上册第2单元生物体的结构层次3.1植物细胞的结构和功能教案苏教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版七年级生物上册第2单元“生物体的结构层次”，具体为3.1节“植物细胞的结构和功能”。本节课的主要内容包括：

1.植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.植物细胞各结构的功能，如细胞壁的保护和支持作用，细胞膜的控制物质进出，细胞质的支持细胞运动，细胞核的控制遗传信息等。

3.植物细胞间的相互作用，如细胞间的物质交换、信号传递等。

4.结合实例分析植物细胞在生物体中的作用，如叶片细胞的结构与功能关系。

教学过程中，应注重理论与实践相结合，通过观察植物细胞切片、进行细胞模型制作等活动，使学生更好地理解植物细胞的结构和功能。同时，通过问题引导、小组讨论等方式，激发学生的思考和探究兴趣，提高学生的生物学素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。

1.生命观念：使学生能理解细胞是生命的基本单位，是生物体的结构与功能的基础。通过观察和分析植物细胞的结构和功能，帮助学生建立“细胞是生命活动的基本场所”的生命观念。

2.科学思维：培养学生运用观察、思考、推理等方法对植物细胞结构和功能进行分析的能力。例如，通过观察植物细胞切片，让学生学会用科学的眼光观察和分析细胞结构与功能之间的关系。

3.科学探究：培养学生主动探究、积极思考的科学态度。如在进行细胞模型制作的过程中，鼓励学生提出问题，进行假设，并通过实践验证自己的观点。

4.科学态度：培养学生对待科学问题的严谨态度和团队协作的精神。例如，在小组讨论中，要求学生尊重他人的观点，学会倾听和沟通，共同完成小组任务。三、学情分析学生在进入七年级之前，已经初步了解了生物学的基本概念，对生命现象有一定的认识。但在植物细胞的结构和功能方面，学生可能仅仅停留在表面的了解，对细胞内部结构和各结构的功能关系可能还不够清晰。因此，在教学过程中，需要从实际出发，由浅入深地引导学生认识植物细胞的结构和功能。

在知识方面，学生需要建立起植物细胞结构与功能的基本概念，能识别并描述植物细胞的基本结构及其功能。在能力方面，学生需要通过观察、实验等实践活动，培养观察能力、动手能力和问题解决能力。在素质方面，学生需要培养对生物学的兴趣，增强生命观念，形成科学思维。

针对学生的不同特点，教师应采取多样化的教学手段和方法，如图片展示、实物观察、实验操作、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，在教学过程中，要注意培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索、积极思考，从而提高学生的生物学素养。四、教学方法与手段教学方法：

1.采用讲授法，系统地向学生介绍植物细胞的结构和功能，确保学生掌握基本概念。

2.运用讨论法，引导学生针对植物细胞的结构和功能进行小组讨论，提高学生的思考和表达能力。

3.实施实验法，让学生通过观察植物细胞切片、制作细胞模型等实践活动，增强对细胞结构与功能的理解。

教学手段：

1.利用多媒体设备，播放植物细胞结构动画，直观地向学生展示细胞内部各结构及其功能。

2.使用教学软件，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

3.引入实物标本，让学生观察植物细胞切片，增强学生的直观感受，加深对细胞结构的认识。五、教学过程第一环节：导入新课（5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是关于植物细胞的结构和功能。在我们生活中，细胞是构成生物体的基本单位，而植物细胞作为细胞的一种，具有独特的结构和功能。接下来，让我们一起走进植物细胞的世界，探索其中的奥秘。

第二环节：讲授植物细胞的结构（15分钟）

首先，我要向大家介绍植物细胞的基本结构。植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等部分。细胞壁是植物细胞外部的一层保护和支持结构；细胞膜则控制物质的进出；细胞质是细胞内部的液体，其中含有各种细胞器；细胞核则是控制遗传信息的核心部分。

第三环节：讨论植物细胞各结构的功能（15分钟）

现在，请同学们分成小组，针对植物细胞的结构，讨论各结构的功能是什么。分钟后，各小组派代表分享你们的讨论成果。

（同学们积极讨论，气氛热烈）

同学们，各小组讨论得非常好。根据你们的分享，植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜能控制物质的进出，细胞质中的线粒体是能量转换器，叶绿体是光合作用的场所，细胞核则控制着生物的遗传。

第四环节：实验探究植物细胞的结构（20分钟）

（同学们动手操作，观察细胞切片）

同学们，你们在实验中观察到了哪些结构？谁能来说一说？

（同学们积极举手回答）

很好，大家观察得很仔细。通过这个实验，我们更加直观地了解了植物细胞的结构。

第五环节：总结与拓展（10分钟）

同学们，通过今天的学习，我们了解了植物细胞的结构和功能。植物细胞是生物体生长发育的基础，它们通过各种结构协同工作，维持着生物体的正常生理功能。

此外，我想请大家思考一下，植物细胞在生物体中扮演着怎样的角色？它们是如何与其他细胞相互作用的？

（同学们思考，积极回答）

第六环节：布置作业（5分钟）

同学们，今天的学习就到这里。请大家课后完成一份作业，绘制一幅植物细胞结构的示意图，并简要描述各结构的功能。

（同学们领取作业，愉快地结束了本节课的学习）六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于植物细胞的其他功能和应用的文章，让学生进一步了解植物细胞在生物体中的重要作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如，学生可以在家中找到一些植物细胞样本，如叶片、花朵等，观察并描述其结构和功能。

3.学生可以进行一些简单的实验，如制作植物细胞模型，通过亲自动手操作，加深对植物细胞结构的理解。

4.学生可以进行小组讨论，探讨植物细胞在不同生物体中的功能和作用，以及它们之间的异同点。

5.学生可以进行一些拓展性的思考，如思考植物细胞的功能是如何影响生物体的生长和发育的，以及植物细胞在生态系统中的作用等。

6.鼓励学生参加一些与生物学相关的课外活动，如参观植物园、参加生物知识竞赛等，增加对生物学的兴趣和认识。七、内容逻辑关系①植物细胞的结构和功能：本节课的重点是让学生了解植物细胞的结构和功能。首先，需要介绍植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。接着，详细讲解各结构的功能，例如细胞壁的保护和支持作用，细胞膜的控制物质进出，细胞质的支持细胞运动，细胞核的控制遗传信息等。最后，通过实例分析，让学生理解植物细胞在生物体中的作用，如叶片细胞的结构与功能关系。

②植物细胞间的相互作用：植物细胞之间存在着物质交换和信号传递等相互作用。这部分内容需要讲解细胞间的通道和信号分子的传递机制，让学生了解细胞间是如何进行交流和协作的。

③植物细胞在生物体中的作用：本节课的最后一个重点是让学生理解植物细胞在生物体中的作用。这部分内容需要结合具体的实例，讲解植物细胞在不同组织和器官中的功能，以及它们对生物体的生长、发育和适应环境的影响。

板书设计：

①植物细胞的结构

-细胞壁

-细胞膜

-细胞质

-细胞核

②植物细胞的功能

-细胞壁：保护和支持

-细胞膜：控制物质进出

-细胞质：支持细胞运动

-细胞核：控制遗传信息

③植物细胞间的相互作用

-细胞间通道

-信号分子传递

④植物细胞在生物体中的作用

-叶片细胞：光合作用和呼吸作用

-根细胞：吸收水分和矿物质

-花瓣细胞：生殖和繁殖八、作业布置与反馈1.作业布置：

本节课的作业主要目的是让学生巩固植物细胞的结构和功能，提高他们的实际应用能力。具体作业如下：

a.请学生绘制一幅植物细胞结构的示意图，并简要描述各结构的功能。

b.请学生撰写一篇短文，阐述植物细胞在生物体中的作用，及其对生物体的生长、发育和适应环境的影响。

c.学生可以选择一个植物细胞实验，如制作植物细胞模型，观察植物细胞切片等，并撰写实验报告，描述实验过程、观察到的结构及对相关知识的理解。

2.作业反馈：

在作业批改过程中，我将关注以下几个方面：

a.学生对植物细胞基本结构的掌握程度，是否能够准确地绘制出植物细胞结构示意图，并清晰地描述各结构的功能。

b.学生对植物细胞在生物体中作用的的理解深度，是否能够有条理地阐述植物细胞对生物体的生长、发育和适应环境