2024-2025学年高中历史 专题五 走向世界的资本主义市场 第四课 走向整体的世界教案 人民版必修2

2024-2025学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场第四课走向整体的世界教案人民版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024-2025学年高中历史专题五走向世界的资本主义市场第四课走向整体的世界

2.教学年级和班级：高中二年级一班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解资本主义市场的发展历程和特点，掌握世界市场形成的标志性事件和影响。

2.培养史料实证能力，通过分析历史资料，了解资本主义市场的发展对整体世界的影响。

3.提高历史解释能力，能够对资本主义市场的发展进行客观评价，认识其对世界历史的意义。

4.增强时空观念，掌握资本主义市场发展的时间线，了解其与全球历史发展的关联。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了资本主义的基本概念、早期资本主义的发展以及资本主义在全球范围内的扩张。他们对于资本主义市场的形成和发展具有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对于历史的实际案例和事件通常比较感兴趣，特别是那些与现实世界紧密相关的内容。在学习能力方面，学生能够进行资料分析和历史解释，但需要进一步提高他们的批判性思维和综合分析能力。在学习风格上，学生偏好互动和小组讨论的方式，以激发他们的思考和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解资本主义市场的整体性发展过程中，学生可能会遇到难以把握全球视角和跨文化交流的困难。此外，对于资本主义市场对不同地区和人群的影响，学生可能难以进行全面和客观的评价。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体投影设备、计算机、打印机、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard。

3.信息化资源：与课程相关的电子教材、历史纪录片、图片和音频资料。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、思维导图等。教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是走向整体的世界，这是资本主义市场发展的重要阶段。在上一节课，我们了解了资本主义市场的形成和发展，那么，资本主义市场是如何走向整体的世界的呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.新课内容展示（15分钟）

首先，我们来回顾一下资本主义市场的发展历程。从16世纪的欧洲贸易公司开始，到18世纪的工业革命，再到19世纪的殖民扩张，资本主义市场逐渐从地区性市场发展成为一个全球性的市场。这个过程中，市场经济体制逐渐取代了封建经济体制，商品和资本开始自由流动，从而推动了全球经济的发展。

其次，我们来看一下资本主义市场走向整体世界的原因。一方面，科学技术的进步使得交通和通讯更加便捷，为商品和资本的流动提供了便利；另一方面，殖民主义和帝国主义的发展，使得资本主义国家对全球资源进行掠夺和控制，从而推动了资本主义市场的全球化。

最后，我们来分析一下资本主义市场走向整体世界的影响。一方面，资本主义市场的全球化促进了商品和资本的自由流动，提高了资源配置效率，推动了全球经济的发展；另一方面，资本主义市场的全球化也加剧了贫富分化，导致了全球范围内的社会不平等。

3.案例分析（20分钟）

现在，我们来分析一个具体的案例，看看资本主义市场走向整体世界的过程。以英国的工业革命为例，我们可以看到，工业革命的兴起使得英国成为了一个全球性的工业强国，其产品遍布全球。同时，英国也通过殖民主义和帝国主义手段，对全球资源进行掠夺和控制，从而推动了资本主义市场的全球化。

4.小组讨论（15分钟）

现在，我们来分组讨论一下，资本主义市场走向整体世界的影响。每个小组选择一个角度，如经济、社会、文化等，进行讨论，并给出自己的观点。

5.总结与反思（5分钟）

现在，我们来总结一下，今天学到了什么。资本主义市场是如何走向整体的世界的？这个过程中，有哪些因素起到了关键作用？同时，我们也要反思一下，资本主义市场的全球化给我们带来了哪些影响？

6.布置作业（5分钟）

最后，我们来布置一下作业。请大家回去后，阅读教材第66页的“阅读与思考”，并写一篇短文，谈谈你对资本主义市场走向整体世界的理解。

这就是今天的课程，希望大家能够通过今天的学习，对资本主义市场走向整体的世界有一个更深入的理解。学生学习效果六、学生学习效果

1.描述和理解资本主义市场如何从地区性市场发展成为全球性市场。

2.分析和解释资本主义市场走向整体世界的原因和影响。

3.通过案例分析，深入了解资本主义市场全球化过程中的一种具体现象。

4.参与小组讨论，从不同角度评估资本主义市场全球化的影响。

5.总结和反思资本主义市场全球化的主要内容和后果。

6.撰写作业，表达自己对资本主义市场走向整体世界的个人理解。

具体来说，学生应该能够在学习后实现以下几点：

-知识掌握：学生能够准确地描述资本主义市场从地区到全球的发展历程，以及这一过程的关键事件和特征。

-分析能力：学生能够分析资本主义市场全球化的原因，包括技术进步、殖民主义和帝国主义等因素的作用。

-批判性思维：学生能够对资本主义市场全球化的影响进行批判性分析，识别其正面和负面影响。

-沟通能力：在小组讨论中，学生能够有效地表达自己的观点，并能倾听和理解他人的意见。

-研究能力：通过撰写作业，学生能够独立研究资本主义市场全球化的相关资料，并提出自己的见解。

这些学习效果的实现，将有助于学生更深入地理解资本主义市场的历史发展，以及它对现代世界的影响。同时，通过教学过程中的互动和讨论，学生的批判性思维、团队合作和沟通能力也将得到提升。教学反思今天的课讲的是资本主义市场如何走向整体的世界，课后我坐在办公室里，脑海里还是在回荡着课堂上学生的反应和参与度。我发现，尽管这个课题对学生来说可能有些抽象，但总体来说，他们的反应还是积极的。

我感到满意的是，学生们在案例分析环节表现出了很高的热情。通过分析英国的工业革命，他们能够更好地理解资本主义市场全球化的过程和影响。这个环节不仅提高了他们的分析能力，也增强了他们的历史观念。

然而，我也意识到，在小组讨论环节，一些学生似乎对于如何从不同角度评估资本主义市场全球化的影响感到困惑。这让我思考，也许我需要在未来的课程中更加明确地指导他们如何进行跨学科的思考和分析。

此外，我觉得今天的课程在推动学生批判性思维方面也取得了一定的成效。他们在讨论中提出了许多有深度的问题，这让我感到欣慰。但我同样意识到，对于如何进一步引导学生将批判性思维应用于实际问题，我还需要进一步探索和实践。

在布置作业时，我要求学生阅读教材第66页的“阅读与思考”，并写一篇短文，谈谈他们对资本主义市场走向整体世界的理解。我希望这个作业能够让他们在课后进一步深入思考这个课题，并提高他们的研究能力。课堂1.课堂评价

2.作业评价

对于学生提交的作业，我会认真批改和点评，及时反馈他们的学习效果。在评价时，我会注重学生的理解深度、分析能力和批判性思维的运用。对于作业中的亮点，我会给予肯定和鼓励，以增强学生的自信心。同时，我也会指出作业中的不足之处，并提出改进建议，鼓励学生继续努力。此外，我还会提供一些额外的学习资源和建议，以帮助学生进一步提高他们的学习水平。课后拓展1.拓展内容

为了帮助学生更深入地理解资本主义市场走向整体世界的主题，我推荐以下拓展阅读材料：

-《资本主义的历史》，作者：埃里克·霍布斯鲍姆

-《世界历史中的资本主义》，作者：托马斯·迈尔

-《全球化：起源、发展与前景》，作者：丹尼尔·贝尔

此外，我还建议学生观看以下相关视频资源：

-BBC纪录片《资本主义的兴起》

-国家地理频道《全球化的力量》

2.拓展要求

我鼓励学生在课后自主进行拓展学习，阅读推荐的书籍和观看视频资源。在阅读和观看过程中，学生可以重点关