2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机安全（教学设计）1

2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机安全（教学设计）1主备人备课成员教学内容2023-2024学年浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术五年级下册计算机安全：

1.网络安全的重要性

2.个人信息保护方法

3.认识计算机病毒及防护措施

4.常见网络诈骗形式及预防

5.合理使用网络资源，培养良好的网络素养

6.实践操作：安装与使用杀毒软件，设置个人隐私权限。核心素养目标分析培养学生网络安全意识，提升信息素养和自我保护能力，使其能够：

1.理解网络安全的基本概念，认识到个人信息保护的重要性；

2.掌握基本的个人信息保护方法，具备防范网络风险的能力；

3.增强识别计算机病毒和网络诈骗的意识，学会采取相应防护措施；

4.培养合理使用网络资源的习惯，提高网络素养，促进健康上网行为；

5.通过实践操作，提升解决实际问题的能力，增强自主学习与团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

-个人信息保护方法的掌握：包括设置复杂的密码、不随意透露个人信息、了解并使用隐私设置等，强调学生在日常生活中应用这些方法保护自己的信息安全。

-计算机病毒的认识及防护措施的运用：识别病毒特征，了解杀毒软件的使用，定期进行系统安全检查，以防止数据丢失或被破坏。

-网络诈骗形式的识别及预防策略：通过案例分析，让学生掌握网络诈骗的常见手法，学会如何避免上当受骗。

2.教学难点

-理解网络安全的基本概念：学生对网络安全的抽象概念理解可能存在困难，需通过具体案例和互动讨论，使其理解网络安全的重要性。

-网络素养的培养：如何在海量网络信息中辨别真伪，培养学生正确的网络行为和态度，这是一个长期且需要不断强化的过程。

-实践操作中的细节掌握：例如，如何正确安装杀毒软件，如何设置合适的隐私权限，这些操作细节对小学生来说可能较为复杂，需要教师耐心指导。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源

-电脑

-投影仪

-网络连接

-杀毒软件

-教学演示文稿

2.课程平台

-校内学习管理系统

-课堂互动软件

3.信息化资源

-网络安全教学视频

-个人信息保护指导手册

-计算机病毒防护指南

-网络诈骗案例分析

4.教学手段

-案例教学法

-小组合作学习

-互动讨论

-实践操作指导

-视频辅助教学

-网络安全知识竞赛教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校内学习管理系统发布关于计算机安全预习的PPT和视频资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“网络安全的重要性”课题，设计问题如“你如何理解网络安全？”，“为什么我们需要保护个人信息？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习管理系统跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，尝试理解网络安全的基本概念。

-思考预习问题：学生对设计的问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过学习管理系统提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用校内平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触网络安全知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于网络诈骗的故事引入课程，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解个人信息保护方法、计算机病毒防护等知识点，结合实际案例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享防护措施，进行角色扮演模拟网络安全场景。

-解答疑问：针对学生在活动中的疑问，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真聆听讲解，对讲解中的关键信息进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中积极发言，体验知识的应用。

-提问与讨论：对不理解的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，加强学生对知识的应用。

-合作学习法：培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对网络安全知识点的理解和记忆。

-通过实践活动，提升学生的问题解决能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如设计自己的网络安全手册。

-提供拓展资源：提供网络安全相关的书籍和网站资源，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进行进一步的探索和学习。

-反思总结：反思学习过程，总结学习收获，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上所学的网络安全知识和技能。

-通过拓展学习，提升学生的信息素养和自我学习能力。

-通过反思，帮助学生形成持续改进的学习习惯。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《网络安全手册》：介绍网络安全的基础知识、防护措施和案例分析。

-《网络诈骗揭秘》：分析常见的网络诈骗手法，提供防范策略。

-《计算机病毒与防护》：深入讲解计算机病毒的类型、传播途径和预防措施。

-《个人信息保护指南》：提供个人信息保护的方法和技巧，强调隐私保护的重要性。

2.课后自主学习和探究

-研究网络安全领域的知名专家和他们的主要成就，了解网络安全的发展历程。

-调查身边亲朋好友遭遇的网络诈骗案例，总结经验教训，提出预防建议。

-探究计算机病毒的历史演变，了解不同类型的病毒是如何影响计算机系统的。

-学习如何在社交媒体上保护自己的个人信息，了解各个平台的隐私设置方法。

-设计一份关于网络安全的宣传海报或小册子，向他人普及网络安全知识。板书设计①网络安全重要性

-保护个人信息

-防范网络风险

②计算机安全防护

-设置复杂密码

-安装杀毒软件

-定期安全检查

③网络诈骗预防

-识别诈骗手法

-不轻信陌生信息

-避免泄露个人信息

板书设计采用图文结合的方式，以简洁的线条和图标突出重点，增加趣味性和艺术性，激发学生学习兴趣。同时，通过颜色区分不同知识点，便于学生理解和记忆。反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：通过引入真实网络诈骗案例，提高了学生对网络安全知识的兴趣和认识，使理论与实际相结合，增强了学生的学习动力。

2.互动式学习：在课堂活动中，鼓励学生积极参与讨论和分享，提高了学生的课堂参与度和互动性，有助于培养学生的表达能力和团队合作精神。

（二）存在主要问题

1.教学组织方面：在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为分组不够合理或者引导不够充分，导致部分学生未能有效融入讨论。

2.教学评价方面：目前的教学评价主要依赖课堂表现和课后作业，缺乏对学生实际操作能力的有效评估，难以全面反映学生的学习效果。

（三）改进措施

1.针对教学组织的问题，我将在未来的教学中更加注意分组的均衡性，确保每个学生都能在小组中发挥作用。同时，将增加课堂引导，通过提问和激励，鼓励更多学生参与到课堂讨论中来。

2.为了更全面地评价学生的学习效果，我计划引入更多的实践操作环节，并在操作过程中给予即时反馈，以此作为评价学生技能掌握情况的重要依据。

3.加强与家长的沟通，让家长了解网络安全教育的重要性，鼓励家长在家中也能关注和指导孩子的网络行为，形成家校共育的良好环境。课后作业1.设计自己的网络安全手册：

-要求：结合课堂所学的知识点，设计一份包含个人信息保护、密码设置、计算机病毒防护和网络诈骗预防等内容的网络安全手册。

-示例答案：手册中包含个人信息保护的基本原则、如何创建强密码的步骤、计算机病毒防护的常见措施以及识别网络诈骗的技巧。

2.分析并撰写网络诈骗案例报告：

-要求：收集至少两种不同的网络诈骗案例，分析其诈骗手法和受害者的心理，撰写一份案例分析报告。

-示例答案：报告中对“假冒客服”和“虚假投资”两种诈骗案例进行分析，包括诈骗者的联系方式、诈骗过程和受害者如何上当受骗的细节。

3.制定家庭网络安全计划：

-要求：结合家庭实际情况，制定一份家庭网络安全计划，包括家庭成员的上网行为规范、网络设备的安全防护措施等。

-示例答案：计划中包括家长监督下的儿童上网时间安排、家庭无线网络的加密设置、定期检查网络设备的安全状态等内容。

4.创作网络安全宣传海报：

-要求：利用图形和文字，创作一份网络安全宣传海报，突出个人信息保护和网络诈骗预防的重要性。

-示例答案：海报上包含鲜明的口号、个人信息保护的小贴士、网络诈骗的常见警示语，以及醒目的颜色和图案设计。

5.编写网络安全小故事：

-要求：编写一个关于网络安全的小故事，通过故事情节展现网络安全的重要性和实际操作中的注意事项。

-示例答案：故事讲述一个孩子在网络上误信诈骗信息，差点泄露个人信息，最终通过所学知识识别诈骗并采取措施保护自己的经历。课堂1.课堂评价

-在课堂上，我通过提问、观察和即时测试等方式，对学生的学习情况进行全面了解。通过学生的回答和互动表现，我可以判断他们对网络安全知识点的掌握程度。

-对于学生在课堂讨论中的表现，我会给予及时的反馈和鼓励，特别是对于积极参与和正确回答问题的学生，我会予以表扬，增强他们的学习信心。

-在实践操作环节，我会观察学生的操作过程，及时发现并解决他们在安装杀毒软件、设置隐私权限等操作中遇到的问题。

2.作业评价

-对于课后作业，我会认真批改并及