普集高级中学高二下学期期中考试语文试题（含答案）

普集高级中学高二下学期期中考试语文试题（含答案）高二下学期语文期中考试答案

1.BA.“作者认为"错误。原文“谈起创业的经验，渔家小妹这样说”可知是渔家小妹的认识，而非作者的认识。

C.“导致"强加因果，材料一“农产品直播带货快速发展的同时，也出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等问题。”

D.“教培学校转型直播带货的成功，不仅意味……"错误。原文“这样的转型在某种程度上意味着，直播带货的尽头是知识解读和传播，当然还有价值观、理想和励志等”可知是“转型"意味着“直播带货的尽头是知识解读和传播……”，而非“成功"意味着“直播带货的尽头是知识解读和传播……”。“某种程度上"为转型在程度上作出限制。

2.C.“直播带货的最高境界”错误。原文“直播带货的更高境界是谈理想、抱负，改变命运"可知是“更高境界”而非“最高境界"。

3.B选项客观陈述了大豆极高的性价比，不属于农产品的文化功能。

4.①采用举例论证论证方法，证明带货不仅是卖货，还可以有知识、文化、精神和价值观，使论证更具体、更有说服力。②运用排比手法，使句式整齐，有利于增强论证的气势，更具说服力。（4分）

5.①要保证产品的质量。②要适应市场，通过各种途径，运用多种方法，推广农产品。③讲好农产品背后的文化故事，发挥好农产品的文化功能。（写满3条得4分）

6.B【6题详解】本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。

B.“面对林先生的哀求却无动于衷”错，根据“方才得到上海客人点一下头"可知，上海客人并非无动于衷，而是答应将还欠的一百元货款先收五十；“足见其世故、伪善”错，根据“方才得到上海客人点一下头，叹口气"再加一点吧，我也熬不过这个年关呀”可知，上海客人之所以让林老板“再加一点”，是完全出于一种无奈。故选B。

7.D【7题详解】本题考查学生对小说艺术特色分析鉴赏能力。

D.“途中遭遇兵队拉夫的过程是小说的明线”错，“寿生到乡镇收账，途中遇险"是小说的暗线。故选D。

8.参考答案一：

①渲染了凄凉阴冷的氛围。通过描写越下越密的雪和冷寂的街道，突出了自然环境的恶劣。

②暗示兵荒马乱的社会背景。肃杀的景象暗指紧张动荡的时局。

③烘托出人物的悲苦心境，暗示林先生等人的悲惨命运，林家铺子走向倒闭的必然结局。

④结构上呼应全文。雪的描写贯穿始末，行文更加紧凑，情节更牵动人心，作品更具完整性。

参考答案二：

①环境方面：描写了恶劣的天气，渲染了阴郁的氛围，同时也衬托出时局的动荡不安，暗喻民不聊生的社会现实。

②情节结构方面：交代了街上冷寂的原因，同时也照应了林掌柜被催债，寿生险被拉夫等紧张的故事情节。

③人物方面：展现了林先生等人艰难的生活，烘托了愁苦悲凄的心情，暗示了战火之中百姓的悲惨命运。

④主题方面：表达出对黑暗社会现实的愤恨不满，对苦难民众的深切同情。

9.参考答案一：

我选择“个人·时代·苦难”

①个人：林先生诚实、认真。谨慎小心地经营铺子，却举步维艰，这是个人的苦难

②时代：“捐税重"、“兵队拉夫”、侵略者炮轰上海，民不聊生，这是时代苦难

③小说以小铺子、小人物的角度切入，聚焦个人的苦难，反应了一个时代的苦难，努力挣扎的人无法摆脱时代重压下的生存困境，反应了作者对黑暗社会中人民的同情，对苦难根源的探究。

参考答案二:

我选择“叹息"

①小说中每个人物都在叹息，林先生两次叹气分别是因为内心酸楚和无计可施，上海客人叹气是因为无奈，寿生叹气是因为疲惫和同情。“叹息”加剧了作品的悲剧气氛，传达了各种小人物在风雨飘摇的时局中苦苦挣扎的无力感。（人物角度）

②小说情节环节相扣，彼此关联，但大都以“叹息"作为事件的结尾。前后照应，层层推进，展示了人物间息息相关的命运，结构严谨。（情节结构角度）

③小说揭示了人民群众苦难生活和命运，以及城乡经济破产的趋势，是作者对半封建半殖民地中国的凄风惨雨的一声长叹，体现了他对人民和社会的关注和关切，传达了强烈的时代使命感和历史责任感。（主题角度作者创作角度）

④小说是以描写城市小商人的处境为中心，但展现的是广大人民群众承受的深重灾难和帝国主义侵略下的社会现实。读者可以从中认识并叹息于过去的黑暗时代，也将为祖国美的未来而努力奋斗。（社会价值角度，言之成理即可）

10．BDF（原文标点：遂荐于玄宗，召见金銮殿，论时事，因奏颂一篇。）

11．A（“谢”前者指“道歉”，后者指“告诉、告知”）

12．C（“故意羞辱县令"说法错误，从文中可知是县令认为李白跨在驴身上路过县衙门口不合礼制）

13．（1）高力士认为受到侮辱，（于是）摘录李白所写《清平调》中引用的赵飞燕的典故，（故意歪解词意）以此来激怒杨贵妃。（得分点：“耻”“摘"以”各1分，句意1分）

（2）当初，（李白）喜欢谢家青山，如今他的墓就在那里。现在有二十卷文集流行于世。（得分点：“悦"焉”“行世"各1分，句意1分）

14．①材料一记载李白把自己所作的诗投递给贺知章看；②材料二记载贺知章知道李白的声名，先去旅馆看他。（每点1分，答对两点给满分）

【参考译文】

材料一：

李白，字太白，崤山以东人氏。他母亲梦见长庚星出现而生下了他，因此就用“白”为他取名。李白十岁时就通晓五经。他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华高逸。李白喜欢纵横天下，练习剑术只为行侠仗义，他不看重钱财，乐于施舍救助穷人。甚至还离开家客居任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔隐居在徂徕山中，天天设宴畅饮，号称“竹溪六逸"。唐天宝初年，李白从蜀地来到京城长安，当时他的名气尚未惊动四方，他把自己所作的诗投递给贺知章看，贺知章读到《蜀道难》时，不禁赞叹道：“你，简直就是谪居到人间的仙人啊！”于是就解下自己身上的金龟饰物拿去换酒，与李白整天饮酒赋诗为乐。之后又向唐玄宗举荐李白，唐玄宗很快在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政，李白为此献上颂文一篇。唐玄宗看完非常高兴，当即赐给他美味御膳，并亲手为他调匀羹汤，下诏封李白为供奉翰林。后来曾有一次李白在皇帝面前大醉，受命起草诏书时，李白让高力士为自己脱靴。高力士认为受到侮辱，（于是）摘录李白所写《清平调》中引用的赵飞燕的典故，（故意歪解词意）以此来激怒杨贵妃。从此后，皇帝每次想要赐官给李白，杨贵妃总是出面阻止这件事。李白更加傲慢放诞，与贺知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“饮酒八仙人"。后来他恳求回归山野，唐玄宗便赏赐他大笔黄金，颁诏放他回家。

李白从此云游四方，打算登览华山，这一天他醉醺醺地跨在驴身上路过县衙门口，县宰不认识李白，大怒，派人把李白押解到公堂上责问：“你是什么人，竟敢如此无礼！”李白在供词中不写姓名，只写道：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？"县宰一看，又惊讶又惭愧，连忙行礼道歉说：“不知是翰林大人到此。”李白大笑着扬长而去。李白曾乘船与崔宗之一起从采石矶到金陵，他身穿宫廷锦袍坐在船头，旁若无人。安禄山发动叛乱时，唐明皇避难逃到蜀中，委任永王李璘为统管东南地区的节度使。那时候李白正高枕无忧地隐居在庐山饮酒作乐，不久后被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白不想随从就潜逃回到彭泽。李璘起兵失败被杀后，李白受牵连被关进浔阳监狱。在此之前，李白漫游到并州时，见到过郭子仪，李白感到此人是个奇才，后来曾解救过郭子仪的死罪。这个时候，郭子仪向皇帝请求解除自己的官职来赎免李白的死罪，于是皇帝下诏将李白改判为长期流放夜郎。李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，有一次乘船夜渡牛渚矶，乘着酒兴想要捕捉月亮，结果掉进水中淹死了。当初，（李白）喜欢谢家青山，如今他的墓就在那里。现在有二十卷文集流行于世。

材料二：

李白（字太白）从四川初来长安，住在旅馆中。秘书监贺知章知道李白的声名，先去看他。贺知章先为李白的容貌所惊奇，再请李白出示作品。待读李白的《蜀道难》，还未读完，就屡屡赞叹，称李白为“谪仙”，解下腰间金龟换酒，与李白欢饮大醉，以后几乎天天见面，李白由此声誉大盛。贺知章又念了李白的《乌栖曲》，再三吟诵赞赏，说道：“这诗可以使鬼神哭泣了。”

15.D【15题详解】本题考查学生鉴赏诗词内容和艺术手法的能力。

D.“作者这样写是为了表明自己归隐的志向"说法错误，作者这样写，是在表明他虽然身在一丘一壑之间，却志在千里之外，“位卑未敢忘忧国”，也许作者正是这样来领会天赐苍壁的用意的。所以并不是表明自己归隐的志向。故选D。

16.①想象：本词想象自己周游天界，创造出神奇瑰丽的神仙世界，如左手拿着青霓，右手挟住明月；雷神为我做向导；天帝设瑶池宴来款待我等等。《蜀道难》想象用手可以摸到星宿；或悲鸟绕林间的飞翔等等。②夸张：本词写天界景色泉涌万斛、石高千丈，意境奇绝，气势恢宏。《蜀道难》说蜀道比登天还难，“四万八千岁”，“百步九折”等等运用夸张来描写蜀道的特点。

17.【答案】（1）乘骐骥以驰骋兮（2）来吾道夫先路（3）所守或匪亲（4）化狼与豺

（5）烟柳画桥（二十四桥明月夜）（6）二十四桥仍在（念桥边红药/驿外断桥边/人迹板桥霜/小桥流水人家/朱雀桥边野草花）

18.A摩肩接踵/人头攒动/人山人海/熙熙攘攘B心向往之/心驰神往C应有尽有/比比皆是/数不胜数(每空1分，意思对即可)

19.B(A.动词，到，去某个地方。B.方位词，“在……上"是搭配使用的介宾短语，表示某一方面。与文中的“上”意义相同。C.方位名词，表示在某种事物的范围以内。D.音调，shǎng。)

20.A(“上有天堂，下有苏杭。"这两句民间流传的谚语引出下文“天堂”，放在①前最恰当。)

21.①原文通过疑问句引出了后面的解释，使语义流畅顺理成章，读起来更流畅；而改写后的句子直接陈述结论，缺乏引导。②原文通过否定句式“不是……而是……"强调了蚊子寻找猎物的独特方式，这种对比更加突出了蚊子依赖二氧化碳感受器而非视觉的事实。(每点3分，意思对即可)

22.因为自身免疫系统反应的强烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现的症状也不同。(5分，意思对即可)

23.作文【审题指导】

这是一则新材料作文。从材料来看，材料的中心词是“素”“朴素”，材料由“素”的本义延伸到深层意，并联系庄子和列瓦特的话对“朴素"进行阐释，最后以生活中人们对“素”有多种体会和理解拓展立意的范围，这也就暗示考生，可以根据材料中对“素"朴素”的阐释来立意，也可以从生活中人们对“素"朴素”的理解来立意。从“素"字的意思来看，可联系到“本色”“初心"本真”等，故可以围绕“保持本色"坚守初心”等进行立意。从庄子和列瓦特的话来看，这两句话强调的是朴素之美，不矫揉，不造作，自然真实的是最美的，可以围绕“朴素之美"自然之美”进行立意。也可以由朴素之美而联系到自然美，如苍山古柏庄严朴素，蓝天白云纯洁朴素，空谷幽兰淡雅朴素，小河浪花平凡朴素。还可以由朴素之美联系到心灵美，如心地无私的人思想朴素，勤劳节俭的人生活朴素，一尘不染的人精神朴素，艰苦奋斗的人作风朴素。

【参考立意】

（1）朴素，别样的美。

（2）保持本色，坚守初心。

（3）朴素是最华丽的衣裳。(班级：

考场：

考号：

姓名：

座位：)普集高中2023—2024学年度第二学期高二年级期中考试

（语文）试题（卷）

第一卷选择题（共48分）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

跟着渔民出海，展现打鱼场景，讲述渔民故事，近日，山东省青岛市的一个渔家小妹组织团队直播带货，引起刷屏。一场场直播把当地时令海鲜卖到全国各地，也带动了不少渔民增收。“不仅要让网友了解我们这里的海鲜美味，也了解出海的艰辛，这样的故事是我们做直播独特的优势。"谈起创业的经验，渔家小妹这样说。

近年来，农产品直播带货迅猛增长，越来越多的农民搭上了“电商快车”，农产品成了新网货，手机成了新农具。目前全国农村网商、网店超过1632万家，今年上半年，全国直播带货增长58.2%。红火的农产品直播带货为乡村产业振兴注入了强劲动能。

农产品直播带货快速发展的同时，也出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等问题。一些带货主播因为农产品质量不过硬、特色不足、辨识度不高等，退出直播。农产品直播带货，如何由“一时火"变成“一直火”？

农产品要卖得俏，质量安全是第一位。要通过标准化把分散的农户组织起来，进行无公害、绿色、有机生产，构建起标准化、常态化的供应链体系，这是农货变网货的基础。当务之急是要通过市场倒逼，实现产业链的标准化、数字化变革，引导龙头企业、合作社等新型经营主体，带动农户形成生产标准统一、利益分配共享的共同体，实现农产品从种到销全程标准化，拧紧“安全阀"。要借助数字技术，尽快实现农产品从地头到餐桌质量安全全程可追溯，消费者放心埋单的同时增加销量、提高附加值这一目标。

酒香还要会吆喝。在保证质量安全的前提下，要打好农产品特色牌、差异化牌，顺应个性化、多元化、绿色、健康等消费趋势，满足人民群众日益增长的美好生活需要。盘点农产品直播带货成功案例，几乎都有好故事，而且乡土文化特色鲜明，通过深入挖掘农产品背后的历史文化、传统习俗、农耕文明等文化元素，勾连与农产品密切相关的田园风光、田间劳作、乡愁记忆、亲情爱情等人文情怀，用温度感动人，用情怀留住人。当消费者震撼于查干湖冬捕的低沉号子声，沉醉在眉山春橘的柔美树荫下，回想着淡淡的乡愁，咂摸着儿时的味道，这些动人故事构建起的传播场景，无疑会引发消费者更多的情感共鸣，从而促进销售，增强消费黏性。

拓展农业多种功能，挖掘乡村多元价值，发挥好农产品的食物功能、文化功能，直播带货定能更好带火乡亲们的日子，为乡村振兴提供源源不断的新动能。

《人民日报》《直播带货，如何从“一时火”变成“一直火"（话说新农村）》

材料二：

近期，新东方名师们“中英双语带货”的直播场景迅速火遍全网。6月10日，东方甄选直播间，自黑撞脸“兵马俑"、号称8年教过50万学生的英语老师董宇辉介绍五常大米时加入了英文介绍，开启了双语带货模式。而且，数据显示，6月11日，东方甄选直播18小时17分钟，预估销售额达199217万元，相比开播之初增长了40倍，最高在线人数8.86万。

教培的路断之后，培训学校转行直播带货，这也意味着转型成功，至少是初见成效。这样的转型在某种程度上意味着，直播带货的尽头是知识解读和传播，当然还有价值观、理想和励志等。直播带货让消费者买货，首先要看是否为消费者所需要，是否性价比适合。不过，当培训学校转行做直播带货，则给受众带来一些新鲜的体验。直播间的观众在买东西的时候还能学习英语，有的人在看牛排推销时知道了牛排“原切”是OriginalCutting。这在一定程度上增加了商品的附加值。

知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如，带货《DK博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在遵循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水，H2O来自大爆炸：比如我们吃的米和面，本质上都是碳，碳来自恒星内部的核聚变：比如我们身体里有铁元素，取出来可以做一根7厘米的钉子。所以，从这个角度来说，我们与岩石无异，与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲自然的现象……

对于其他商品，带货同样可以实现知识和传播的目的。比如带货卖大豆，从大豆起源中国，再传播到全球；从国内大豆的品种，再介绍特定产地的大豆，如东北黑土地上的大豆的成分、营养；从大豆制品的种类，再谈大豆富含植物蛋白对人的营养作用，以及蛋白质、脂肪和碳水化合物的三羧酸循环等等，毋庸置疑，完全可以激发直播间观众的购物热情并当场购买。

直播带货的更高境界是谈理想、抱负，改变命运，而这恰好是教育机构的长项。比如有的老师在课堂说过一些美文和金句，例如，“当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你做数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球北极圈的夜空正在五彩斑斓。"这样的话在课堂上可以说，在带货时可不可以说呢？变通一下，改一改当然可以说。从杜甫到苏东坡，从尼采到苏格拉底、黑格尔，从莎士比亚的十四行诗，到湖畔诗人和新月派诗人的诗，都是可以的。只要不僵硬，可以通过联想、联系，更可以通过“风雅颂赋比兴”的手法和内容进入到带货内容，让人感到买的不只是货物，还有知识、文化、精神和价值观。

这样的带货需要带货者做出全面而细致的案头、具有融会贯通的能力和临场发挥的才气。这是有教职、教龄和多年教学经验的教师才拥有的优势。正因为把这样的优势结合到带货中，才有了现在新东方转型的渐入佳境。这也从另一个角度诠释了什么是知识付费。

直播带货不只是王婆卖瓜似地夸夸货物，而是知识和文化的解说和传播，也是价值观的宣示。这样的带货也说明，时移势易，当环境和规则有变，迅速而有效适应环境才能生存下去，并且生存得更好。

《人民网》《直播带货的尽头是知识和传播》

1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.作者认为，渔家小妹组团直播带货的优势在于“讲故事”，让网友不仅了解了他们那里的海鲜美味，也了解了出海的艰辛。

B.直播带货要让消费者买货，最先考虑的是消费者是否需要，性价比是否合适。

C.农产品直播带货的迅猛增长，导致出现了标准缺失、货不对版、配送滞后等一系列问题，一些带货主播也因此退出直播。

D.教培学校转型直播带货的成功，不仅意味着直播带货的尽头是知识解读和传播，还有价值观、理想和励志等。

2.根据原文内容，下列说法不正确一项是（）（3分）

A.时移势易，当环境和规则有变，直播带货应该迅速而有效适应环境才能生存下去，并且生存得更好。

B.农货变网货的基础是通过标准化把分散的农户组织起来，进行无公害、绿色、有机生产，构建起标准化、常态化的供应链体系。

C.直播带货的最高境界是谈理想、抱负，改变命运，在直播时说一些美文和金句，让人感到买的不只是货物，还有知识、文化、精神和价值观。

D.正因为把带货者全面而细致的案头、融会贯通的能力和临场发挥的才气的优势结合到带货中，才有了现在新东方转型的渐入佳境。

3.下列说法中，不属于“农产品的文化功能”的一项是（）（3分）

A.又是一年收获季，请大家时刻铭记“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"的不易。

B.这里的大豆质优价廉，所含的人体所需的植物蛋白量，是其他地方大豆所不能比的。

C.“头伏饺子二伏面，三伏烙饼炒鸡蛋”是对麦香最美丽的诠释。

D.拨开粽叶，品尝到的不仅是糯米的香甜，还有历史的苦涩。

4.材料二画横线的句子有什么表达效果？请结合材料简要分析。（4分）

5.农产品直播带货，如何由“一时火"变成“一直火”？结合材料谈谈看法。（5分）

（二）现代文阅读II（本题共4小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

林家铺子（节选）

茅盾

天又索索地下起冻雨来了。一条街上冷清清地简直没有人行。自有这条街以来，从没见过这样萧索的腊尾岁尽。朔风吹着那些招牌，嚓嚓地响。渐渐地冻雨又变成雪花的模样。沿街店铺里的伙计们靠在柜台上仰起了脸发怔。

林先生和那位收账客人有一句没一句地闲谈着。林小姐忽然走出蝴蝶门来站在街边看那索索的冻雨，从蝴蝶门后送来的林大娘的呃呃的声音又渐渐儿加勤。林先生嘴里应酬着，一边看看女儿，又听听老婆的打呃，心里一阵一阵酸上来，想起他的一生简直毫没幸福，然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁。那位上海客人似乎气平了一些了，忽然很恳切地说：“林老板，你是个好人。一点嗜好都没有，做生意很巴结认真。放在二十年前，你怕不发财么？可是现今时势不同，捐税重，开销大，生意又清。混得过也还是你的本事。"

林先生叹一口气苦笑着，算是谦逊。

上海客人顿了一顿，又接着说下去：

“贵镇上的市面今年又比上年差些，是不是？内地全靠乡庄生意，乡下人太穷，真是没有法子——呀，九点钟了！怎么你们的收账伙计还没来呢？这个人靠得住么？”

林先生心里一跳，暂时回答不出来。虽然是七八年的老伙计，一向没有出过岔子。但谁能保到底呢！而况又是过期不见回来。上海客人看着林先生那迟疑的神气，就笑：那笑声有几分异样。忽然那边林小姐转脸对林先生急促地叫道：

“爸爸，寿生回来了！一身泥！"

显然林小姐的叫声也是异样的。林先生跳起来，又惊又喜，着急地想跑到柜台前去看，可是心慌了，两腿发软。这时寿生已经跑了进来，当真是一身泥，气喘喘地坐下了，说不出话来。林先生估量情形不对，吓得没有主意，也不开口。上海客人在旁边皱眉头。过了一会儿，寿生方才喘着气说：

“好险呀！差一些儿被他们抓住了。”

“到底是强盗抢了快班船么？"

林先生惊极，心一横，倒逼出话来了。

“不是强盗。是兵队拉夫呀！昨天下午赶不上趁快班。今天一早趁航船，哪里知道航船听得这里要捉船，就停在东栅外了。我上岸走不到半里路，就碰到拉夫。西面宝祥衣庄的被他们拉去了。我跑得快，抄小路逃了回来。他妈的，性命交关！”

寿生一面说，一面撩起衣服，从肚兜里掏出一个手巾包来递给了林先生，又说道：

“都在这里了。聚市的那家黄茂记很可恶，这种户头，我们明年要留心！——我去洗一个脸，换件衣服再来。"

林先生接了那手巾包，捏一把，脸上有些笑容了。他到账台里打开那手巾包来。先看一看那张“清单”，打了一会儿算盘，然后点检银钱数目：是大洋十一元，小洋二百角，钞票四百二十元，这全部付给上海客人，照账算也还差一百多元。林先生凝神想了半晌。斜眼偷看了坐在那里吸烟的上海客人几次，方才叹一口气，割肉似的捧到上海客人跟前。又说了许多好话，方才得到上海客人点一下头，叹口气：“再加一点吧，我也熬不过这个年关呀。"

林先生几乎想哭出来，没有话回答，只是叹气。除了央求那上海客人再通融，还有什么别的办法？林先生忍痛又把这几天内卖得的现款凑成了五十元，这才把那位叫人头痛的上海收账客人送走了。

此时已有十一点了，天还是飘飘扬扬落着雪。买客没有半个。林先生纳闷了一会儿，和寿生商量本街的账头怎样去收讨。两个人的眉头都皱紧了。都觉得本镇的六百多元账头收起来真没有把握。寿生挨着林先生的耳朵悄悄地说道：

“听说南栅的聚隆，西栅的和源，都不稳呢！这两处欠我们的，就有三百光景，这两笔倒账要预先防着，吃下了，可不是玩的！”

林先生脸色变了，嘴唇有点抖。

“不过，师傅，随他们去造谣罢，你不要发急。荒年传乱话，听说是镇上的店铺十家有九家没法过年关。时势不好，市面清得不成话。素来硬朗的铺子今年都打饥荒，也不是我们一家困难！天塌压大家，商会里总得议个办法出来；总不能大家一齐拖倒，得市面更加不像市面。"

看见林先生急苦了，寿生姑且安慰着，忍不住也叹了一口气。

雪是愈下愈密了，街上已经见白。偶尔有一条狗垂着尾巴走过，抖一抖身体。摇落了厚积在毛上的那些雪，就又悄悄地夹着尾巴走了。自从有这条街以来，从没见过这样冷落凄凉的年关！此时，远在上海，日本军的重炮正在发狂地轰毁那边繁盛的市廛。

（有删改）

6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.小说中的故事发生在年关将至之时，讲述了上海来的客人向林老板讨债的经过，勾勒出一幅旧社会的末世景象。

B.上海客人先是“很恳切地”称林先生是好人，后来面对林先生的哀求却无动于衷；要求，“再加一点吧”，足见其世故、伪善。

C.林先生是个安分守己、规矩老实的生意人。作者用林先生想方设法还账，毫不隐瞒收入等情节，刻画出其诚信、忠厚的形象特点。

D.与鲁迅《孔乙己》中的“咸亨酒店”相比，作者都是将社会投影在一间小店铺中，但“林家铺子"展示了更为宏大的政治经济图景。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A.小说首段“索索”“冷清清"嚓嚓”等叠词的使用，生动形象地表现了环境特点，渲染了萧条阴郁的气氛，为下文奠定了感情基调。

B.小说情节集中紧凑，又曲折有致。如林小姐“转脸对林先生急促地叫道"这处描写使叙事突起波潮，此后情节的发展也一波三折。

C.小说结尾写到日本军重炮轰毁上海市廛，与第二段中“然而又不知道坑害他到这地步的，究竟是谁”形成呼应，情节严谨，构思缜密。

D.节选部分主要是以人物为线索，多条线索平行展开，矛盾冲突复杂，其中寿生到乡镇收账，途中遭遇兵队拉夫的过程是小说的明线。

8.小说中结尾处对雪的描写有什么作用？请结合全文简要分析。（5分）

9.读书小组要为此文写文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：个人·时代·苦难；乙组提出一个关键词：叹息。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10～14题。

材料一：

白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才瞻逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸"。天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也！”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗召见金銮殿论时事因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄沮之。白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人"。恳求还山，赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？"宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。

（选自《唐才子传李白传》，有删改）

材料二：

李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉，期不间日，由是称誉光赫。贺又见其《乌栖曲》，叹赏苦吟，曰：“此诗可以泣鬼神矣。”

（选自唐·孟棨《本事诗·高逸》，有删改）

10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）（）

遂荐A于玄宗B召见C金銮殿D论E时事F因G奏H颂一篇。

11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A．“拜谢曰"和“多谢后世人”（《孔雀东南飞并序》）两句中的“谢"字意思相同。

B．“乘酒捉月”和“乘醉听箫鼓"（《望海潮》）两句中的“乘”字意思相同。

C．舍，住，与“便舍船，从口入"（《桃花源记》）中的“舍”字意思不同。

D．泣，“使……哭泣”，与“使人听此凋朱颜”（《蜀道难》）中的“凋"字用法相同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A．李白母亲梦见长庚星出现而生下了他，因此就用“白”为他取名，李白十岁时就通晓五经，他不看重钱财，乐于施舍救助穷人。

B．李白生性洒脱，客居任城时与孔巢父等人交往，号称“竹溪六逸”，在京城时与贺知章等人并称为“饮酒八仙人”。

C．李白有一次醉醺醺地路过县衙门口时故意羞辱县令，县令派人把李白押解到公堂上责问，后来知道是李白就把他放了。

D．李白在并州时曾解救过郭子仪的死罪。后来李白因受永王一事牵连入狱，郭子仪向皇帝请求解除自己的官职来赎免李白的死罪。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。（4分）

（2）初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。（4分）

14．两则材料对李白与贺知章交往一事起因的记载有何不同？请根据材料概括说明。（3分）

（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首宋词，完成15-16小题。

千年调①

辛弃疾

开山径得石壁，因名曰苍壁。事出望外，意天之所赐邪，喜而赋。

左手把青霓，右手挟明月。吾使丰隆②前导，叫开阊阖③。周游上下，径入寥天一④。览玄圃⑤，万斛泉，千丈石。

钧天广乐，燕⑥我瑶之席。帝饮予觞甚乐，赐汝苍壁⑦。嶙峋突兀，正在一丘壑。余马怀，仆夫悲，下恍惚。

【注】①本词约创作于庆元六年。其时辛弃疾因遭谏官攻击，被罢去职，隐居于江西铅山。②丰隆：古代神话中的雷神。③阊阖：西边的天门，化用屈原《离骚》“吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予”，屈原在天门吃了闭门羹。④寥天一：天界。⑤玄圃：传说神仙居住的山。⑥燕：同“宴”，即宴饮。⑦苍壁：指至高无上的恩遇，只有将成霸业的秦穆公和将为正卿的赵简子才得到过苍壁。

15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.小序表明了写作的原因和心情。作者自以为得了天赐石壁，精神为之一振，作者在喜悦的心情下，写作本词。

B.屈原在主客观矛盾得不到解决时，常以幻想方式求得精神寄托，本词也是如此，但同样是幻想到达天门，作者的经历与屈原却大相径庭。

C.下阕写受赐与怀乡。天帝设瑶池宴来款待我，“赐汝苍壁"意为“我要将苍壁赐予你”，是词人设想天帝对自己的勉励。

D.“一丘一壑"本指隐者的住处，词中“一丘壑”则指作者瓢泉宅第亭园的一部分，作者这样写是为了表明自己归隐的志向。

16.本词与《蜀道难》都使用了独特的艺术手法，呈现出浪漫主义的色彩，请结合诗句简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中表明自己当仁不让，自荐充当楚国政治引路人的句子是“______，______"。

（2）李白《蜀道难》中“______，______”两句化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”，表达了对国事的忧虑与关切。

（3）桥是古典诗词常见意象，在不同的作者笔下呈现出不同的姿态，如“___”展现了繁华富盛之景，“__"则呈现了冷清寂寥之境。

三、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成18～20题。

①天堂我尚未去过。《启示录》所描写的“从天上上帝那里降下来的圣城耶路撒冷，那城充满着上帝的荣光，闪烁像碧玉宝石，光洁像水晶”。城墙是碧玉造的，城门是珍珠造的，街道是纯金的。②珠光宝气，未能免俗。③真不想去。杭州是白傅留诗苏公判牍的地