8 卖火柴的小女孩（提高练习）2024-2025学年三年级上册语文统编版

8卖火柴的小女孩一．试题（共14小题）1．看拼音，写词语。huǒchái（）wéiqún（）kělián（）líqù（）hánlěnɡ（）ɡàosu（）2．圈出加点字在句中的正确读音。（1）大公鸡挣（zhēngzhèng）扎着，想从妈妈的手里挣（zhēngzhèng）脱出来，几（jījǐ）乎要把翅膀弄折了，才得以逃脱。（2）妈妈做的蛋炒饭喷（pēnpèn）香美味，我最爱吃了。（3）阳光明晃（huǎnghuàng）晃地照耀着，牛在地里吃着草。3．照样子写词语。（1）又香又甜（2）香喷喷（3）高高兴兴（4）五颜六色4．查字典，按要求填空。（1）“兜”是结构的字，用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法应先查音序，再查音节。（2）“兜”在字典中的解释：①作用和口袋相同的东西；②做成兜形把东西拢住；③环绕，围绕；④兜揽，招揽；⑤承担。下列各句中“兜”的意思是什么？将正确解释的序号填在横线上。1）她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把2）小男孩们沿街兜售个儿大、甘美的无花果。3）飞机在森林上空兜圈子。4）没问题，出了事我兜着。5．在括号里填上合适的动词。例：（做）游戏（）房子（）头发（）地毯（）扇子（）饺子（）蔬菜（）油灯（）蟋蟀（）舞蹈（）圈套（）喷嚏（）故事6．按要求写词语。（1）写出带有数字的成语：五彩斑斓（2）写出带有动物名称的成语：草长莺飞（3）写出带有“雨”空降兵成语：呼风唤雨（4）激励我们刻苦学习的四字词语：学海无涯（5）小红最近到香港旅游，准备把自己在当地的所见所闻写下来，你能给她提供几个成语，让她用在文章里吗？7．谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。句中第一个“幸福”指，第二个“幸福”指。A.小女孩死了，她再也感受不到寒冷、饥饿和痛苦B.小女孩在临死前看到过许多美好的幻象8．关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（）A．虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。 B．现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。 C．虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。 D．美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。9．下列句子所对应的朗读语气有误的一项是（）A．她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（兴奋） B．小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（同情） C．多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（惊喜） D．啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的。（恳求）10．下列都是安徒生写的童话故事的一组是（）A．《木偶奇遇记》《白雪公主》《睡美人》 B．《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》 C．《渔夫和金鱼的故事》《小红帽》《穷人和富人》11．“刿”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）A．山水 B．年纪 C．弓 D．割开12．请给下面的童话人物找作者。皮皮鲁格林兄弟白雪公主安徒生丑小鸭郑渊洁13．按要求完成句子（1）根据要求用“温和”写句子。（形容气候）（形容性格）（2）猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）（4）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）14．现代文阅读。卖火柴的小女孩（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（1）写出下列词语的反义词。①温暖——（）②明亮——（）③舒服——（）（2）对“终于”一词蕴含意思的表述，下列理解不正确的一项是A．说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。B．说明小女孩冷得实在受不了，才鼓足勇气抽出一根。C．说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出一根。（3）用“”画出选文中属于想象的句子。（4）选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托了小女孩，表达了作者对小女孩的。

（中等生篇）2024-2025学年上学期人教部编版三年级同步个性化分层作业8卖火柴的小女孩参考答案与试题解析一．试题（共14小题）1．看拼音，写词语。huǒchái（火柴）wéiqún（围裙）kělián（可怜）líqù（离去）hánlěnɡ（寒冷）ɡàosu（告诉）【考点】看拼音写汉字．【答案】火柴围裙可怜离去寒冷告诉【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：火柴围裙可怜离去寒冷告诉【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。2．圈出加点字在句中的正确读音。（1）大公鸡挣（zhēngzhèng）zhēng扎着，想从妈妈的手里挣（zhēngzhèng）zhèng脱出来，几（jījǐ）jī乎要把翅膀弄折了，才得以逃脱。（2）妈妈做的蛋炒饭喷（pēnpèn）pèn香美味，我最爱吃了。（3）阳光明晃（huǎnghuàng）huǎng晃地照耀着，牛在地里吃着草。【考点】多音字．【答案】（1）zhēngzhèngjī；（2）pèn；（3）huǎng。【分析】考查了多音字。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解答】（1）挣：[zhèng]用力摆脱束缚：～脱锁链。[zhēng][挣扎]尽力支撑或坚持。结合语境依次选“zhēng”“zhèng”。几：[jǐ]询问数量多少。[jī]副词。将近；差一点。故选“jī”。（2）喷：[pēn]（液体、气体、粉末等）受压力而射出。[pèn]散发出。故“喷香”的“喷”读音为“pèn”。（3）晃：[huàng]摇动；摆动。[huǎng]（光芒）闪耀。故“明晃晃”的“晃”读音为“huǎng”。故答案为：（1）zhēngzhèngjī；（2）pèn；（3）huǎng。【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．照样子写词语。（1）又香又甜一心一意又哭又闹又尖又细（2）香喷喷绿油油酸溜溜臭烘烘（3）高高兴兴开开心心许许多多平平安安（4）五颜六色万紫千红五光十色、五彩斑斓【考点】词语仿写．【答案】见试题解答内容【分析】考查学生的仿写词语的能力。仿写的类型有三种：以内容格式为主的仿写，从句式词性角度去仿写，以修辞为主的仿写。仿写时要注意仿写的词语和修辞手法的运用要与例子一致。【解答】（1）词语的形式是ABAC，就是一三字相同，二四字不同。（2）词语的形式是ABB，就是后两个字相同。（3）词语的形式是AABB，就是前两个字相同，后两个字相同。（4）词语带数量词表示颜色的。故答案为：（1）一心一意又哭又闹又尖又细；（2）绿油油酸溜溜臭烘烘；（3）开开心心许许多多平平安安；（4）万紫千红五光十色五彩斑斓。【点评】仿写的词语的要与例子相一致，注意结合词语的形式来写，语意连贯，合理顺畅。4．查字典，按要求填空。（1）“兜”是上下结构的字，用部首查字法应先查儿部，再查9画；用音序查字法应先查音序D，再查音节dou。（2）“兜”在字典中的解释：①作用和口袋相同的东西；②做成兜形把东西拢住；③环绕，围绕；④兜揽，招揽；⑤承担。下列各句中“兜”的意思是什么？将正确解释的序号填在横线上。1）她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把②2）小男孩们沿街兜售个儿大、甘美的无花果。④3）飞机在森林上空兜圈子。③4）没问题，出了事我兜着。⑤【考点】查字典；多义字．【答案】（1）上下儿9Ddou；（2）1）②；2）④；3）③；4）⑤。【分析】考查了查字典和多义字。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。【解答】（1）“兜”是左右结构，部首是“儿”，再查9画；音序是“D”，再查音节“dou”。（2）1）兜着：做成兜形的东西拢住。故选②。2）兜售：兜揽，销售的意思。故选④。3）兜圈子：转圈的意思。故选③。4）兜着：承担的意思。故选⑤。故答案为：（1）上下儿9Ddou；（2）1）②；2）④；3）③；4）⑤。【点评】部首查字法的步骤：第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步，除去部首，数准确这个字的笔画数。第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。5．在括号里填上合适的动词。例：（做）游戏（盖）房子（洗）头发（织）地毯（扇）扇子（包）饺子（买）蔬菜（点）油灯（捉）蟋蟀（跳）舞蹈（中）圈套（打）喷嚏（讲）故事【考点】词语搭配．【答案】盖洗织扇包买点捉跳中打讲【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。【解答】结合所给例词可知，在名词前面填上合适的动词，如：盖房子。故答案为：盖洗织扇包买点捉跳中打讲【点评】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。6．按要求写词语。（1）写出带有数字的成语：五彩斑斓四通八达（2）写出带有动物名称的成语：草长莺飞鸡飞狗跳（3）写出带有“雨”空降兵成语：呼风唤雨风调雨顺（4）激励我们刻苦学习的四字词语：学海无涯学无止境（5）小红最近到香港旅游，准备把自己在当地的所见所闻写下来，你能给她提供几个成语，让她用在文章里吗？车水马龙流光溢彩高楼林立【考点】词语的理解与辨析．【答案】（1）四通八达；（2）鸡飞狗跳；（3）风调雨顺；（4）学无止境；（5）车水马龙流光溢彩高楼林立。【分析】本题考查了词语的理解与积累，根据自己平时的学习积累写出相关的词语即可。【解答】故答案为：（1）四通八达；（2）鸡飞狗跳；（3）风调雨顺；（4）学无止境；（5）车水马龙流光溢彩高楼林立。【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，理解词语的意思，日积月累，厚积薄发。7．谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。句中第一个“幸福”指B，第二个“幸福”指A。A.小女孩死了，她再也感受不到寒冷、饥饿和痛苦B.小女孩在临死前看到过许多美好的幻象【考点】多义词．【答案】BA【分析】考查多义词。有两个或两个以上意义的词叫多义词。多义词是一词多义，几个意义之间往往有联系。多义词是“单义词”的对称。多义词是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义（基本意义）的转义，引申、派生或衍生意义。【解答】阅读句子可知，第一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。故选B。第二个“幸福”指的是小女孩死了，再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。故选A。故答案为：BA【点评】只有一个意义的词叫单义词，具有两个或两个以上的意义的词叫多义词。一个词在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些词逐渐成了一词多义现象。8．关于《卖火柴的小女孩》一文中虚实结合的写法，说法正确的是（）A．虚实结合的写法能让文章内容更抽象，读起来更有情调。 B．现实与幻象结合着写，能产生一种科幻小说式的玄妙效果。 C．虚实结合、动静结合、详略得当，都能体现小女孩生活的悲惨。 D．美好的幻象与残酷的现实交替出现，更凸显小女孩生活的悲惨。【考点】写作手法．【答案】D【分析】本题考查了写作手法，写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法、篇章结构特点等。要根据不同的文章结合内容理解。【解答】A项有误，让文章内容更抽象，说法太片面，虚的东西不一定就抽象，比如小女孩想象自己吃到了美味的烤鹅。B项有误，能产生一种科幻小说式的玄妙效果，理解有误，《卖火柴的小女孩》这部作品，通过虚实结合的写法主要表现了人物命运的悲惨，从而引起读者对小女孩给予深深的同情，和对黑暗社会的无限痛恨。C项有误，说法太绝对，只有围绕人物命运来写，才能体现小女孩生活的悲惨。D项正确，符合作品写作特点，强烈的对比能使表达更加突出。故选：D。【点评】虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。9．下列句子所对应的朗读语气有误的一项是（）A．她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。（兴奋） B．小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。（同情） C．多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。（惊喜） D．啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的。（恳求）【考点】朗读．【答案】A【分析】本题考查了朗读语气。完成本题要注意分析所给句子在内容、标点、所表达感情等方面的特点，然后选择。【解答】A.有误，从“只有一根”可知，要读出悲伤、失望的语气。B、C、D正确。故选：A。【点评】正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。10．下列都是安徒生写的童话故事的一组是（）A．《木偶奇遇记》《白雪公主》《睡美人》 B．《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》 C．《渔夫和金鱼的故事》《小红帽》《穷人和富人》【考点】作家及其作品．【答案】B【分析】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A.都不是是安徒生写的童话故事。《木偶奇遇记》是意大利作家卡洛•科洛迪创作的童话，《白雪公主》的作者是格林兄弟。《睡美人》是法国作家夏尔•佩罗（CharlesPerrault）所著的童话故事。B.都是安徒生写的童话故事。C.不都是安徒生写的童话故事。《渔夫和金鱼的故事》的作者是亚历山大•谢尔盖耶维奇•普希金，《小红帽》的作者是格林兄弟，《穷人和富人》的作者是格林兄弟。故选：B。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。11．“刿”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）A．山水 B．年纪 C．弓 D．割开【考点】形声字．【答案】D【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。【解答】“刿”的偏旁是“刂”，故应该最可能和“割开”有关。故选：D。【点评】形声字是小学阶段掌握的一个基础知识，对于形声字和形近字要学会区分。12．请给下面的童话人物找作者。皮皮鲁格林兄弟白雪公主安徒生丑小鸭郑渊洁【考点】作家及其作品．【答案】见试题解答内容【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】皮皮鲁是郑渊洁童画作品《皮皮鲁和鲁西西》中的主要人物。白雪公主是德国的《格林童话》中的人物形象。丑小鸭是《安徒生童话》中的形象。故答案为：皮皮鲁﹣﹣郑渊洁；白雪公主﹣﹣格林兄弟；丑小鸭﹣﹣安徒生。【点评】理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。13．按要求完成句子（1）根据要求用“温和”写句子。（形容气候）昆明气候温和，四季如春。（形容性格）李老师说话很温和，从不向我们发脾气。（2）猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？（3）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。（4）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）父亲说，这是他对我们的希望。【考点】造句；改写句子．【答案】见试题解答内容【分析】考查了造句和改写句子，改写句子。多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变；造句子是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号，问号或者感叹号等符号。【解答】（1）温和：指气候不冷不热。例句，昆明气候温和，四季如春；温和：指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。例句，李老师说话很温和，从不向我们发脾气。（2）考查了改为反问句：加上一个反问词“难道”和一个否定词“不”，句末变问号，即：难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？（3）考查了改为双重否定句：替换或删去原句中的“只得”，加上双重否定词“不得不”，即：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。（4）考查了改为转述句：冒号要改为逗号，双引号要去掉，并把“我”改成“他”，把“你们”改成“我们”。即：父亲说，这是他对我们的希望。故答案为：（1）昆明气候温和，四季如春。李老师说话很温和，从不向我们发脾气。（2）难道猎豹不是陆地上跑得最快的动物？（3）秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国。（4）父亲说，这是他对我们的希望。【点评】改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。14．现代文阅读。卖火柴的小女孩（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（1）写出下列词语的反义词。①温暖——（寒冷）②