专题03 基础知识综合-2024年中考语文考前查缺补漏试题（广东专用）（解析版）

第页基础知识综合学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．阅读“教师寄语”。教师寄语亲爱的同学，祝贺你开启七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在朱自清的春天里，我们听到了牧童的短笛在成天①liáo亮地响；在④笔下的冬天里，我们看到水藻把终年②贮（

）蓄的绿色奉献给了自然；在刘湛秋的四季里，我们感受到夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗③guǎng；在⑤《世说新语》里，我们认识了聪慧的谢道韫……同学们，在这段旅途中，我们当志存高远，孜孜不倦，用奋斗书写自己的青春答卷！(1)根据拼音写出相应的汉字。①liáo亮

③粗guǎng(2)加点字“贮”在文中读音正确的一项是（

）A．zhù B．chǔ(3)根据要求写出作者的名字。④⑤【答案】(1)嘹犷(2)A(3)老舍刘义庆【详解】（1）本题考查查字形。嘹亮，liáoliàng，意思是声音圆润而响亮。粗犷，cūguǎng，一指粗鲁强横，二指粗率豪放。（2）本题考查字音。贮蓄，zhùxù，释义是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。（3）本题考查文学常识。《济南的冬天》是中国现代剧作家、小说家老舍创作的散文。通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。2．阅读语段，按要求完成下面的题目。①青年在哪里？党的思政阵地就应该推进到哪里。②今天的青年是自带“互联网基因”的一代，从小就生活在互联网环境中，从网络平台获取信息到社交媒体沟通交流已经成为他们的日常生活方式。③因此，大思政课的“大”，______要体现在传统课堂，______要主动拥抱“互联网+”的时代浪潮，打造“云上思政”平台，构建网络思政新形态。④而这一切的关键，就在于能否活学活用青春话语，用青年人喜闻乐见、贴心有感、走心入脑的方式，实现互联网场域的价值引领。(1)第①句中有标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(2)请在第③句的横线上填写一组恰当的关联词语。(3)第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。【答案】(1)将“？”改为“，”。(2)［示例］不仅……还……(3)删去“能否”。【详解】（1）本题考查标点符号。“青年在哪里？党的思政阵地就应该推进到哪里”为陈述句，中间问号改为逗号。（2）本题考查关联词。“要体现在传统课堂”和“要主动拥抱‘互联网+’的时代浪潮”为递进关系，用“不仅……还……”衔接。（3）本题考查病句辨析。“而这一切的关键，就在于能否活学活用青春话语”一面对两面，可删去“能否”。3．学校开展以“探书法之源，赏墨香之美”为主题的文化探究活动，你作为宣传栏的负责人编辑以下内容，根据要求做出修改与调整。中国书法（历史悠久/源远流长）。从已发现的甲骨文，到风格多样的战国文字，最初都是实用性的。经过秦汉之交“隶变”，笔法解放，字体繁衍，书写活动的抒情性逐渐为人们所感知。于是东汉中后期，出现了草书风靡知识界。一些学子“十日一笔，月数丸墨。领袖如皂，唇齿常黑”。从政治实用角度来考虑，草书完全没有用，为什么这些学子（如痴如醉/津津有味），沉迷不可自拔？其实这正是历史的进步：审美征服了功利，精神战胜了物质。因为对于人来说，精神层面的满足，是更高的满足。(1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2)校对文稿时发现画波浪线句子为病句，请加以修改。(3)有同学提出“草书完全没有用”中加着重号的“完全”一词可以删去，请你从词语的表达效果角度说说不能删去的原因。【答案】(1)源远流长，如痴如醉(2)在“知识界”的后面添加“的现象”。(3)“完全”一词是表示范围的，起强调作用，表示从实用角度来看草书没有用，从而更突出草书的审美性。【详解】（1）本题考查词语辨析和运用。第一空，历史悠久：历史长久。存在或起讫时间很长。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。此处要突出书法的源头，“源远流长”更符合语境。第二空，津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。如痴如醉：形容神态失常，失去自制。此处突出学子对草书沉迷的程度深，“如痴如醉”更符合语境。（2）本题考查病句辨析及修改。画波浪线句子成分残缺，缺少宾语中心语，应在“知识界”的后面添加“的现象”。（3）本题考查词语作用分析。“草书完全没有用”这句话中的“完全”一词，是一个表示范围的副词，它在句子中起到了强调的作用。这个词突出了从实用角度出发，草书确实没有任何用处。但是，这种强调恰恰是为了后文更好地阐述草书的审美价值和非实用性的精神满足做铺垫。如果删去“完全”，句子就变成了“草书没有用”，这样的表述虽然简洁，但却失去了原句中那种强烈的对比和强调效果。原句通过“完全”一词的强调，使得读者更能感受到草书在实用与审美之间的巨大反差，从而更加深入地理解草书的独特魅力和价值所在。阅读下面的文字，完成下面小题。如果，感到此时的自己很辛苦，那告诉自己：容易走的都是下坡路。坚持住，因为你正在走上坡路，走过去，你就一定会有进步。如果，你正在埋怨命运不juàn（

）顾，开导自己：命，是失败者的借口；运，是成功者的（A．推辞B．谦辞）。命运从来都是掌握在自己的手中，埋怨只是一种（A．懦弱B．虚弱）的表现；努力，才是人生的态度！你不扬帆，没人替你起航，你在装睡，谁也叫醒不了你！①不论事有多难，路多崎岖，终要告诉自己：再坚持一下，别让你配不上自己的野心，也辜负了曾经经历的苦难与磨练。②你无需告诉每个人，那一个个艰难的日子是如何熬过来的③做该做的事，走该走的路，不退缩。④因为大多数人都看你飞得高不高，很少人在意你飞得累不累。只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。zuàn（

）起拳头我就是王者，咬紧牙关你将无愧一生；你要登上象牙塔的阶梯，靠自己努力而不是祖辈的荫庇；你要握住命运的咽喉，靠艰苦的分担而不是所谓的shū（

）荣；强者居尊应为我，英雄到此敢力争；壮志激情铸梦想，志在必得定能行。4．根据拼音，书写汉字。juàn()顾

zuàn()起

shū()荣5．根据上下文，依次填入横线中的词语最合适的一项()()6．给文中第二段中的句子排序：_______________________（只填序号）【答案】4．眷攥殊5．BA6．②④③①【解析】4．本题考查字形。眷顾（juàn）：指关心、照顾。攥起（zuàn）：用手紧紧抓住。殊荣（shū）：指非同一般、不同于别人的荣誉。5．本题考查词语辨析和运用。第一空，推辞：对任命、邀请、馈赠等表示拒绝，不接受。谦辞：表示谦虚或谦恭的言辞。此处描述成功者把自己的好运归功于命运，而非完全归功于自身的努力或才华。这是一种谦虚的表达方式，“谦辞”更符合语境；第二空，懦弱：形容人胆小、不坚强，容易退缩。虚弱：形容身体不强健、容易生病或力量不足。此处埋怨命运被视为一种不勇敢面对现实、容易退缩的表现，“懦弱”更符合语境；故选B，A。6．本题考查句子衔接排序。首先，句②提出了一个观点，即你不需要向每个人展示你是如何度过艰难时期的，可以作为开头。接着，句④解释了为什么不需要这样做，因为它涉及到别人如何看待你，即他们更关心你的成就而不是你的努力。这个句子是对句②的进一步解释。然后，句③给出了建议，即做应该做的事情，走应该走的路，不要退缩。这些建议是基于前面提出的观点和解释。最后，句①总结了整个段落，强调了坚持和不要辜负自己的野心以及经历的苦难，应该放在最后。因此，正确的句子顺序，应填写②④③①。阅读下面的文字，完成下面小题。精神明亮的人，心中有旷野，有悲悯，不mángcóng，不jiǎoróuzàozuò，能从灵魂深处感到满足与沉静；精神明亮的人，能够欣赏大自然的美，感受黎明、鸟语、花香，深情地打量自己，有一颗赤子之心；精神明亮的人，灵魂始终高蹈在生活之上，在困境中不忧戚，笃定，无所不为；在顺境中不聒噪，不恣意妄为，持之以恒，埋头苦干；精神明亮的人，眼中有他人，胸中有国家，为了大义qiánpūhòujì，公而忘私。希望我们每个人都能神采飞扬地生活，提高创造美好生活的能力，树立热爱生活的意识，做一个精神明亮的人。7．根据拼音写出相应的词语。（1）mángcóng()

（2）jiǎoróuzàozuò()

（3）qiánpūhòujì()8．文中加点的成语有一个运用错误，你能判断出来吗？A．赤子之心 B．无所不为 C．持之以恒 D．神采飞扬9．文中画横线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。【答案】7．盲从矫揉造作前仆后继8．B9．树立热爱生活的意识，提高创造美好生活的能力，做一个精神明亮的人。【分析】7．本题考查汉字的正确写法和发音。盲从：mángcóng，不问是非地附和别人；盲目随从。矫揉造作：jiǎoróuzàozuò，比喻故意做作，不自然。前仆后继：qiánpūhòujì，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。形容英勇斗争，不怕牺牲。8．本题考查成语的正确理解使用。A.赤子之心：比喻人心地纯洁善良。句中形容精神明亮的人的精神品质，恰当；B.无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。句中形容“在困境中不忧戚，笃定”的人的能力，不恰当；C.持之以恒：指长久坚持下去。句中形容埋头苦干的人的精神品质，恰当；D.神采飞扬：意指脸上的神态焕发有神。句中形容美好的生活状态，恰当。故选B。9．本题考查病句的辨析修改。“提高创造美好生活的能力，树立热爱生活的意识”的顺序不当。把“提高创造美好的生活的能力”和“树立热爱生活的意识”交换位置，符合逐步深入的逻辑认知。阅读下面的文字，完成下面小题。一个民族的长盛不衰，一个国家的yìlì不倒，必定有强大的精神力量作为支撑。在的历史长河中，唯有奋斗者能juānkè时代的烙印。奋斗者，星辰大海里新丰碑，中国航天人在漫长岁月里lìjìnxīnxuè，走出了一条全新的发展道路。奋斗者，追光路上甘为筑路石，电力工人钱海军，几十年如一日在平凡的岗位上，用一盏盏明灯照亮了夜晚城市的大街小巷。高山仰止，景行行止。不仅奋斗者们点亮自己的人生，更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。10．根据拼音写出相应的词语。（1）yìlì()

（2）juānkè()

（3）lìjìnxīnxuè()11．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．浩浩荡荡

铸就

坚守 B．声势浩大

铸就

坚持C．浩浩荡荡

造就

坚持 D．声势浩大

造就

坚守12．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．不但奋斗者们点亮自己的人生，更以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。B．只要奋斗者们点亮自己的人生，就以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。C．奋斗者们不仅点亮自己的人生，更以榜样的形象激励无数青年加入奋斗者的行列。D．因为奋斗者们点亮自己的人生，所以以榜样的形象鼓动无数青年加入奋斗者的行列。【答案】10．屹立镌刻沥尽心血11．A12．C【解析】10．本题考查对汉字字形的正确使用。（1）屹立：yìlì，像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。（2）镌刻：juānkè；意思为，雕刻。（3）沥尽心血：lìjìnxīnxuè；意思为，付出了全部精力。11．本题考查近义词辨析。浩浩荡荡：原指水势汹涌、壮阔的样子。现形容气势雄壮，规模宏大。声势浩大：声威和气势非常盛大。第一空将“历史”比作“长河”，所以此处用修饰水势汹涌的“浩浩荡荡”来表现“历史”规模宏大更恰当；铸就：指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。造就：培养使有成就。第二空将“奋斗者”的功绩比作“丰碑”，所以此处用修饰制作金属模型的“铸就”更恰当；坚守：不顾攻击、危险或艰难任务的重担，具有持久的刚毅和决心来把握或坚持。坚持：意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。第三空表示对工作任务持久性的坚持和守护，所以使用“坚守”更恰当，故选A。12．本题考查病句辨析。画线句子成分残缺，缺少主语，所以应该将“奋斗者们”放在“不仅”前面，故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。没有________，哪有xuànlì的彩虹？新时代是追梦者的时代，那些努力拼搏的追梦人，zhāngxiǎn了“咬定青山不放松”的________、“越是艰险越向前”的勇毅、“山登绝顶我为峰”的自强。在强国建设、民族复兴的新征程上，要锐意进取。我们不弛于空想，不hǎogāowùyuǎn，尽最大努力pīnbó，一步一个脚印前行，更有价值的________人生。13．根据拼音写出相应的词语。（1）xuànlì()

（2）zhāngxiǎn()（3）hǎogāowùyuǎn()

（4）pīnbó()14．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．栉风沐雨

韧劲

成就 B．风吹雨打

干劲

成功C．风雨兼程

韧劲

成功 D．风餐露宿

干劲

成就15．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．在民族复兴、强国建设的新征程上，要锐意进取。B．在强国建设、民族复兴的新征程上，我们要锐意进取。C．在民族复兴、强国建设的新征程上，我们要锐意进取。D．我们在民族复兴、强国建设的新征程上要锐意进取。【答案】13．绚丽彰显好高骛远拼搏14．A15．B【解析】13．本题考查字音字形。（1）xuànlì（绚丽）：灿烂美丽。（2）zhāngxiǎn（彰显）：显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。（3）hǎogāowùyuǎn（好高骛远）：比喻不切实际地追求过高过远的目标。（4）pīnbó（拼搏）：比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。14．本题考查选词填空。栉风沐雨：像梳理头发一样经历风，像洗澡一样经历雨。形容奔波劳碌，风雨不避。风吹雨打：原意是形容花木遭受风雨摧残，比喻恶势力对弱小者的迫害，也比喻严峻的考验。风雨兼程：在风雨中赶路，形容在旅途中不辞辛劳，日夜兼程赶路的情景。风餐露宿：在风里吃饭，露天睡觉，形容旅途或野外生活的辛苦。第一空是说只有不避风雨，勇往直前，才能成功。所以应填“栉风沐雨”；韧劲：顽强不屈的尽头。干劲：做事的积极性。第二空是说新时代的追梦者有“咬定青山不放松”的顽强不屈的尽头。所以应该填“韧劲”；成就：取得的成绩，业绩。成功：意思是指达到或实现某种价值尺度的事情或案件，从而获得预期结果。第三空是说我们要一步一个脚印前行，取得人生路上的成绩。所以应填“成就”。故选A。15．本题考查病句的辨析与修改。成分残缺，在“要锐意进取”前加“我们”。故选B。阅读下面的文字，完成下面小题。经典是人类智慧的结晶。读《假如给我三天光明》，我们感受到海伦·凯勒对光明的qǐpàn；读《世说新语》，我们pèifú于古代儿童的聪慧机敏；读《论语》，孔子与弟子谈笑间的shéncǎiyìyì似在眼前。阅读经典，是一种与历史对话，不但可以启迪人生，而且可以获取知识。它们给予我们独特的见解和思考方式，让我们与伟大的思想家共舞，发现无尽的思考乐趣。16．根据拼音写出相应的词语。（1）qǐpàn()

（2）pèifú()

（3）shéncǎiyìyì()17．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．阅读经典，是一种与历史对话，不仅可以启迪人生，还可以获取知识。B．阅读经典，是一种与历史对话，不但可以获取知识，而且可以启迪人生。C．阅读经典，是一种与历史对话的过程，不但可以启迪人生，而且可以获取知识。D．阅读经典，是一种与历史对话的过程，不但可以获取知识，而且可以启迪人生。18．小文读完《论语》给张老师留了张便条，其中用语不得体的一处是（

）尊敬的张老师：今天，我来奉还您的《论语》，但您不在，只好把书留在您桌上。听说您对《论语》有不少高见，我也写了一篇关于《论语》的大作想得到您的批阅，所以明天我会再来找您，希望您不吝赐教，谢谢！您的学生：小文2024年1月5日A．奉还 B．高见 C．大作 D．赐教【答案】16．企盼佩服神采奕奕17．D18．C【解析】16．本题考查读拼音写汉字。（1）企盼：读音qǐpàn，期待、盼望；（2）佩服：读音pèifú，尊敬而对其口服心服；（3）神采奕奕：读音shéncǎiyìyì，形容精神旺盛，容光焕发。17．本题考查病句的辨析和修改。划线句子“阅读经典，是一种与历史对话，不但可以启迪人生，而且可以获取知识”逻辑有误，语序不当。“可以获取知识”比“可以启迪人生”范围小，“不仅……而且……”是递进关系，故应把两者调换位置。此句可修改为：阅读经典，是一种与历史对话的过程，不但可以获取知识，而且可以启迪人生；故选D。18．本题考查语言的得体。A.奉还：敬辞，归还。符合语境；B.高见：敬辞，称人高明的见解。符合语境；C.大作：敬辞，对他人作品的称呼。此处指自己的作品，不符合语境；D.赐教：敬辞，给予指教。符合语境；故选C。阅读下面的文字，完成下面小题。阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那________的建筑技术；阅读《藤野先生》，我们听到了藤野先生那________、毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那pánshān而又深情的身影；阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们懂得了要míngjì历史、________先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不向任何困难低头，bùzhébùnáo的气节。19．根据拼音写出相应的词语。（1）pánshān()

（2）míngjì()

（3）bùzhébùnáo()20．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（

）A．惟妙惟肖

抑扬顿挫

怀念 B．巧妙绝伦

振聋发聩

怀念C．巧妙绝伦

抑扬顿挫

缅怀 D．惟妙惟肖

振聋发聩

缅怀21．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。B．阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。C．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。D．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。【答案】19．蹒跚铭记不折不挠20．C21．A【解析】19．本题考查根据拼音写汉字。（1）pán

shān——蹒跚，意为往来徘徊的样子；（2）míng

jì——铭记，意为牢记在心；（3）bù

zhé

bù

náo——不折不挠，意为形容在压力或困难面前不屈服，表现十分顽强。20．本题考查词语辨析。第一处：惟妙惟肖是指形容模仿或描绘得极其逼真。巧妙绝伦是指灵巧高明，无与伦比。根据语境可知，形容建筑技术，填“巧妙绝伦”更合适；第二处：抑扬顿挫是指音调高低曲折，节奏感强。振聋发聩是指形容清醒、高明的言论能唤醒麻木糊涂、是非不明的人。根据语境可知，形容勉励，填“抑扬顿挫”更合适；第三处：怀念意为关心；思念。缅怀是指深情地怀念、追想（已往的人或事）。根据“先烈”可知，填“缅怀”更合适；故选C。21．本题考查病句的辨析与修改。A.“培养”“知识积累”搭配不当，应将“培养”改为“增加”；故选A。阅读下面的文字，完成下面小题。在2023中国•佛山大湾区功