八年级生物下册 第9单元 保护人类与其他生物的公同家园 第26章 第1节《人口增长对生态环境的影响》探究教案 （新版）苏科版

八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》探究教案（新版）苏科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析标题：“八年级生物下册第9单元保护人类与其他生物的公同家园第26章第1节《人口增长对生态环境的影响》探究教案（新版）苏科版”

本节课的教学内容以课本为基础，深入探讨人口增长对生态环境的影响。通过分析我国的人口政策和生态环境现状，引导学生认识到人口增长与生态环境之间的密切关系。同时，结合实际案例，让学生了解人类活动对生态环境的破坏，以及这种破坏对人类生存和发展带来的影响。

教学过程中，要注意理论与实际相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的责任感和使命感，使他们在面对人口增长和生态环境问题时，能够提出合理的解决方案，为保护人类共同的家园做出贡献。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的生态素养、科学思维和责任意识。通过学习人口增长对生态环境的影响，学生能够理解人与自然的关系，形成尊重自然、顺应自然的观念。同时，通过分析实际案例，培养学生的批判性思维和创新能力，使他们能够运用所学知识解决实际问题。此外，课程还将引导学生树立正确的价值观，培养他们关爱生态环境、关注社会发展的责任感，鼓励他们积极参与到保护人类共同家园的行动中去。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了生物学的基本概念，如生态系统、生物多样性和人类对环境的影响等。他们还学习过人口增长的基本规律，对我国的人口政策有一定的了解。此外，学生还掌握了一定的科学研究方法和数据分析能力，能够从多个角度审视和分析问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对现实生活中的问题充满好奇，尤其是与人类生存和发展相关的问题。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过合作、讨论的方式进行学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践、探究来获取知识，对图表、数据等具有较强的敏感度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的内容时，学生可能会对人口增长与生态环境之间复杂的相互作用关系感到困惑。此外，他们可能对一些具体案例的分析难以深入，难以将理论知识与实际问题紧密结合。同时，学生在探讨解决方案时，可能因为年龄和认知的限制，难以提出具有创新性和实用性的建议。教学方法与手段1.教学方法：

（1）问题驱动法：通过提出与学生生活息息相关的问题，激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动参与学习。

（2）案例分析法：运用具体的案例，让学生深入了解人口增长对生态环境的影响，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示人口增长和生态环境的变化，增强学生的直观感受，提高学习效果。

（2）网络资源：运用网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野，激发学生的学习兴趣。

（3）在线互动平台：利用在线互动平台，进行课堂提问、讨论和作业提交，提高课堂的互动性和学生的参与度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“人口增长对生态环境的影响”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人口增长和生态环境的关系知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“人口增长对生态环境的影响”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“人口增长对生态环境的影响”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人口增长对生态环境的影响，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分析人口增长与生态环境关系的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分析方法的运用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人口增长对生态环境的影响知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解人口增长对生态环境的影响知识点，掌握分析方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“人口增长对生态环境的影响”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的人口增长对生态环境的影响知识点和分析方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.人口增长的概念和特点：人口增长是指人口数量的增加，包括自然增长和机械增长。自然增长是由出生率和死亡率决定的，机械增长是由人口迁移引起的。人口增长的特点包括逐渐加快的趋势和不同国家和地区之间的差异。

2.生态环境的概念和组成：生态环境是指生物与其生存环境之间的相互作用和相互影响。生态环境由生物因素和非生物因素组成，其中生物因素包括植物、动物和微生物，非生物因素包括土壤、水、空气和光照等。

3.人口增长对生态环境的影响：人口增长对生态环境的影响表现在资源消耗、环境污染和生态破坏等方面。随着人口数量的增加，对自然资源的需求也随之增加，导致资源的过度开发和消耗。同时，人口增长还伴随着工业化和城市化进程，导致环境污染和生态破坏问题的加剧。

4.人口增长与生态环境的关系：人口增长与生态环境之间存在密切的关系。人口增长过快会对生态环境造成压力，导致资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。而生态环境的恶化又会反过来影响人口增长，例如水资源短缺、粮食减产等都会对人口增长产生负面影响。

5.我国的人口政策和实践：我国实行计划生育政策，旨在控制人口数量，减轻对资源和环境的压力。通过政策的实施，我国的人口增长速度得到了一定程度的控制。同时，我国还采取了一系列措施来改善生态环境，例如退耕还林、治理沙漠化、保护生物多样性等。

6.人口增长与可持续发展的关系：可持续发展是指满足当前需求的同时，不损害后代满足自身需求的能力。人口增长与可持续发展之间存在复杂的关系。适度的人口增长有助于可持续发展，但过快的人口增长会对可持续发展产生负面影响。因此，实现人口增长与可持续发展的平衡是重要的。

7.个人在人口增长和生态环境保护中的责任：每个人都应该意识到自己在人口增长和生态环境保护中的责任和作用。通过节约资源、减少污染、保护生态环境等行为，每个人都可以为人口增长与生态环境保护的平衡做出贡献。板书设计1.板书标题：人口增长与生态环境的关系

2.板书内容：

-人口增长的概念和特点

-生态环境的概念和组成

-人口增长对生态环境的影响

-人口增长与生态环境的关系

-我国的人口政策和实践

-人口增长与可持续发展的关系

-个人在人口增长和生态环境保护中的责任

3.板书布局：

-将板书内容分为两个部分，左边部分为“人口增长的概念和特点”和“生态环境的概念和组成”，右边部分为“人口增长对生态环境的影响”和“人口增长与生态环境的关系”。

-在每部分内容前，用简洁明了的语言概括该部分的主要内容，例如“人口增长”和“生态环境”。

-在“人口增长对生态环境的影响”和“人口增长与生态环境的关系”部分，用关键词或短语概括每一点，例如“资源消耗”、“环境污染”、“生态破坏”等。

-在“我国的人口政策和实践”和“人口增长与可持续发展的关系”部分，用简洁明了的语言概括每一点，例如“计划生育政策”、“可持续发展”。

-在“个人在人口增长和生态环境保护中的责任”部分，用关键词或短语概括每一点，例如“节约资源”、“减少污染”、“保护生态环境”。

4.板书艺术性和趣味性：

-在板书标题下，用一张生动的插图或图案，例如地球、人口增长曲线等，以吸引学生的注意力。

-在每部分内容的旁边，用简短的句子或关键词，例如“节约用水”、“减少垃圾”等，以激发学生的思考和讨论。

-在板书的空白处，用彩色粉笔或贴纸，例如绿色、蓝色、红色等，以突出重点，增加板书的艺术性和趣味性。反思改进措施（1）问题驱动法：通过提出与学生生活息息相关的问题，激发学生的思考和探究兴趣，引导学生主动参与学习。

（2）案例分析法：运用具体的案例，让学生深入了解人口增长对生态环境的影响，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

2.存在主要问题

（1）学生自主学习能力的培养：在课前预习环节，部分学生对自主学习的要求理解不够深入，导致预习效果不佳。

（2）课堂活动的组织：在课堂活动中，有时会出现学生参与度不均、讨论不够深入的情况，影响教学效果。

（3）作业布置的针对性：课后作业的布置应更具针对性，以巩固学生对课堂知识点的理解和应用。

3.改进措施

（1）加强对学生自主学习能力的培养：在课前预习环节，通过在线平台或微信群，定期发布学习方法指导，帮助学生提高自主学习能力。

（2）优化课堂活动组织：在课堂活动中，教师应更加关注学生的参与度，鼓励学生积极参与，并提供更多的思考和讨论机会。

（3）提高课后作业的针对性：在布置课后作业时，教师应根据学生的实际情况，有针对性地设计作业，以巩固课堂所学知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.人口增长的概念和特点：人口增长是指人口数量的增加，包括自然增长和机械增长。自然增长是由出生率和死亡率决定的，机械增长是由人口迁移引起的。人口增长的特点包括逐渐加快的趋势和不同国家和地区之间的差异。

2.生态环境的概念和组成：生态环境是指生物与其生存环境之间的相互作用和相互影响。生态环境由生物因素和非生物因素组成，其中生物因素包括植物、动物和微生物，非生物因素包括土壤、水、空气和光照等。

3.人口增长对生态环境的影响：人口增长对生态环境的影响表现在资源消耗、环境污染和生态破坏等方面。随着人口数量的增加，对自然资源的需求也随之增加，导致资源的过度开发和消耗。同时，人口增长还伴随着工业化和城市化进程，导致环境污染和生态破坏问题的加剧。

4.人口增长与生态环境的关系：人口增长与生态环境之间存在密切的关系。人口增长过快会对生态环境造成压力，导致资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。而生态环境的恶化又会反过来影响人口增长，例如水资源短缺、粮食减产等都会对人口增长产生负面影响。

5.我国的人口政策和实践：我国实行计划生育政策，旨在控制人口数量，减轻对资源和环境的压力。通过政策的实施，我国的人口增长速度得到了一定程度的控制。同时，我国还采取了一系列措施来改善生态环境，例如退耕还林、治理沙漠化、保护生物多样性等。

6.人口增长与可持续发展的关系：可持续发展是指满足当前需求的同时，不损害后代满足自身需求的能力。人口增长与可持续发展之间存在复杂的关系。适度的人口增长有助于可持续发展，但过快的人口增长会对可持续发展产生负面影响。因此，实现人口增长与可持续发展的平衡是重要的。

7.个人在人口增长和生态环境保护中的责任：每个人都应该意识到自己在人口增长和生态环境保护中的责任和作用。通过节约资源、减少污染、保护生态环境等行为，每个人都可以为人口增长与生态环境保护的平衡做出贡献。

当堂检测：

1.简述人口增长的概念和特点。

2.描述生态环境的概念和组成。

3.分析人口增长对生态环境的影响。

4.阐述人口增长与生态环境的关系。

5.描述我