新时代如何发挥少先队工作的德育功能的探讨

新时代如何发挥少先队工作的德育功能的探讨东莞市厚街镇前进小学大队部引言改革开放和社会主义市场经济体制的建立，为各种政治、思想和文化的交流铺平了道路，也为少先队员的全面发展创造了更加广阔的空间，同时推动了公民道德建设不断迈出新的步伐。但是，与此同时，受到市场经济的负面影响，也为腐朽意识形态的传播制造提供了机会。因此，如何进一步发挥少先队工作的德育功能，的确是新时代少先队工作中考虑的首要任务。二、目前少先队工作面对的一些存在问题市场经济对学校德育工作产生了巨大的冲击和影响。它既有积极的一面，又有消极的一面。积极的一面主要表现在：其一，市场经济的平等竞争法则，有利于增强队员的平等观念和竞争意识。其二，它有利于激发队员奋发向上，培养积极进取的精神；其三，它有利于队员形成强大学习动力。其四，它为充实德育载体提供了很好的平台。我们在肯定市场经济所起的积极作用的同时，也应看到它所起的消极作用。一些领域道德失范、缺乏诚信、假冒劣等活动有所蔓延；黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起；一些成年人金主义、享受主义、极端主义滋长等等，这些都给少先队员的健康成长带来了负面的影响。互联网中腐朽落后文化和有害信息的传播，也腐蚀着青少年儿童的心灵。在各种消极因素的影响下，少数少先队员精神空虚，行为失范，有的甚至走上犯罪的道路。另外，一些学校领导对少先队员思想道德教育这项工作认识不足，重视不够；学校教育中存在重智轻德，重课堂教学而轻社会实践的现象依旧存在。少先队工作还存在重形式轻效果的状况，往往举行了轰轰烈烈的活动，从文字和图片记录上看，确实是进行了丰富多彩的德育活动。然而从活动的效果来看，有没有将外在的活动转化为队员内在的道德情感，转化为队员的实际行动就不得而知了。这些新情况给学校对少先队员的思想道德教育带来了一系列新课题。如何发挥少先队工作的德育功能的反思与建设如何改变当前德育工作的困境，有效地消除和抵御市场经济条件带来的消极影响，有效地提高少先队员的思想道德素质，面对新形势新问题，我校从以下几个方面对充分发挥少先队工作的德育功能这一问题进行了探讨。学校领导层更新德育观念，确立德育的时代性德育工作要体现时代性，要紧跟时代的步伐，讲求时效性，不能错过教育时机。学校领导以及大队辅导员要以邓小平理论、“三个代表”和社会主义荣辱观为指导，结合《公民道德建设纲要》与“爱国、守法、诚信、知礼”教育，组织中队辅导员学习，深刻理解它们的重大意义，全面准确地领会和把握学校德育的指导思想、基本原则和重要任务，进一步明确少先队工作的主渠道，从而把德育工作摆在素质教育的首要位置上来。（二）变革少先队工作方法，充实德育载体社会主义市场经济体制的建立给少先队工作带来了新的压力和挑战，要适应经济的发展，必须活化工作方法。1.变革单一性教育为多样性教育活动是少先队的灵魂，没有活动就没有少先队工作。德育不能单靠思想品德课，还要开展各种活动帮助队员树立以社会主义理想、道德为核心内容，以科学态度、开拓精神和高尚品德为目标的校园精神，形成团结、和谐、融洽、民主、友好、合作的人际关系和客观、公正、抑恶扬善的集体论环境，为队员的自我教育创造了条件。把主题教育活动作为自我教育的核心我校除正常开展少先队传统教育活动外，还结合时代特点、形势,要求积极开展主题教育活动。一是开展“手拉手献爱心”活动，我们这一活动与学雷锋活动有机结合，为广西河池地区的贫困学校捐书捐款活动，取得了良好的教育效果，弘扬了社会主义新风尚，又推动了学校精神文明建设。二是针对部分队员留连网吧，沉溺于网络游戏而无心向学现象，我们组织队员进行了“不进非法网吧”的宣誓签名仪式，使德育工作深入队员内心。三是以重大节日和纪念日为契机开展主题教育活动。如“庆祝国庆”主题教育活动，内容丰富、形式多样，深化了爱国主义教育；“重阳节”主题教育活动，到松山公园扫墓，学习先烈的事迹，继承先烈的遗志；“抗日战争胜利60周年纪念”，请东江纵队的老战士讲抗日战争的故事，使队员得到直接的革命传统教育；“母亲节”“父亲节”进行感恩教育，让每个队员积极参加到市教育局主办的“让父母感动的一封信”的活动中，写一封信给爸爸妈妈，表达对她们的感激之情。三是抓住重大政治事件开展系列活动。如2008年奥运会的成功申办，举行了奥运会知识竞赛、手抄报、黑板报、演讲征文比赛。队员在主题活动中进行自我教育、自我训练、自我评价、自我完善，促进了整体道德水平的提高。又如学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，我们在校园开展了“社会主义荣辱观”大论坛，让每个队员把自己对“八荣八耻”的具体理解制成“贴子”，贴到论坛上互相讨论，从而加深了理解，指导他们的实际行动。把校园节日活动作为自我教育的特色。我校根据队员的特点，结合本校实际，每年把“六一”定为艺术节，旨在繁荣校园文化，活跃队员身心，促进队员健康成长，为了在活动中有效地发挥队员的主体作用，我们讲求活动的层次性。在低年级举行了歌颂祖国的诗歌朗诵会，在中年级举行了合唱比赛，在高年级举行了舞蹈比赛要求面向全体队员，全员参与。实践证明，队员在校园节日活动中，充分体现了参与的意识，团结合作的精神以及强烈的集体荣誉感。有效压制了集体主义观念淡薄，个人极端主义抬头的不良风气。2.变革灌输式教育为启发式教育。(1)利用标语警句，内化德育效果。我们在校内显著位置设置了“规范牌”，将《小队员守则》和《小队员日常行为规范》放大公布，并将其中的重要条款摘录做成标语牌置于校园内，让队员耳濡目染中强化道德认知。此外，学校的橱窗、画廊的布置以队员的作品、队员活动剪影为主要内容，展示队员的素质教育成果，培养队员审美兴趣，陶冶队员的高尚情操，实现其自我价值。我们尽量做到“让每一块墙壁说话”。在各班教室张贴名人画像，在楼梯口，水龙头边张贴警示标语，如“请讲普通话”“请节约每一滴水”“上下楼梯靠右走”等等，在校园设立名人名言，让队员身临其境，充分发挥了学校物质设施潜移默化的教育功能。实践证明，这样有利于将规范内化为队员良好的行为习惯，而且对群体的道德认识也发挥有效的强化作用。利用校园景点、陶冶队员心灵。优美的校园景点有利于培养队员正确的宣美观，陶冶队员的情操。我校从校园文化育人的高度出发，整体布置，精心设计，新建了亭台花园、艺术雕塑。利用我校是东江纵队副司令员——王作尧将军的故居这一有利条件，在校内树立了小坞园革命纪念碑，开展革命传统教育，使它成为名副其实的德育基地。为了让队员主动参与，我校发动队员为爱护校园的花草树木献计献策，设计宣传标语。由于队员的主动参与，物化的环境在感染队员的同时，内化成队员的道德情感，激发了队员热爱学校、热爱生活、热爱祖国的情感，促使他们奋发进取。(3)利用宣传阵地，创设育人环境校园文化建设是优化育人环境的根本。学校宣传阵地是校园文化的重要载体和重要组成部分。鼓励队员参与校园宣传阵地建设及班级环境布置，是提高校园文化育人功能的有效途径。红领巾广播站是学校少先队的喉舌，是德育的重要阵地。它在确立正确的舆论导向，培养队员优良的品质、健康的兴趣爱好等到方面，发挥着独特的作用；对增强队员竞争意识、参与意识、合作意识等有着积极的影响，确保广播站成为队员自我教育的大舞台。在市场经济条件下，新事物、新问题、新观念层出不穷，日新月异，广播站的宣传教育必须接受这些时代信息，跟上社会前进的步伐。如报道学校重大活动，讴歌新人新事新风尚；介绍优秀队员、先进典型、树立身边的榜样，让队员有目标，进行自我定向。学校广播站选用稿件主要以队员来稿为主，面向全校队员，人人参与，从中得到提高。3.变革封闭式教育为开放式教育。少先队工作还要积极开展社会实践活动，充分利用校外的德育资源对队员进行教育是学校德育不可忽视的一环。学校通过组织开展社会实践活动，可使队员扩大视野，增长知识，增强他们建设祖国，振兴中华的责任感和使命感，从而进一步激发他们奋发进取的主动性和创造性。如我们与镇交警中队一起成立了“交通小警察分队”，让队员在学习标准的交通指挥手势后，利用节假日走上街头与交警叔叔共同执勤，让队员在社会这个大熔炉里得到了实质的锻炼。通过精心组织各种参观，如组织到附近工厂参观或到东江纵队纪念馆参观等活动，把深刻的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中，利用优良的革命传统和改革开放的巨大成就教育队员。（三）强化养成教育和传统美德教育1.养成教育要适应时代的需要，适应市场经济的需要。我校以落实“守则”、“规范“为主要内容，卓有成效地开展养成教育活动。首先，抓《守则》、《规范》的学习，我们采用了背、讲、赛、查、做、评的方法，促进队员更好地掌握。背，就是让队员背会《守则》、《规范》的条文；讲，就是让队员讲解各条的内容及要求；赛，就是组织队员参加有关《守则》、《规范》知识竞赛；查，就是学校每天都进行抽查或检查；做，就是要求队员按《守则》、《规范》去做；评，就是每周末进行评比。同时还在队员中广泛开展“三比”（比文明、比团结、比助人），“四查”（查仪表、查言行、查卫生、查纪律），“三礼”（向国旗敬礼、向教师敬礼、向客人敬礼）活动，促进了队员健康成长，加速了良好文明行为习惯的养成。2.加强传统美德，对提高青少年队员的思想道德素质，促进社会主义精神文明有重大的现实意义。首先，加强传统美德教育是培养集体主义精神的需要；二是培养队员勤奋学习、自强不息的高尚情操的需要。我校以具体校情为依据，采取了灵活多样，行之有效的方式方法。主要采取了“两个结合”的方法，收到了较好的效果。两个结合是：（1）传统美德教育一行为规范教育相结合。中华民族的传统美德往往是通过人们的行为习惯表现出来，我们在进行传统美德教育过程中，有机地结合实际《中队员日常行为规范》教育，坚持严格要求，严格训练，提出了“从我做起，从小做起，从现在做起”的口号。经过一段时间的训练，绝大多数的队员能严格按照行为规范要求自己，取得了较好的效果。（2）传统美德教育和学习先进人物结合。在今天改革开放和现代化建设过程中，各行各业涌现出了许多先进人物，在他们的感人事迹里都闪烁着中华民族的传统美德。我们积极宣传先进人物的模范事迹，让队员懂得没有良好的道德品质，是不可能做出感人的事迹。今年的四月二十日，我校利用“感动中国十大人物”之一——丛飞同志的感人事迹，掀起了学先进，捐款给“希望工程”的热潮，让队员在丛飞身上学习到了中华民族的传统美德，同时也有效抑制了享乐主义、拜金主义思想的滋长，取得了很好的教育效果。我校少先队工作在德育方面取得的成效这几年来，我们通过变革少先队工作方法，充实德育的载体，领导重视，全体动员，上下齐心，有效地加强了学校的德育工作。如今，小坞园革命历史纪念碑已建成我校的德育基地；我校连续三年被评为东莞市文明学校；我校大队部被评为“东莞市红旗大队”；二（4）中队被评为“东莞市红旗中队”；多名队员被评为市、镇优秀少先队员；学校每学期评出二十多名队员为“文明之星”和二百多名“优秀少先队员”；有多篇德育论文在市、镇获奖。学校初步形成良好风气，队员的思想道德素质有了明显的提高，校风校纪也越来越好。绝大多数队员养成了吃苦耐劳，文明礼貌，开拓进取，得到社会和家长的普遍赞扬。五、新时代少先队工作的努力方向我们将勇于面对少先队工作中出现的各种新问题，不断探索发挥德育功能的新途径、新方法，开展活动更要灵活多样，务真求实，开拓创新,长期的、广泛的开展思想道德教育，争取学校德育工作更上一层楼。保护环境从我做起（论文）环境保护意识和环境质量是衡量一个学校的师生文明程度的重要标志，保护环境，人人有责任。要使每一个人自觉地爱护环境，美化环境，就必须从我做起，重视和加强环境卫生保护教育，引导广大师生自觉地爱护环境，节约资源，爱护花木，保护生态环境。养成良好行为习惯，以“绿色学校”的四个标志为准则，提高广大师生对全球环境变化的关注，增强师生对环境保护方面兴趣，做到“以令率人，不若身先”牢记：保护环境，匹夫有责，环境与你同在，环保从我做起。我谈谈环保工作从如下几点做起。一、大张旗鼓宣传发动利用各种可宣传手段，在全校师生中宣传发动。要求各班定期出环保墙报，印发资料在师生中宣传，订阅《环境保护》、《地球村》、《中国环境报》、《热带海洋》、《森林与人类》、《动物学校》等报刊，添置有关环境保护录像影碟；营造气氛，拉横标，宣传广播，出《家长报》，还利用发动家长参与；请镇或校领导进行环保知识讲座，国旗讲话等手段，掀起宣传，普及环保知识，提高广大师生的环保意识的热潮。二、开展系列活动要求各班级制订活动计划，带领队员去开展活动。并健全环保管理小组，各司其职，落实管理。如开展“绿我校园、美我校园”，“认识地球，从我做起”，“争当环保小卫士”等主题系列活动，通过游戏、小品、三句半、诗朗诵、舞蹈等多种形式增强师生对环保兴趣，提高环保意识观念内化为行为准则。1．参观考察。分三步走，低年级要求从日常行为做起，个人卫生做起，主要加强引导教育；中年级实地参观，如到本村社区参观城市建设，生态园区体系，镇属示范绿化区，厚街广场等，再带领师生到反面区参观，如“珊美河”、“东引运河”，S256省道中巴车污染、噪音严重区域，让师生对比，从水的污染，空气污染，噪音传播，掌握实际的情况，以卡的形式把看到的实况写下来；卡的内容设计，题：我观察了附近的________河，内容：我看到河水中有________，河岸边有_________，河水的颜色_________，我闻到_________，我认为污水来自（医院、工厂），去查一查：①去图书馆或上网查找更多资料，②我查到的资料________，我能做的事_________，我的倡议书_________。有要求、有内容、学生肯定会来兴趣，好的给予表扬，奖励。队干以上写论文、作文，德育周记、手抄报形式表达对环保的认识，既接受到思想意识教育，又能自己参与行动，起到呼吁同学正确对待环保；高年级可以直接展开社会调查，到镇垃圾处理厂参观、摄影、写论文、日记、作文和参与市镇环保活动，投稿广播站、《家长报》、参加校环保知识比赛活动。2．学科渗透教育。自然、美术、体育、科学、品德、社会学科带头对学生进行绘画，手工小制作，变废为宝活动外，还结合学科对学生进行渗透性思想教育，特别是要从计划中体现。语、数、英也要结合实际，写好环保计划，学科授课时渗透教育，如“美丽的小兴安岭”渗透森林保护；“海底世界”渗透海洋方面保护；“新型玻璃”渗透减少噪音。总之，凡“我”者，时刻记住自己的职责。3．参加实践体验活动时代呼唤，《全国环境宣传教育行动纲要》如春风化雨，滋润民心，沐浴大地。提倡环境保护的社会公德是全面加强社会主义道德建设的组成部分，如何将思想意识，提升到实践体验，正是我们每个教师引导学生保护环境的关键。①让学生看一看。带领学生从校园做起，到校园里走一走，闻一闻，听一听。走到校园的树下，认识花木的科目、类别、名称，增加学生这方面知识。走进生物园闻一闻，花香是这么使人赏心悦目，听一听鸟儿的啼啭声，摸一摸兔儿、金鱼的美丽可爱。②从日常生活中体验。各班都有管理花草的责任区，让学生自己动手管理，除草、淋水、体验实践与环保的乐趣。如净化校园，从食早餐，外出参观活动经常会碰到的“白色污染”和践踏青草，扔弃包装袋（盒）问题；又如衣服脏了自己洗，勤洗头，勤剪指甲，饭前便后洗手从身边小事做起，时刻不忘讲卫生，防止疾病。还可以参与社会、家庭环保活动，以村民小组为单位，成立环保小分队，向市民、家长宣传。参加街道、小巷、社区大清洁，美化庭院活动；定期开展校园、家里卫生清洁，坚持一日两扫；由辅导员组织开展假如“我是一个纸包装盒”体验下社会怎么对待我、欣赏我，到抛弃我的过程体验，从中你感受到什么？明白一个什么道理？以后将怎么做？有条件可以以“别让“我”变成垃圾”为题写成童话故事，去演讲、去呼吁，日后社会中减少这些现象，当好小先锋。总之，只有亲身体验，才能有说服力，才能在行为意识上得到提高。三、取得成果方案只要有计划，加强管理，组织落实广泛宣传发动，积极投身活动，我们相信定会“一花引来百花盛开”的局面，在市环保局，市教育局的领导下，东莞市民和广大师生掀起“保护环境、爱我家园”轰轰烈烈，与时俱进的环保大行动，环保意识会在每个市民及青少年中得到升华，“蓝天、碧水、绿地”占满全市每个角落，成果定会果硕累累，环保素质定会提高。正如俗语所说：“环境保护，是千秋万代的事。”脚踏实地，各施其法。我们的前途是光明的，但道路是曲折的。只有勇敢的人们才是无所畏惧怕，我们的目的一定能达到。在环保工作中存在不少问题，学生的环保意识有部分人还没有真正做到讲卫生，不乱掉垃圾。必须加强教育。厚街的“金彩带”爱中华爱厚街环境征文前进小学三（1）班何雯聪厚街，我可爱的家乡。人们环境意识变了，环境变化可真大呀!路也变得越来越宽了，越来越美了！这是镇政府环境保护的一个缩影。瞧，凹凸不平的路现在变得多么平坦，多么漂亮、多么热闹啊。清晨，我去上学，心情舒暢极了。透过薄雾，只见路旁一排排葱绿的粗壮