Module1 Unit3 My Birthday（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册

Module1Unit3MyBirthday（教学设计）-2024-2025学年牛津上海版（三起）英语五年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：英语Module1Unit3MyBirthday教学

2.教学年级和班级：牛津上海版（三起）英语五年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第一学期第10周星期三下午第2节

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于生日相关的词汇和句子，如“MybirthdayisinMarch.”、“Ihaveabirthdaypartyeveryyear.”等，并能够在真实情境中运用所学语言进行交流。

2.文化意识：通过学习关于生日的话题，让学生了解和尊重不同的文化背景，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组合作、讨论等活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养学生主动学习、善于学习和终身学习的习惯和能力。重点难点及解决办法1.重点：

-词汇：months,birthday,present,party,family,friend等

-句型：-Mybirthdayisin...

-Ihaveabirthdaypartyeveryyear.

-Doyoulikebirthdaypresents?

-听力理解：能够理解对话中关于生日相关的信息和细节。

2.难点：

-词汇：months的准确发音和记忆，family和friend的用法区分。

-句型：如何正确运用一般现在时表达习惯性动作。

-听力理解：理解并捕捉对话中的关键信息。

3.解决办法：

-词汇：通过图片、实物展示、动作表演等直观教学手段，帮助学生记忆和理解词汇。

-句型：通过例句、角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际语境中运用句型。

-听力理解：通过重复播放听力材料，让学生模仿和跟读，提高听力理解能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际对话中练习和运用英语，提高其口语表达能力和听力理解能力。

-任务型教学法：通过设计各种有趣的任务，激发学生的学习兴趣和动机，培养其合作精神和解决问题的能力。

-情境教学法：利用图片、实物、角色扮演等手段，创设生动、真实的学习情境，帮助学生理解和记忆知识。

2.设计具体的教学活动：

-开场活动：让学生分享自己的生日经历，引导学生谈论与生日相关的话题。

-词汇学习：通过展示图片、实物，让学生猜测和描述生日相关的词汇。

-句型练习：分组进行角色扮演，让学生在对话中练习和运用目标句型。

-听力理解：播放对话录音，学生跟随录音朗读，提高听力理解能力。

-拓展活动：分组进行生日派对策划，用英语讨论派对的准备、流程和活动，培养学生的实际应用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的课件，展示生日相关的词汇、句型和图片，帮助学生直观地理解和记忆知识。

-视频：播放生日派对的实况视频，让学生更直观地了解生日派对的氛围和流程。

-在线工具：利用在线翻译工具，让学生学会如何用英语询问和描述别人的生日。

-实物：准备生日蛋糕、礼物等实物，让学生近距离观察和体验生日派对的相关物品。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Module1Unit3MyBirthday的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生日的图片或视频片段，让学生初步感受生日派对的魅力或特点。

简短介绍生日派对的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.语言知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Module1Unit3MyBirthday的基本概念、组成部分和语言点。

过程：

讲解Module1Unit3MyBirthday的主要内容，包括词汇和句型。

详细介绍每个词汇和句型的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.听力理解练习（15分钟）

目标：通过具体听力材料，让学生深入了解Module1Unit3MyBirthday的特性和重要性。

过程：

播放Module1Unit3MyBirthday的听力材料，让学生跟随录音朗读。

详细介绍每个听力材料的背景、特点和意义，让学生全面了解Module1Unit3MyBirthday的多样性或复杂性。

引导学生思考这些听力材料对实际生活或学习的影响，以及如何应用Module1Unit3MyBirthday解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Module1Unit3MyBirthday相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Module1Unit3MyBirthday的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Module1Unit3MyBirthday的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Module1Unit3MyBirthday的基本概念、组成部分、听力练习等。

强调Module1Unit3MyBirthday在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用Module1Unit3MyBirthday。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于Module1Unit3MyBirthday的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化：介绍不同国家和地区的生日习俗和文化，如中国的生日拜年、西方的生日派对等。

-生日歌曲：提供一些经典的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《BirthdaySong》等，让学生学习并演唱。

-生日礼物：介绍不同类型的生日礼物，如实用礼物、创意礼物、个性化礼物等，让学生了解礼物的选择和意义。

-生日派对策划：提供一些生日派对的主题ideas、游戏活动、装饰布置等，让学生参考并实践。

-生日祝福语：收集一些生日祝福语和诗词，让学生学习并用于祝福他人。

2.拓展建议：

-让学生调查和了解亲朋好友的生日日期，尝试用英语表达并进行祝福。

-组织一次班级生日派对，让学生实践所学知识，如准备生日蛋糕、唱生日歌曲、赠送礼物等。

-鼓励学生运用英语记录和分享自己的生日经历，提高写作能力。

-让学生观看英文生日相关的电影或剧集，提高听力理解和口语表达能力。

-邀请外国朋友或老师参加生日派对，进行文化交流和互动。

-组织一次生日文化展示活动，让学生展示和介绍不同国家和地区的生日习俗和文化。

-鼓励学生参加学校或社区的生日庆祝活动，实践所学知识和技能。

-让学生制作生日卡片、礼物包装等，培养美感和创造力。

-开展一次生日礼物交换活动，让学生选择合适的礼物并学会表达礼物的意义和祝福。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了Module1Unit3MyBirthday，主要内容包括生日的月份、生日礼物、生日派对等。我们通过听力练习了解了不同人在生日时的不同做法，讨论了生日的意义和庆祝方式。学生们能够听懂、会说、会读、会写关于生日相关的词汇和句子，如“MybirthdayisinMarch.”、“Ihaveabirthdaypartyeveryyear.”等，并能够在真实情境中运用所学语言进行交流。

当堂检测：

1.选择题：

（1）Myfriend'sbirthdayisin___.

A.JanuaryB.FebruaryC.March

（2）She___abirthdaypartylastweekend.

A.hadB.hasC.willhave

2.填空题：

（1）Mymother'sbirthdayison___thetwelfth.

（2）Iusually___abirthdaypartywithmyfriends.

3.匹配题：

（1）生日的月份：（）March

（2）生日礼物：（）Abirthdaypresent

（3）生日派对：（）Abirthdayparty

4.问答题：

（1）Whenisyourbirthday?

（2）Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?

5.创作题：

根据所学内容，创作一个关于你生日的故事，包括生日的日期、礼物、派对等。

答案解析：

1.选择题：

（1）C（2）A

2.填空题：

（1）Mymother'sbirthdayison___thetwelfth.答案：the

（2）Iusually___abirthdaypartywithmyfriends.答案：have

3.匹配题：

（1）生日的月份：（）March答案：A

（2）生日礼物：（）Abirthdaypresent答案：B

（3）生日派对：（）Abirthdayparty答案：C

4.问答题：

（1）Whenisyourbirthday?答案：我的生日是在某个月份的某一天。

（2）Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?答案：我在生日通常会收到礼物，和家人朋友一起庆祝，有时候会举办派对。

5.创作题：

答案略反思改进措施（一）教学特色创新

1.情景模拟：通过模拟真实的生日派对场景，让学生在实际语境中练习和运用所学知识，提高口语表达能力。

2.小组合作：分组进行讨论和任务，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.个性化教学：针对不同学生的学习特点和需求，设计个性化的教学活动和作业，提高教学效果。

（二）存在主要问题

1.课堂管理：在小组讨论和活动时，部分学生容易分心，需要加强课堂管理，维持课堂秩序。

2.教学方法：在听力理解练习中，部分学生难以跟上录音的语速，需要适当放慢语速，增加听力材