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文档简介
七年级体育韵律体操与舞蹈教案人教新课标版科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)七年级体育韵律体操与舞蹈教案人教新课标版教材分析《七年级体育韵律体操与舞蹈教案》选自人教新课标版,本章节内容旨在让学生掌握基本的韵律体操与舞蹈技能,培养他们的身体协调性、节奏感和团队协作能力。教材通过丰富多样的动作组合,引导学生体验体育与艺术的结合,激发学生对体育运动的兴趣,同时与七年级学生的身心发展水平相适应,注重实践操作,提高学生的运动技能和综合素质。教学内容紧贴课本,强调在实践中学习,充分挖掘学生的潜能,为终身体育打下基础。核心素养目标分析二、核心素养目标分析:《七年级体育韵律体操与舞蹈教案》围绕核心素养培养,着重提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过本章节学习,学生能发展身体协调性、灵活性,提高节奏感和表现力,培养自信心和团队协作精神。同时,注重引导学生养成积极参与体育活动的习惯,增强体质,促进身心健康,培育尊重规则、公平竞争的体育品德,使学生在体育锻炼中形成良好的社会责任感和集体荣誉感,充分体现新课标对学生全面发展的要求。学情分析三、学情分析:七年级学生正处于青春期,身体发育迅速,具有一定的运动能力和身体协调性,但个体差异明显。在知识层面,学生对韵律体操与舞蹈的基础知识掌握有限,对动作技巧和节奏感的把握有待提高。能力上,部分学生表现出较好的模仿能力和学习兴趣,而部分学生可能在学习过程中遇到动作协调性的挑战。素质方面,学生的团队协作意识和表现力参差不齐,这对课程学习的深度和效果产生影响。此外,学生的行为习惯也影响着学习效果,如自律性、坚持性和积极态度等。因此,教学中需关注个体差异,采用差异化教学策略,激发学生的学习兴趣,增强其自信心,培养良好的体育行为习惯,从而提高课程学习效果。教学资源1.硬件资源:体操垫、音响设备、镜子、教学视频播放设备。
2.软件资源:韵律体操与舞蹈教学视频、音乐CD、动作分解图。
3.课程平台:学校体育教学平台,用于发布学习任务和资料。
4.信息化资源:电子教案、动作示范视频、互动教学软件。
5.教学手段:示范教学、分组练习、个别指导、小组竞赛、视频回放分析。教学过程设计1.导入环节(5分钟)
-创设情境:通过播放一段精彩的韵律体操表演视频,让学生感受运动的魅力,激发学习兴趣。
-提出问题:询问学生观看视频后的感受,引导他们思考韵律体操与舞蹈的关系,为新课学习做好铺垫。
2.讲授新课(15分钟)
-教学重点:基本韵律体操动作与舞蹈组合。
-教学步骤:
a.教师示范:展示本节课要学习的韵律体操动作,让学生跟随音乐进行模仿。
b.动作分解:详细讲解动作要领,分解动作,确保学生理解和掌握。
c.互动环节:邀请部分学生上前展示,其他学生评价,教师点评并指导。
3.巩固练习(15分钟)
-练习环节:
a.学生分组练习,互相纠正动作,提高动作质量。
b.教师巡回指导,解答学生疑问,个别辅导。
c.小组竞赛:组织小组间进行韵律体操与舞蹈比赛,激发学生积极性,培养团队协作精神。
-课堂提问(5分钟):
a.针对动作要领提问,检验学生对新知识的掌握程度。
b.学生回答问题时,注意引导他们用动作示范来解释问题。
4.创新教学(5分钟)
-创新环节:
a.鼓励学生自由发挥,创作属于自己的韵律体操与舞蹈组合。
b.学生展示创作成果,其他学生评价,教师点评并给予鼓励。
5.核心素养能力拓展(5分钟)
-拓展环节:
a.引导学生思考如何将所学韵律体操与舞蹈动作运用到日常生活中,锻炼身体。
b.讨论运动对身体的好处,提高学生的健康意识。
6.课堂小结(5分钟)
-教师总结:回顾本节课所学内容,强调动作要领和练习方法。
-学生反馈:邀请学生分享学习心得,为下节课做好准备。
总用时:45分钟
教学过程设计紧扣实际学情,注重师生互动,旨在解决学生在学习韵律体操与舞蹈过程中遇到的问题,提高他们的核心素养能力。同时,注重激发学生的学习兴趣,使他们积极参与到体育活动中,形成良好的体育行为习惯。知识点梳理1.韵律体操的基本概念与特点
-韵律体操的定义:以音乐为伴奏,通过身体动作表达情感的一种体育项目。
-韵律体操的特点:动作优美、富于韵律、注重身体协调性与灵活性。
2.韵律体操的基本动作
-跳跃类动作:包括双脚跳、单脚跳、吸腿跳等。
-踢腿类动作:包括前踢、侧踢、后踢等。
-腿部组合动作:如蹲、弓步、点地等。
-上肢动作:包括摆动、绕圈、举等。
3.舞蹈的基本元素
-节奏感:舞蹈动作与音乐节拍的协调。
-动作表达:通过身体动作传递情感和信息。
-空间感:舞蹈动作在空间中的布局与流动。
4.韵律体操与舞蹈的融合
-韵律体操动作与舞蹈动作的结合,形成具有美感的表演。
-注重动作与音乐的配合,提高动作质量。
5.韵律体操与舞蹈的教学方法
-示范法:教师展示动作,学生模仿学习。
-分解法:将复杂动作分解为简单部分,逐一学习。
-练习法:通过反复练习,巩固动作技能。
-互动法:学生之间相互纠正、评价,提高动作质量。
6.韵律体操与舞蹈的练习技巧
-注重动作的流畅性与美感。
-培养良好的身体协调性与节奏感。
-学会观察、模仿、创造动作。
7.韵律体操与舞蹈的锻炼效果
-提高身体素质:增强心肺功能、肌肉力量、柔韧性等。
-培养良好心态:减轻压力、提高自信心、培养团队精神。
-增进社交能力:与他人合作、交流、分享。
8.韵律体操与舞蹈的安全注意事项
-做好热身运动,预防运动损伤。
-保持正确动作姿势,避免错误动作导致伤害。
-注意运动场地、器材的安全。课后拓展1.拓展内容:
-阅读材料:《韵律体操与舞蹈的发展历史》、《如何提高身体协调性》。
-视频资源:国内外优秀韵律体操与舞蹈表演视频、基本动作教学视频。
2.拓展要求:
-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料,了解韵律体操与舞蹈的发展背景,提高自身知识储备。
-观看视频资源,学习优秀运动员的动作技巧,模仿并练习,提高自身动作水平。
-学生可记录观看视频过程中的疑问,教师提供必要的解答和指导。
-建议学生在家中练习所学动作,拍摄视频,上传至学校体育教学平台,与其他同学分享、交流。
-教师关注学生课后拓展情况,定期检查学生练习成果,给予反馈和鼓励。
-鼓励学生积极参加校内外的韵律体操与舞蹈活动,提高实践能力,锻炼心理素质。内容逻辑关系①知识点重点阐述:
-韵律体操的基本概念与特点,强调其动作的韵律性和身体协调性的重要性。
-韵律体操的基本动作分类,突出跳跃、踢腿、腿部组合和上肢动作的关键技巧。
-舞蹈的基本元素,聚焦节奏感、动作表达和空间感的培养。
-韵律体操与舞蹈的融合,讲解如何将两者结合,形成优美的表演。
-教学方法与练习技巧,介绍示范法、分解法、练习法和互动法在实际中的应用。
②词句重点强调:
-动作要领:流畅、准确、有力。
-节奏配合:动作与音乐的同步性。
-协调性提升:身体各部分的配合与平衡。
-表现力培养:情感传递与动作美感的结合。
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