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文档简介

爬山虎的脚10爬山虎的叶子

默读课文第2自然段，找一找作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子。刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大就变成（）的。长大了的叶子（）。颜色嫩红嫩绿绿得那么新鲜

这些颜色究竟是什么样子的呢？

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。想象爬山虎叶子的样子，读出看着很“舒服”的感觉。样子

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

“一顺儿”是什么意思呢？一顺儿：同一个方向。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。看图，联系上下文，说说“铺得均匀”是怎样的呢？一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。样子（起风时）

叶子怎么能“漾起波纹”呢？

你们觉得叶圣陶爷爷是怎样观察才发现叶子的这些特点的呢？长期细致观察爬山虎的脚

默读课文第3-5自然段，用横线画出表现作者细致观察的句子，并圈出句中的关键词语。说一说

我找的句子是“______”，句中的“______”写出了______，让我感受到了作者观察的细致。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。茎上反面

枝状的六七根细丝

像蜗牛的触角嫩红通过细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲，都可以看出作者进行了细致的观察。这些细丝很像蜗牛的触角。比喻把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，使句子生动形象。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。观察细致，表达生动。爬山虎的脚是怎么样向上爬的？爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。猜一猜：叶圣陶爷爷做了什么？没触着墙的萎了痕迹也没有了

触着墙的变成灰色

相当牢固你还能从文中哪些语句发现作者进行了连续的观察？爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。课文运用的观察方法细致的观察连续的观察看一看，写一写：

以小组为单位，参照课文中叶圣陶观察爬山虎的方式观察老师准备的物品，记录观察的结果，用生动的语言表达出来。评一评

：评价标准

等级书写工整语句通顺，表达无误观察全面、细致表达生动，合理使用修辞手法

在

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