Unit 6 Do you like bananas？Section A 1a-2d 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册

Unit6Doyoulikebananas？SectionA1a-2d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6Doyoulikebananas？SectionA1a-2d教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册课程基本信息1.课程名称：人教版英语七年级上册Unit6Doyoulikebananas？SectionA1a-2d

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit6Doyoulikebananas？SectionA1a-2d，学生将能够掌握关于水果的词汇和句型，并在实际情境中运用所学知识进行交流。同时，通过讨论和表达个人喜好，学生能够培养文化意识，了解不同文化背景下的饮食习惯。此外，通过小组合作和互动，学生将提升他们的思维品质和学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，如主谓一致、简单句的结构等。他们可能已经学习过一些关于日常用品和动物的词汇，但可能还没有系统地学习过关于水果的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生之前的观察，大部分学生对英语学习充满热情，尤其是那些喜欢交流和分享自己观点的学生。他们在听力理解方面表现出较强的能力，但在口语表达和书写方面还需要进一步提高。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于通过听觉或动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能会遇到一些新的水果词汇，如"bananas"、"oranges"等，以及表达喜好的句型"Doyoulike...?"。对于一些学生来说，记忆新词汇和正确使用句型可能会是一个挑战。此外，学生在发音和流利表达方面可能也会遇到一些困难。教学方法与手段1.教学方法：

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，促进学生主动学习。

-任务型教学法：设计一些实际情境的任务，如水果市场模拟交易，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

-情境教学法：利用图片、实物等创设情境，帮助学生理解和学习新词汇和句型。

2.教学手段：

-多媒体教学：使用PPT、视频等展示水果图片和视频，增强学生的直观感受，提高学习效果。

-电子白板应用：利用电子白板进行互动式教学，如单词游戏、句型练习等，增加课堂的趣味性。

-在线学习平台：利用教学软件或在线平台，为学生提供额外的学习资源，如听力练习、在线测验等，促进学生的自主学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对水果的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水果是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水果的图片或视频片段，让学生初步感受水果的魅力或特点。

简短介绍水果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.水果基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水果的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解水果的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水果的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.水果案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水果的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水果案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水果的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水果解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论水果的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水果相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水果的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水果的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水果的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水果在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水果。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水果的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生将掌握关于水果的词汇，如bananas、oranges等，并能够运用句型"Doyoulike...?"来表达自己的喜好。他们还将了解水果的基本概念和组成部分，以及水果在日常生活中的重要性。

2.技能提升：学生将通过小组讨论和案例分析，提高合作能力和解决问题的能力。他们将在小组讨论中运用所学知识，提出关于水果未来发展的创新性想法和建议。

3.思维发展：通过分析水果案例，学生将培养批判性思维和分析问题的能力。他们将学会从不同角度思考水果的重要性，并能够提出合理的解决方案。

4.情感态度：学生将培养对水果的兴趣和关注，意识到水果在日常饮食中的重要性。他们将学会欣赏水果的美味和营养，并养成良好的饮食习惯。

5.应用能力：学生将在实际情境中运用所学知识，如在水果市场上进行模拟交易。他们将能够用英语表达自己的喜好，并进行简单的交流。

6.自主学习：学生将通过课后作业，如撰写关于水果的短文或报告，巩固所学知识并提高自主学习能力。他们将学会独立思考和表达自己的观点，培养写作和研究的习惯。重点题型整理1.口语表达题

题型：根据所给情境，用所学的句型“Doyoulike...?”进行表达。

示例：Yourfriendasksyou,"Doyoulikeapples?"Howwouldyourespond?

答案：Yes,Ido.Ithinkapplesaresweetandjuicy.

2.听力理解题

题型：听一段对话或短文，回答相关问题。

示例：Listentotheconversationbetweentwofriendstalkingaboutfruits.Thenanswerthequestion.

Question:Whichfruitdoesthegirllikebest?

答案：Thegirllikesbananasbest.

3.阅读理解题

题型：根据所给文章，回答相关问题。

示例：Readthepassageaboutdifferentfruits.Thenanswerthequestion.

Question:Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Themainideaofthepassageistointroducedifferentfruitsandtheirbenefits.

4.写作题

题型：根据所给题目，写一篇短文或报告。

示例：Writeashortessayaboutyourfavoritefruitandexplainwhyyoulikeit.

答案：Myfavoritefruitisstrawberries.Ilikethembecausetheyaresweet,juicy,andhaveanicecolor.Theyarealsorichinvitaminsandantioxidants,whicharegoodforourhealth.

5.语法应用题

题型：根据所学的语法知识，完成句子或对话。

示例：Usethecorrectformoftheverb"like"inthefollowingsentence.

Sentence:I_____bananasbecausetheyarehealthyandtasty.

答案：Ilikebananasbecausetheyarehealthyandtasty.内容逻辑关系①重点知识点：本节课主要教授关于水果的词汇，如bananas、oranges、apples等。

②重点词汇：bananas、oranges、apples、grapes、strawberries等。

③重点句型：Doyoulike...?是本节课的主要句型，用于表达个人喜好。

2.句型的运用与实践

①重点知识点：学习如何使用句型"Doyoulike...?"来询问和表达个人喜好。

②重点句型：Doyoulike...?和Yes,Ido./No,Idon't.的运用。

③实践练习：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际情境中运用所学句型。

3.水果主题的讨论与分析

①重点知识点：了解水果的基本概念、组成部分和营养价值。

②重点内容：水果的分类、特点和健康益处。

③讨论活动：让学生分组讨论水果的喜好和理由，培养批判性思维和分析能力。

4.课堂互动与展示

①重点知识点：通过课堂展示和点评，提高学生的表达能力和互动交流能力。

②重点环节：小组讨论、案例分析和课堂展示。

③互动实践：学生分组进行讨论，并提出自己的观点和解决方案，其他学生和教师进行提问和点评。

5.课堂小结与作业布置

①重点知识点：回顾本节课的主要内容和知识点，强调水果的重要性和意义。

②重点内容：水果的基本概念、组成部分、案例分析和句型的运用。

③作业布置：让学生撰写一篇关于水果的短文或报告，巩固所学知识。

板书设计：

1.水果词汇列表

-bananas

-oranges