学习《中小学生守则》工作方案

学习《中小学生守则》工作方案学习《中小学生守则》工作方案1为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。现制定如下活动方案：一、指导思想：以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。二、活动目标：1、提高全校学生的'文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！三、文明礼貌月活动的内容：1、开展“五文明”教育1、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。2、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。3、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。4、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。5、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。2、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。3、加强文明行为教育，净化学生心灵1、推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”2、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为“十不准”规定，即：不进娱乐网吧；不乱丢乱扔；不破坏公物；不乱贴乱挂；不吸烟赌博；不说脏话粗话；不追逐打闹；不打架斗殴；不穿奇装异服；公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。3、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。四、活动安排：第一阶段：宣传发动和讨论阶段10月9日—10月15日组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。广泛利用国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。第二阶段：自律与实践阶段10月16日—11月30日1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合学生要求的现象。要求各班级以此为内容，抓好整改。2、开展“《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛”活动。第三阶段：总结表彰阶段12月1日—11月10日评选、推荐在活动中表现突出的个人。学校将对在活动中表现突出的个人给予表彰和奖励。各班级要以此次活动为契机，全校师生团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍全校。20__年10月8日活动掠影1学守则，学规范，做四好少年！学习《中小学生守则》工作方案2《中小学生守则20__年修订》全面贯彻社会主义核心价值观，对中小学德育具有很强的针对性和实效性，也切合学生发展的最新特点。为进一步加强学校管理，规范师生日常行为，推动教育内涵发展，根据有关部门文件精神，结合学校实际，学校决定开启新《守则》学习实践活动。一、指导思想行为习惯教育是养成教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。《中小学生守则20__年修订》是中小学生行为大纲，也是中小学生行为基本准则。开展《守则》主题学习实践活动是引导广大中小学生学《守则》、知《守则》、遵《守则》，做到知行合一，在日常学习生活中以《守则》为镜子，做到“吾日三省吾身”，努力克服和改正有违《守则》规范的言与行，这对学生良好行为习惯养成和优质品质的形成具有十分重要的作用。二、活动主题学守则知守则行守则三、活动目标1、整顿不良思想。通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。能体谅父母，不攀比富贵、不好高骛远，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、消除不良行为。通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德不乱丢垃圾、浪费粮食、有理智的好习惯，提高学生的'生活能力。3、改变不良习惯。通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯；通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。四、组织领导组长：小夏副组长：小政成员：程五、活动措施1、集中学习宣传：营造学习《守则》的良好氛围，利用班会集中宣讲学习《中小学生守则》。2、成立督查小组：设立行为规范督查岗，每班各选出1—2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。3、组织活动教育：学校和班级要有计划有组织的在不同时间段多渠道、多种形式的活动。4、班级自我评议：利用班会课开展学生自评和互评，讨论和在养成某个好习惯的过程中所遇到的困难，自己的想法及克服困难的心情和养成好习惯的措施。5、多方齐抓共管。学校要整合“三股力量”学校、家庭、社会达到最优化效果。六、实施步骤一宣传发动阶段9月1日—9月6日。1、召开全体班主任会，宣读学习方案，学习新修订的《守则》。把握此次修订《守则》的主导思想、主要思路；正确把握《守则》的时代感。提高教师认识，统一思想。2、以班级黑板报、校园广播、宣传横幅等平台载体，强大舆论环境。3、张贴名言警句、名人画像，永久性标语，人性化的警示牌，加强宣传阵地的建设，营造浓厚育人氛围。4、进行学习《中小学生守则》的主题“国旗下讲话”。5、家校联动，向家长宣讲活动意义和内容，取得家长配合，形成家校联手的氛围。二具体实施阶段9月7日—9月30日。以开展形式各样的活动为载体，规范全体学生行为习惯。1、各班级张贴20__版《中小学生守则》。2、组织开展学习《中小学生守则》主题班会主题：养成良好习惯，提升文明素养。3、组织开展“好习惯我知道”黑板报评比。4、设立行为规范督查岗，每班各选出1—2名学生，每天对班级同学进行提醒和督促。三总结表彰阶段10月中下旬。1、评选“行为规范标兵”学生，由学校进行表彰奖励。2、评选“行为规范标兵”文明班级。3、每个班主任交一篇汇报总结材料。4、学校统一组织学习行为规范的成果展览，宣传文明学生和先进班级的事迹，树典型，彰先进。5、做好总结工作，写好总结材料。七、有关要求1、学