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2025届云南省南涧县民族中学高三下第一次测试生物试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.当人感到极度危险时,不会发生的是()A.胰岛素分泌增加,血糖利用减慢B.呼吸中枢活动加强,呼吸急促C.肾上腺素分泌增加,心跳加快D.甲状腺激素分泌增多,神经系统兴奋性增强2.构建模型是科学研究的重要方法,下列对四个模型的表述正确的()A.模型一表示某鱼类种群增长速率与种群数量的关系,A'A段种群年龄结构为衰退型B.模型二表示IAA和赤霉素GA对拟南芥根和草生长的影响,IAA浓度为b时,根不生长C.模型三表示氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞,氨基酸进入上皮细胞依赖于Na+浓度梯度D.模型四表示表示人体中部分体液的关系图,乙中的蛋白质含量比甲高,丁中O2浓度比甲中高3.ATP是细胞中的能量“通货”。下列有关ATP的叙述,错误的是A.ATP去掉两个高能磷酸键后是RNA的基本单位之一B.ATP的元素组成与核酸和磷脂均相同C.ATP中的能量可来自光能和化学能,也可转化为光能和化学能D.恒温动物体温的维持只与细胞呼吸有关,不需要ATP水解供能4.驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的柠檬型香气,从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法C.驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,无细胞脱分化和再分化的过程D.驱蚊草培育利用了植物体细胞杂交技术,育种原理是染色体数目变异5.白蛋白是健康人血浆中含量最多的蛋白质,白蛋白在肝细胞内合成后,分泌进入血液循环而分布到身体各处。下列有关白蛋白的叙述中,正确的是A.白蛋白增多,会引起组织水肿 B.白蛋白减少,会使尿液量增多C.白蛋白减少,O2运输能力减弱 D.白蛋白增多,机体免疫力增强6.如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),是促肾上腺皮质激素释放激素,是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是()A.上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的B.应激状态下,下丘脑释放的增多,最终导致糖皮质激素增多C.病毒感染能刺激细胞分泌细胞因子通过增强效应细胞的功能增强细胞免疫D.病毒感染通过促进的分泌,使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能7.下列组成细胞的化合物中,与酵母菌的遗传物质的元素组成相同的是()A.磷脂 B.糖原 C.胰蛋白酶 D.丙酮酸8.(10分)下列关于物质鉴定实验的叙述,正确的是()A.鉴定还原糖实验,配制好的斐林试剂可以长期保存备用B.鉴定蛋白质实验,试剂与蛋白质反应需要进行水浴加热C.鉴定脂肪实验,对组织切片进行染色的时间没有限制D.鉴定淀粉实验,所用材料应富含淀粉且颜色要尽可能浅二、非选择题9.(10分)将外源基因整合到叶绿体基因组中并成功表达,这就是叶绿体转基因技术,该技术能有效改良植物的品质。请回答下列问题:(1)若要在短时间内大量扩增外源基因,可采用PCR技术,该技术利用了_______________的原理。(2)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,因其不会随_____(填“花粉”或“卵细胞”)传给后代,从而保持了_________(填“父本”或“母本”)的遗传特性。(3)利用_______________处理植物体细胞可得到原生质体,再通过_____________法将目的基因导入原生质体,当原生质体再长出__________________时,便可通过植物组织培养技术培养出相应的转基因幼苗。(4)一个完整的基因表达载体应该包括启动子、_________________________________等,启动子位于基因的首端,它是____________________,有它才能启动基因转录。10.(14分)矿区废弃土地一般水分状况很差,养分极其贫瘠,自然状态下植被无法恢复。某城市为治理市区某废弃矿场的生态环境,对其进行了生态恢复工程。请回答下列相关问题:(1)首先通过机械方法平整压实土地人工制造表土(从外地引入较为肥沃的土壤),再选择适当植物进行人工植树种草,随着时间的推移,植物物种数目逐渐增加并达到稳定,这属于群落演替中的________演替。(2)在恢复初期,土壤条件的改善需要生态系统中的________将植物遗体残骸中的有机物分解为无机物。同时人工林土壤中的________也可以导致群落中植物物种数目增加。(3)随着植物物种的增加,消费者也逐渐在该生态系统中出现且种类越来越多,那么生态系统中消费者的作用是________。(4)与矿区进行的自然演替相比较,人类的开垦活动使得该矿区群落演替的方向________(填“发生改变”或“未发生改变”)。(5)恢复后的生态系统具有调节气候,保持水土的作用。从生物多样性价值的角度分析,这种作用所具有的价值属于________价值。11.(14分)2019年年底,武汉人群中出现不明原因肺炎,经检测这种肺炎是由一种新型冠状病毒2019—nCoV(单链RNA复制病毒)引起。回答相关问题:(1)病毒进入人体内前首先要突破第一和第二道防线,两道防线称之为非特异性免疫,其特点是______________________。(2)病毒进入宿主细胞后会引起由效应T细胞参与的细胞免疫,其中效应T细胞的作用是______________________。(3)新冠肺炎患者往往会出现发热症状,原因是患者的______________________导致。(4)提取患新冠肺炎痊愈者的血清,再加入新冠病毒后会出现沉淀,产生这种现象的原因是______________________。12.热性惊厥(FC)是指当患儿上呼吸道感染或其他感染性疾病导致体温在38~40℃时发生的惊厥。与小儿脑发育不成熟、神经细胞结构简单、兴奋性神经递质和抑制性神经递质不平衡等有关。分析回答问题。(1)幼儿由于_______(体温调节中枢)发育不成熟,对体温的控制力不强。当机体发热时,神经细胞的代谢增强,中枢神经系统处于过度兴奋状态,使高级神经中枢_______产生强烈的放电,患儿全身或局部的骨骼肌不自主收缩,即出现肢体抽搐等现象。(2)脑中约60%~70%的突触利用谷氨酸作为主要的神经递质,患儿高热时神经细胞会释放大量的谷氨酸,图为其部分调节过程示意图。①大量的谷氨酸以________的运输方式从突触前膜释放,与突触后膜上的A受体结合,促进大量进入细胞内,激活________进而产生过量的NO,引起中枢神经系统麻痹或痉挛;同时使神经与肌膜对钠离子通透性增高引发_________(静息电位/动作电位),导致惊厥发作。②正常生理状态下,当细胞内过多时,通过________(结构)逆浓度将过多的排出,以避免可能引起的神经细胞衰老或死亡。(3)长期的反复发生的FC可移行为癫痫(EP),通过对156例FC患儿的脑电图(EEG)进行分析,得到FC的临床与EEG分析如下表所示。有关分析不正确的是_______。体温/℃FC发作EEG检查年龄/岁≤38.5>38.5首次反复二周内二周后≤3>3EEG正常例数101017427456510011EEG异常例数1530243134112817合计251319858797712828①首次发作体温越低,EEG异常率越高②FC患儿年龄越大,EEG异常检出率越低③若二周后EEG检查仍然异常,则需进一步治疗以避免FC可能移行为EP④减少长期的反复发生的FC对EP的预防有一定的价值
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】
甲状腺激素的分级调节过程:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节。【详解】当人感到极度危险时,胰岛素分泌增加,血糖利用加快,A符合题意;当人感到极度危险时,人在面临紧急情况时,通过神经-体液调节,促使肾上腺素的分泌量急剧增加,B不符合题意;当人感到极度危险时,肾上腺素增加后会刺激人的交感神经异常兴奋,心跳与呼吸频率加快,C不符合题意;当人感到极度危险时,甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性,D不符合题意。故选A。2、C【解析】
种群的年龄结构可以分为,增长型、稳定型和衰退型,增长型的种群中幼年个体数大于老年个体数。人体中的体液可以分为细胞外液和细胞内液,细胞外液又可以分为组织液、血浆和淋巴。组织液和血浆之间是双向的物质转换,组织液中的物质可以单向传递给淋巴,淋巴又单向回流入血浆中。模型四中甲为组织液、乙是血浆、丙是淋巴、丁为细胞内液。【详解】A、模型一中种群的增长速率一直大于零,该种群的年龄结构为增长型,A错误;B、生长素的生理作用具有两重性,模型二中生长素浓度为b时,生长素对根表现为既不促进生长也不抑制生长,并不代表根就不生长,B错误;C、模型三中可以看出氨基酸和Na+协同进入细胞,其中氨基酸属于逆浓度梯度进入细胞,Na+属于顺浓度梯度进细胞,氨基酸的转运需要依赖于Na+浓度梯度提供能量,C正确;D、丁为细胞内液,其中的O2是由组织液中自由扩散而来,丁的O2浓度比甲低,D错误;故选C。3、D【解析】
恒温动物的细胞呼吸过程中,葡萄糖等分子中稳定的化学能释放出来:除以部分储存在ATP中外,其余的则转化成热能,可以直接用于提升体温;ATP水解释放出的能量,除了维持各项生命活动外,有一部分也能转化成热能,用于提升体温。而维持体温的相对稳定,还需复杂的调节机制。【详解】A、ATP的结构简式为A—P~P~P,其中的A代表由核糖与腺嘌呤结合而成的腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键,ATP去掉两个高能磷酸键后余下的部分为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本单位之一,A正确;B、ATP、核酸和磷脂都是由C、H、O、N、P五种元素组成,B正确;C、ATP合成时所需能量,来自呼吸作用中有机物分解所释放的化学能和光合作用中色素分子所吸收的光能,ATP水解释放的能量可以转化为光能用于生物的发光,也可以转化为化学能用于吸能反应,C正确;D、ATP是细胞内的直接能源物质,恒温动物体温的维持与细胞呼吸有关,也需要ATP水解供能,D错误。故选D。【点睛】本题以“关于ATP的叙述”为载体,考查学生对ATP的结构特点、形成途径、功能的认识,光合作用和细胞呼吸的过程的掌握情况。解决此类问题,需要同学们在平时学习中,注重以某一知识(如标题中的“ATP”)为“核心”,将与其相关的知识(如本题的光合作用、细胞呼吸等)进行发散辐射,并与核酸、磷脂的化学组成建立联系,系统地全面地构建知识网络,从而达到掌握相关知识的目的。4、C【解析】
1、植物体细胞杂交的具体过程:
2、植物体细胞杂交的原理:染色体数目变异。
3、植物体细胞杂交的意义:在克服远源杂交不亲和的障碍、培育作物新品种方面所取得的重大突破。【详解】A、驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的,采用了植物体细胞杂交技术,属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍,A正确;
B、要获得天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体,需要采用酶解法(纤维素酶、果胶酶),诱导天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体的融合可采用化学法(PEG等试剂)或物理法(电刺激等),B正确;
C、驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,但需要采用植物组织培养技术,因此有愈伤组织和试管苗形成,C错误;
D、驱蚊草培育利用了植物体细胞杂交技术,育种原理是染色体数目变异,D正确。
故选C。5、B【解析】
A、白蛋白增多,血浆的渗透压增多,组织液减少,不会引起组织水肿,A错误;
B、白蛋白减少,血浆渗透压下降,抗利尿激素分泌减少,尿液增多,B正确;
C、白蛋白没有运输氧气的能力,C错误;
D、白蛋白的主要作用是维持血浆渗透压,不参与免疫调节,D错误.6、D【解析】
据图分析可知,应激状态下,刺激作用于神经系统,神经系统分泌神经递质,作用于下丘脑,此时传出神经末梢及其支配的下丘脑属于反射弧组成部分中的效应器,下丘脑释放的CRH增多,最终导致糖皮质激素增多,从而抑制免疫系统的功能。【详解】由图可知,上述机体调节方式涉及到神经系统、激素和免疫系统,因此,上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的,A正确;应激状态下,下丘脑释放的CRH增多,通过分级调节,最终导致糖皮质激素增多,B正确;效应T细胞参与细胞免疫,病毒感染能刺激T细胞,使之分泌细胞因子(淋巴因子),可以增强效应T细胞的功能,从而增强细胞免疫,C正确;据图可知,病毒感染通过促进ACTH的分泌,使糖皮质激素增多而抑制免疫系统的功能,D错误;因此,本题答案选D。7、A【解析】
细胞生物的遗传物质是DNA,组成元素为C、H、O、N、P。酶的本质为蛋白质,组成元素是C、H、O、N,有的含有P。【详解】A、磷脂的组成元素为C、H、O、N、P,酵母菌的遗传物质为DNA,组成元素为C、H、O、N、P,A正确;B、糖原的组成元素是C、H、O,与酵母菌的遗传物质的元素组成不同,B错误;C、胰蛋白酶基本组成元素是C、H、O、N,与酵母菌的遗传物质的元素组成不同,C错误;D、丙酮酸的组成元素是C、H、O,与酵母菌的遗传物质的元素组成不同,D错误。故选A。8、D【解析】
生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀)。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉)。(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色)。(4)碘液可以将淀粉染成蓝色。【详解】A、斐林试剂需要现配现用,不能长期保存,A错误;B、蛋白质的鉴定用双缩脲试剂,不需要水浴,B错误;C、脂肪的鉴定用苏丹Ⅲ染色3分钟,或者苏丹Ⅳ染色1分钟,C错误;D、淀粉遇碘变成蓝色,所以要求实验材料富含淀粉,且自身颜色越浅越好,防止对实验产生干扰,D正确。故选D。【点睛】本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累。二、非选择题9、DNA双链复制花粉母本纤维素酶和果胶酶农杆菌转化(或基因枪)细胞壁目的基因、标记基因、终止子RNA聚合酶结合和识别的部位【解析】
基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
4、目的基因的检测与鉴定:
(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。
(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】(1)PCR技术依据的原理是DNA双链复制。
(2)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,叶绿体转基因是属于细胞质遗传,具有母系遗传特点,而花粉中细胞质较少,受精卵中细胞质几乎来之卵细胞的,因此叶绿体转基因不会随着花粉遗传给后代。
(3)植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,根据酶的专一性,可以利用纤维素酶和果胶酶
处理植物体细胞可得到原生质体,再通过农杆菌转化(或基因枪)法将目的基因导入原生质体,当原生质体再长出
细胞壁时,便可通过植物组织培养技术培养出相应的转基因幼苗。
(4)一个完整的基因表达载体应该包括启动子、目的基因、标记基因、终止子等,启动子位于基因的首端,它是RNA聚合酶结合和识别的部位,有它才能启动基因转录。【点睛】本题考查基因工程的有关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤;识记PCR技术的原理、条件等;了解转基因生物的安全性问题,识记基因表达载体的组成,难度适中。10、次生分解者种子或繁殖体消费者的存在,能够加快生态系统的物质循环;对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。发生改变间接【解析】
1、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性,生态系统的自我调节能力,是生态系统稳定性的基础;生态系统中的组成成分越多,营养结构就越复杂,生态系统的自动调节能力就越强,其抵抗力稳定性就越强,相反的其恢复力稳定性就越弱。不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复力稳定性。2、群落的演替包括初生演替和次生演替。3、生物多样性价值有三种,即直接价值、间接价值、潜在价值。【详解】(1)群落演替的实质是随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程。废弃矿区的演替发生在人工制造表土上,为次生演替。(2)恢复初期,生态系统中分解者将生产者和消费者的残枝败叶和遗体残骸中的有机物分解为无机物,促进了物质循环。同时人工林土壤中存在种子和繁殖体,会使群落中植物物种数增加。(3)植物物种数量越多,促使生活在人工林中消费者也越来越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强。消费者的存在,能够加快生态系统的物质循环;对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。(4)与该地区具有的自然演替相比,由于人类过度开垦,破坏了土壤表土层及耕作层的结构,导致该矿区群落的演替速度变快,演替的方向发生改变。(5)恢复后的生态系统具有调节气候、保护水土的作用。这种生态价值属于生物多样性的间接价值。【点睛】本题以信息题为载体,考查生态系统组成成分、群落演替和生物多样性的价值等相关知识,要求考生识记群落演替的类型、特点及影响因素,生态系统各组成成分的作用、生态系统多样性的价值,能结合所学的知识准确答题。11、生下来就有,不针对某一种特定病原体识别并接触被病毒侵染的宿主细胞,使其裂解死亡释放病毒产热量大于散热量新冠病毒与抗新冠病毒抗体发生了特异性结合【解析】
1、人体免疫系统的三大防线:(1)第一道:皮肤、黏膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物(泪液、唾液)的杀灭作用。
(2)第二道:吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。
(3)第三道:免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。2、第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫,机体生下来就有,不针对某一种特定病原体。第三道防线构成特异性免疫,针对特定病原体发挥作用。【详解】(1)人体的第一道防线和第二道防线,属于人人都有的,不针对某一类特定病原体发挥作用,因此属于非特异性免疫。(2)效应T细胞能识别并接触被病毒侵染的宿主细胞,使其裂解死亡,并释放病毒,进入到内环境中的病毒可被抗体结合或被吞噬细胞吞噬分解。(3)机体发热是由于产热量大于散热量,使体温升高所致。(4)患新冠肺炎痊愈者的血清中含有与新冠病毒结合的抗体,该抗体可与新冠病毒特异性结合形成沉淀,所以提取患新冠肺炎痊愈者的血清,再加入新冠病毒后会出现沉淀。【点睛】本题以新冠病毒为载体,考查免疫调节、体温调节等知识,意在考查学生对有关知识的理解与掌握,能运用所学的知识准确判断作答,属于考纲识记层次的考查。12、下丘脑大脑皮层胞吐一氧化氮合酶动作电位泵②【解析】
1、兴奋在神经元之间
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