教科版三年级科学上册第二单元第三课《压缩空气》课后同步练习（含答案解析）

教科版三年级科学上册第二单元第三课《压缩空气》分层次练习班级：姓名：同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。祝你学习进步，榜上有名！一、填空题1．自行车轮胎，篮球等运用了空气可以被的性质。2．压缩的空气有性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越。3．空气和水相比，空气被压缩，水被压缩。(均填“容易”或“很难”)4．把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，纸团没有湿，是因为空气占据了杯子内的；在注射器中抽进空气，堵住管口，用力压活塞，活塞可以向下推到一定程度，这说明空气可被。5．雨量等级以24小时内的降水仔细观察下面三幅图，我们用O表示空气微粒，请问在推压注射器实验的过程中，哪一幅图表示开始时，哪一幅图表示向下压后，哪一幅图表示向上拉后，注射器内空气微粒的变化？把答案写在在横线上。二、判断题6．空气可以被压缩，但不能被无限压缩。（）7．用注射器做空气压缩实验，堵住注射器管口，注射器活塞可以推到底。8．与10打气筒空气质量相同的大豆粒、回形针、塑料块，它们占据的空间也相同。（）9．把完好的饮料瓶去掉瓶盖，瓶口向下按到水底，这时，瓶内已经充满了水。（）10．如果空气是由一些微粒组成的，那空气受到挤压时，这些微粒之间的距离会变化，但微粒的数量和质量不发生变化。（）11．因为空气可以被压缩，所以我们能往篮球里打很多空气。（）12．压缩的空气具有弹性。（）13．充气的自行车轮胎有弹性，主要是制成轮胎的橡胶有弹性。三、单选题14．2023年5月31日，3名航天员乘坐神舟十六号顺利进驻中国空间站。空间站内一个小小的瓶子就储存了足够3名宇航员使用一个月的空气，这主要利用了（）A．空气容易被压缩 B．空气是无色的 C．空气是有质量的15．两个相同的注射器内分别抽入同样多的水和空气，堵住它们的管口，再向里推活塞（）A．抽入空气的那个容易被推入B．抽入水的那个容易被推入C．两个都很难被推入16．打开塑料袋，使它成为桶形，再收紧袋口，扎好它。用手挤压塑料袋，可以感觉到（）A．袋子坚硬，不易变形B．袋子柔软，能回弹C．袋子变扁平，不能恢复17．注射器抽进空气后堵住管口，用力压活塞，活塞会（）A．推不动 B．推到底 C．推到一定后推不动18．体育课上，同学们在打篮球比赛时，篮球能够弹得很高，这是因为（)。A．篮球里的空气很轻B．篮球里的空气会流动C．篮球里的空气被压缩了，具有弹性19．充气玩具充入空气可以让玩具有弹性，说明空气（）。A．有质量 B．可以被压缩 C．会上升20．在一个注射器里装了同样多的水和空气，封住注射器出口处，按压活塞，出现了如右图所示的实验现象，这说明了（）A．空气容易被压缩 B．空气不容易被压缩 C．水容易被压缩21．物质是由微粒组成的，用“”代表空气微粒，在注射器里抽取一筒空气，密封注射器出口处，按压注射器活塞，注射器中的空气微粒分布正确的是（）A． B． C．22．堵住注射器管口，注射器内的空气受力后会被压缩和扩张是因为（）A．空气微粒的大小变了B．空气微粒的数量变了C．空气微粒间的间隙变了23．空气是由许多空气微粒组成的，当空气受到压力后它们之间的间隙（）A．减小 B．增大 C．不变24．小小的篮球可以充进许多空气，主要是因为（）。A．空气有质量 B．空气能被压缩 C．空气占据空间25．如图，两个注射器，一个抽满空气，一个抽满水，都用橡皮堵住注射器的出气口，向下压活塞。下面现象和说法正确的是（）。A．装空气的能压一点距离，说明气体没有确定体积B．装水的能压下一点距离，说明液体没有确定体积C．都不能压下距离，说明液体和气体都有确定体积26．用注射器抽取一部分空气后，用手指堵住管口，用力推活塞（）A．活塞不能推动B．活塞可以推到底C．活塞能推动，但不能推到底27．注射器堵住管口后，用力压活塞，但无法压到底，这主要说明空气（）。A．会流动 B．有弹性 C．能占据空间四、实验探究题28．果果用下图所示的塑料袋和简易天平研究空气的性质，请你和他一起完成：（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的，且可以被。（2）果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端向（填“上”或“下”）倾斜，这说明空气具有质量。29．（二）让我们一起来研究一下空气吧！在研究空气时，小科同学用两只注射器做了如下实验：第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用橡皮塞堵住管口。第二步：用同样大小的力向下压活塞，最后观察到了以下现象，如图所示。（1）由右图实验现象可知，第一只注射器中装的是（）。A．空气 B．水（2）他用力压这两个注射器的活塞，最后两个都（）压到最底端。A．能 B．不能（3）他发现装有空气的注射器停止用力向下压，松开手后活塞会（）。A．弹回来一些 B．原位置不动（4）他又把装了水的注射器活塞往后拉，则（）。A．轻松拉起 B．很难拉动（5）这个实验主要可以证明空气和水（）。A．都有重量B．都有固定的形状C．空气易被压缩，水不易被压缩30．根据表格里的数据回答问题。注射器内物体的体积向下压活塞时物体的体积向上拉活塞时物体的体积15毫升9毫升20毫升（1）从表中我们可以发现：注射器内的物体的发生了变化，向下压活塞时，物体被(填“压缩”或“扩张”)了；向上拉活塞时，物体被(填“压缩”或“扩张”)了。（2）如果这种物体是空气和水中的一种，你认为它是，因为。

1．【答案】压缩【解析】【分析】自行车轮胎，篮球等里面都充实着空气，在一定范围之内，打入气体的量可多可少，这就说明空气可以被压缩。2．【答案】弹；大【解析】【分析】空气的性质有：没有颜色、没有气味、没有味道、透明等；空气可以被压缩，压缩空气产生弹力；压缩空气有弹性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越大。3．【答案】容易；很难【解析】【分析】比较空气和水的异同：空气和水都没有颜色、没有气味、没有味道、没有一定的形状、都是透明的，都会流动，都要占据空间；但是空气容易被压缩，水很难被压缩，空气比水轻等。4．【答案】空间；压缩【解析】【分析】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。在注射器中抽进空气，堵住管口，用力压活塞，活塞可以向下推到一定程度，这说明空气可被压缩。5．【答案】压缩后开始时扩张后【解析】【分析】当向下压注射器时，注射器内的空气微粒之间的间距变小，空气微粒密集；当向上拉活塞后，注射器内空气微粒之间的间距变大，空气微粒稀疏。6．【答案】正确【解析】【分析】空气虽然可以很容易被压缩，但不是可以无限压缩的。所以题目的说法是正确的。7．【答案】错误【解析】【分析】注射器抽进空气，堵住口，往下推活塞，活塞能往下推说明空气易被压缩，但是推到一定程度就推不动了，这是因为空气能占据空间。所以题目的说法是错误的。8．【答案】错误【解析】【分析】空气由于分子间的距离比较大，相同质量的空气和其他物质，空气占据的空间要更大，压缩空气能够压缩空气分子间的距离。9．【答案】错误【解析】【分析】空气看不见也摸不着，饮料瓶中存在空气，将瓶口向下按到水底时，由于空气能够被压缩，此时瓶内还有空气，没有完全充满水。10．【答案】正确【解析】【分析】根据空气易被压缩的特性，空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会缩短，当压力消失后，它们之间的距离会变长。11．【答案】正确【解析】【分析】空气的特征：没有颜色。没有味道、看不见.摸不到.没有固定的形状、会流动、占据空间，容易被压编等。往气球里吹气时，气球会鼓起来，说明空气能占据空间。空气占据的空间容易被压缩，也容易被扩张。被压缩的空具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强。空气可以被压缩，所以我们能往篮球里打很多空气。12．【答案】正确【解析】【分析】压缩空气，即被外力将空气压缩。空气压缩后本身体积缩小、压力提高叫压缩空气，压缩空气具有弹性，压缩空气是一种重要的动力源。13．【答案】错误【解析】【分析】空气没有固定的形状和体积，容易被压缩，且压缩的空气具有弹性，用打气筒给自行车轮胎充气，主要是应用了空气这种能被压缩，压缩的空气有弹性的特性，使得自行车骑起来轻便、舒适。14．【答案】A【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色、无味、透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。空气能流动，没有固定的形状，易压缩。空间站内一个小小的瓶子就储存了足够3名宇航员使用一个月的空气，这是因为空气容易被压缩，用加压的办法可以使瓶中多装比平时多得多的空气。故A选项正确。15．【答案】A【解析】【分析】在两个相同注射器里分别抽进同样多的水和空气，然后堵住管口，再将活塞向下压，会发现装有空气的注射器活塞能够下移，空气容易被压缩；装有水的活塞基本没动，说明水不容易被压缩。16．【答案】B【解析】【分析】空气能够占据空间，能够被压缩，打开塑料袋，使它成为桶形，再收紧袋口，扎好它。用手挤压塑料袋，可以感觉到袋子柔软，会回弹。17．【答案】C【解析】【分析】由于空气可以压缩，所以刚开始推活塞能推动，但是空气占据一定的空间，所以压缩到一定程度就推不动了。18．【答案】C【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。体育课上，同学们在打篮球比赛时，篮球能够弹得很高，这是因为篮球里的空气被压缩了，具有弹性。19．【答案】B【解析】【分析】空气可以被压缩，压缩后的空气具有弹性，将空气充入玩具中，可以让玩具具有弹性。20．【答案】A【解析】【分析】读图可以看出，用注射器吸入一些空气和水，堵住注射器管口。如甲、乙图所示，用力压活塞，可以看到空气的体积变小，水的体积没有明显的变化。这个实验说明空气体积容易被压缩，水不容易被压缩。21．【答案】C【解析】【分析】空气具有一定的质量，空气可以压缩。用力压注射器的活塞，空气被压缩前后，空气的质量不变，因为质量是物质的基本属性；由于空气被压缩了，所以其体积变小；由于空气的质量不变，所以空气微粒的数量不变；由于空气被压缩了，所以空气微粒的间隔变小。当压力消失时，微粒之间的距离与压缩前比较不变。所以此题选C。22．【答案】C【解析】【分析】堵住注射器管口，注射器内的空气受力后会被压缩和扩张是因为空气可以被压缩，空气微粒间的间隙变化了。23．【答案】A【解析】【分析】空气是由许多空气微粒组成的，当空气受到压力时，微粒之间的距离会缩小；当压力消失后，它们之间的距离会变大，故A正确，BC错误。24．【答案】B【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积和形状，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。

空气可以压缩，压缩空气有弹性。小小的篮球可以充进许多空气，主要是因为空气能被压缩。25．【答案】A【解析】【分析】考查气体和液体被压缩后的变化，气体和液体都没有具有的体积，活塞都可以被下压，但气体更容易被下压。26．【答案】C【解析】【分析】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气容易被压缩，但不能被完全压缩，所以用注射器抽取一部分空气后，用橡胶塞堵住管口，用力推活塞，活塞能推动，但不能推到底。27．【答案】C【解析】【分析】空气是指地球大气层中的气体混合，它能占据空间，能流动，没有固定的形状。在注射器里抽好一定量的空气，堵住注射器管口后，用力压活塞，能压但压不到底，说明空气占空间、能被压缩。28．【答案】（1）形状；压缩（2）下【解析】【分析】空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。能占据空间，会流动，易被压缩，有一定的重量。

（1）果果用打气筒往塑料袋里打了50简空气，扎紧袋口，用手一摸感觉鼓鼓的，双手用力按压，塑料袋扁了一点下去，这说明空气没有一定的形状，并且可以被压缩。

（2）天平左右两端平衡后，可以称量出空气的质量。

果果先调节天平平衡，然后将充了气的塑料袋挂到天平左边，再拿一个一模样的不充气塑料袋放在天平的右边，若观察到天平左端下倾斜，说明左端物体导致天平不平衡，也就是空气具有质量。29．【答案】（1）B（2）A（3）A（4）B（5）C【解析】【分析】空气占据一定的空间，可以被压缩，压缩之后具有弹性；水也占据空间，但不能被压缩或拉伸。

（1）分析图片可知，第二支注射器中装的是空气，第一支注射器中装的是水，因为空气容易被压缩，水不能被压缩。

（2）用力压这两个注射器的活塞，最后两个都不能压到最底端。空气比水更容易被压缩