六年级数学下册教案-7 总复习-四则运算（14）-苏教版

六年级数学下册教案7总复习四则运算（14）苏教版本节课的教学内容为苏教版六年级数学下册第七章总复习中的四则运算。本节课的教学内容主要包括混合运算的顺序，运算定律和简便方法的应用，以及分数和小数的四则运算。本节课的教学目标是让学生掌握混合运算的顺序，理解运算定律和简便方法，并能够熟练地进行分数和小数的四则运算。在教学过程中，我将会遇到一些教学难点和重点。难点主要是混合运算的顺序和运算定律的应用，重点则是分数和小数的四则运算。为了更好地进行教学，我准备了一些教具和学具，包括黑板，粉笔，多媒体教学设备，以及一些练习题。在作业设计方面，我准备了一些分数和小数的四则运算题目，让学生进行练习。其中一道题目如下：计算：（3/4）×（2/5）+（1/2）×（3/4）答案为：（3/4）×（2/5+3/4）=（3/4）×（19/20）=19/20在课后反思和拓展延伸方面，我认为本节课的教学效果良好，学生对混合运算的顺序和运算定律有了更深入的理解，并能熟练地进行分数和小数的四则运算。但在教学过程中，我也发现有些学生对简便方法的应用还不够熟练，需要在今后的教学中进行加强。我也会引导学生将所学的四则运算应用到实际生活中，提高其应用能力。重点和难点解析：在本节课的教学过程中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。混合运算的顺序是本节课的一个重点。在实际运算中，学生需要根据运算定律和简便方法进行运算，而混合运算的顺序是影响运算结果的关键因素。因此，我会在课堂上通过例题和练习，让学生反复练习并熟练掌握混合运算的顺序。运算定律的应用是本节课的另一个重点。运算定律是运算的基础，学生需要理解和掌握加法结合律、乘法结合律、加法交换律和乘法交换律等运算定律，并能够灵活运用到实际运算中。因此，我会在讲解过程中，通过具体的例题和练习，引导学生运用运算定律进行运算，并解释其原理。分数和小数的四则运算也是本节课的重点。学生在学习过程中需要理解和掌握分数和小数的运算规则，并能够熟练地进行四则运算。因此，我会在课堂上通过例题和练习，让学生反复练习并熟练掌握分数和小数的四则运算。在教学难点方面，我认为运算定律的应用和简便方法的掌握是本节课的两个主要难点。学生往往对运算定律的理解不够深入，无法灵活运用到实际运算中。同时，对于一些简便方法，学生可能只知道其结果，但不知道其原理。因此，我会在课堂上通过讲解和练习，引导学生理解和掌握运算定律的原理，并教授一些常用的简便方法，帮助学生提高运算效率。为了更好地解决这些难点，我准备了一些教具和学具，包括黑板，粉笔，多媒体教学设备，以及一些练习题。通过这些教具和学具的辅助，我可以更直观地展示运算过程，引导学生理解和掌握运算定律和简便方法。在作业设计方面，我准备了一些分数和小数的四则运算题目，让学生进行练习。通过这些题目，学生可以在课后巩固所学知识，提高运算能力。在课后反思和拓展延伸方面，我会根据学生的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整和改进。同时，我也会引导学生将所学的四则运算应用到实际生活中，提高其应用能力。本节课程教学技巧和窍门：在进行本节课的教学时，我注重运用了一些教学技巧和窍门，以提高教学效果。在语言语调方面，我尽量保持简洁明了的语言，并用适当的语调变化来吸引学生的注意力。在讲解例题时，我会尽量慢语速，以便学生能够更好地理解和跟上我的思路。在时间分配方面，我会合理安排每个环节的时间。确保有足够的时间讲解和练习每个知识点，并留出一定的时间进行课堂提问和解答学生的疑问。在课堂提问方面，我会设计一些引导性的问题，激发学生的思考和参与。通过提问，我可以了解学生对知识点的掌握程度，并及时进行讲解和巩固。在情景导入方面，我会利用一些实际的生活情景引入本节课的主题，让学生了解四则运算在实际生活中的应用。通过情景导入，我可以激发学生的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆知识点。在教案反思方面，我会根据学生的学习情况和反馈，对教案进行及时的调整和改进。我会根据学生的掌握程度，对教学内容和教学方法进行灵活调整，以确保教学效果的最大化。课后提升：为了让学生更好地巩固本节课所学的知识，我准备了一些课后练习题。这些题目涵盖了混合运算的顺序、运算定律的应用以及分数和小数的四则运算。1.计算下列混合运算，并写出运算顺序：a)3.2×(4+1.5)b)(2.5×0.4)÷0.2c)12÷4+4×22.运用运算定律，简算下列题目：a)18+2718+27b)25×4+25×63.计算下列分数和小数的四则运算：a)计算并化简：(3/4)×(2/5)+(1/2)×(3/4)b)计算下列小数运算：i.0.25×0.4ii.2.4÷0.3答案：1.计算下列混合运算，并写出运算顺序：a)3.2×(4+1.5)=3.2×5.5=17.6运算顺序：先算括号内的加法，再算乘法b)(2.5×0.4)÷0.2=1÷0.2=5运算顺序：先算乘法，再算除法c)12÷4+4×2=3+8=11运算顺序：先算除法，再算乘法，算加法2.运用运算定律，简算下列题目：a)18+2718+27=(1818)+(27+27)=0+54=54b)25×4+25×6=25×(4+6)=25×10=2503.计算下列分数和小数的四则运算：a)计算并化简：(3/4)×(2/5)+(1/2)×(3/4)=(3/4)×(2/5+1/2)=(3/4)×(9/10)=27/40b)计算下列小数运算：