2.2形形色色的植物（第2课时）（教学设计）七年级科学上册高效课堂（浙教版）

2.2形形色色的植物（第2课时）（教学设计）年级七年级授课时间课题2.2形形色色的植物（第2课时）教学目标科学观念：能说出种子植物和孢子植物的主要区别；科学思维：能够识别常见的种子植物，区分裸子植物和被子植物；态度责任：了解常见的裸子植物和被子植物与人类的关系。教学重难点重点：区分种子植物和孢子植物难点：区分裸子植物和被子植物学情分析本节内容选自浙教版七上第二章第二节第2课时。学生在学习裸子植物和被子植物这部分内容之前，已经对植物的基本概念和一些常见植物有了一定的了解。他们具有一定的观察能力，能够对植物的外观进行初步的观察和描述，但对于植物的分类和特征的理解还比较浅显。在学习能力方面，学生能够通过直观的观察和简单的对比来获取信息，但对于抽象概念和微观结构的理解可能存在困难。比如，对于裸子植物和被子植物种子结构的差异，以及生殖过程中的细微差别，可能需要更多的直观示例和详细讲解才能掌握。学生对于植物的兴趣通常较高，尤其是对常见的花卉和果树等被子植物比较熟悉，这为学习提供了一定的兴趣基础。然而，对于相对不太常见的裸子植物，如松树、柏树等，学生的了解可能较少，需要更多地引导和介绍来激发他们的学习热情。在学习过程中，学生可能会混淆裸子植物和被子植物的特征，比如将裸子植物的球果误认为是果实。同时，对于一些概念性的知识，如种子有无果皮包被等，学生在理解和应用上可能会出现偏差。教学准备课件、课本、视频、活动器材等教学过程教师活动学生活动新课导入春种一粒粟，秋收万颗子。每一颗饱满的谷粒都凝聚着农民的汗水与辛劳，也诉说着大自然的慷慨与恩赐。这累累的硕果，不仅是生活的保障，更是对勤劳付出最美的回报。新知讲授一、种子植物1、种子植物我们熟悉的许多植物都能产生种子，如马尾松、苹果、豌豆等，这样的植物被称为种子植物。2、探索活动（1）切开葡萄、剥开葡萄，观察种子的着生情况。（2）观察马尾松球果中的种子着生情况。（3）比较上述几种植物的种子是否有果皮包被。二、裸子植物1、裸子植物马尾松的种子直接裸露着，这样的种子植物被称为裸子植物。苏铁、银杏都属于裸子植物。科学拓展：马尾松的种子生长在球果里，难道球果不是果实吗？其实，马尾松的球果不是果实，那一片片木质的结构称为鳞片，种子就裸露在鳞片之间的缝隙中。苏铁、银杏上长出的那些颗粒也都是种子，外面都是种皮。2、裸子植物的特征（1）种子裸露，没有果皮包被（2）根、茎、叶发达，能在干旱贫瘠的土壤中生长（3）很多裸子植物植株高大，是组成森林的重要树种3、常见的裸子植物4、裸子植物的功能（1）维护生态平衡裸子植物的根系能够固定土壤，有助于保持水土，减少水土流失。它们还是许多动物的食物来源和栖息地。例如，松鼠会食用松子，一些鸟类会在松树上筑巢。（2）净化环境裸子植物能吸收空气中的有害气体和粉尘，净化空气，例如松、柏以及苏铁、银杏是常见的绿化树种。裸子植物还能降低噪音，改善环境声学质量。（3）提供优质的木材许多裸子植物的木材坚固耐用，被广泛用于建筑、家具制造等领域。比如，传统的房屋建造会使用松木作为梁柱。（4）医药化工产品原料部分裸子植物具有药用功效，例如银杏叶提取物对心脑血管疾病有一定的治疗作用。松脂可以用于制造松香、松节油等工业产品。三、被子植物每当春天来临，许多植物就会开花，它们形态各异、色彩斑斓。一段时间后，随着花的凋谢，便会结出果实，切开成熟的果实，可以看到里面的种子。1、被子植物西瓜、桃及豌豆、葡萄等，种子外都有果皮包被，我们称这样的种子植物为被子植物。2、被子植物的特征（1）种子外有果皮包被（2）有根、茎、叶，还有花、果实、种子（3）种类繁多，分布广泛，与人类关系十分密切3、常见的被子植物4、被子植物的功能（1）提供食物被子植物是人类食物的主要来源，被称为“粮果之源”，如水稻、小麦、玉米等粮食，苹果、香蕉、橙子等水果。（2）美化环境被子植物以其绚丽的色彩、多样的形态和四季的变化，极大地美化了我们的生活环境，让我们的世界更加多姿多彩。（3）医药化工产品原料被子植物是医药化工产品的重要原料来源。比如，从罂粟中提取的吗啡，具有镇痛和麻醉作用；像玫瑰、薰衣草等被子植物，可提取芳香物质用于香水、化妆品等的制造。（4）维护生态平衡被子植物对生态平衡意义重大。它们能通过光合作用调节气候，其根系可改良土壤、保持水土。还能为生物提供栖息地和食物，促进物种繁衍，在防风固沙、防洪减灾等方面也扮演着重要角色。思考与讨论：“春种一粒粟，秋收万颗子”，种子植物的果实和种子，是人类主要的植物性食物来源。说说你平时所吃的食物中，哪些是植物的果实？哪些是植物的种子？果实种子水稻、玉米、茄子、辣椒、四季豆、西瓜、葡萄、苹果、梨、柚子绿豆、银杏、山核桃、豌豆、花生、瓜子、芝麻、板栗、松子、莲子科学拓展：种子的生命力与孢子相比，种子具有更强的生命力，因此种子植物能够更好地适应环境。如图所示，从圆明园遗址挖掘出来的100多年前的莲子，经过精心培育，又重新开花了。葡萄、豌豆和马尾松球果中种子的着生情况课堂练习【典例1】某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（A）A．甲是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶B．乙是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊C．丙是单细胞藻类，细胞内有叶绿体D．丁是裸子植物，种子外面无果皮包被【解析】A.甲是葫芦藓，属于苔藓类植物，植株矮小，没有根茎叶；B.乙是蕨类植物，其孢子囊在叶片的下表面；C.丙是衣藻，单细胞藻类，能进行光合作用，有叶绿体；D.丁是裸子植物，其种子外无果皮包被。【典例2】下列有关绿色植物主要类群的叙述错误的是（B）A．种子植物包括裸子植物和被子植物B．与桃树相比，松树种子外面有果皮包被C．蕨类植物有根、茎、叶的分化D．藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化【解析】A.种子植物包括裸子植物和被子植物，A正确。B.松树属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，B错误。C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长得比较高大，C正确。D、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，D正确。【典例3】西湖莼菜羹被列为杭州名菜。莼菜是一种水生植物，叶片呈椭圆形，色暗绿，夏季抽生茎开暗红色小花，能结果，内有卵形种子，果实有果皮包被，据此推断莼菜属于（B）A．藻类植物 B．被子植物 C．裸子植物 D．蕨类植物【解析】被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，莼菜是一种水生植物，叶片呈椭圆形，色暗绿，夏季抽生茎，开暗红色小花，能结果，内有卵形种子，果实有果皮包被，可见莼菜属于被子植物。B正确，ACD不符合题意。【典例4】下表记录了部分植物类群的主要特征，其中正确的是（D）【解析】A.藻类植物没有根、茎、叶的分化，A不符合题意。B.蕨类植物用孢子（生殖细胞）进行繁殖，孢子不是种子，B不符合题意。C.种子外没有果皮包被称为裸子植物，裸子植物没有果实，C不符合题意。D.被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子，D符合题意。课堂小结一、种子植物1、种子植物：能产生种子的植物二、裸子植物1、裸子植物：种子直接裸露的种子植物2、裸子植物的特征（1）种子裸露，没有果皮包被（2）根、茎、叶发达，能在干旱贫瘠的土壤中生长（3）很多裸子植物植株高大，是组成森林的重要树种3、常见的裸子植物：马尾松、苏铁、银杏、雪松、水杉、侧柏4、裸子植物的功能（1）维护生态平衡（2）净化环境（3）提供优质的木材（4）医药化工产品原