王阳明心学及其影响-王阳明心学及其当代意义共93课件

王阳明心学及其影响王国良王阳明心学发生的历史背景王阳明生平历程三、良知学说四、知行合五、致良知六、王阳明心学奥踐的灵活性七、王阳明心学的时代价值、王阳明心学对后世的影响王阳明心学发生的历史背景1、时代背景明朝经过一百多年的发展,进入明代中期以后,社会历史文条件发生较明显变民情世风也为之大变。资不主义萌发荣滋长,城镇规模不断护大,工商业不断发展繁荣,乡村人口不断流入城镇打工做买卖民阶层人数不断增长村宗族宗法生活模式的约束力逐渐减弱。市民文化的浪漫泱流席地而来,民间私人利益受到重视和提倡官员渐贪治腐败,追镶名莉,装数钱财民不糖情绪高涨,农民局部起义时有发生。传统的宗法伦理关系趋于松地新的社会关系在不断生成。王阳明心学发生的历史背景2、文化背景明代的科举考试以程朱理学为考试内容与标准答案,在科举推动下,理学以前所未有的规模传播和渗透到整个社会。但科举考试的目的却是获取功名,为考试顺利成功,人们宁愿背诵科举时文、八股文选,程朱理学的经书注解反而少有人问津。再加上程朱理学注经解经,语录训诂,繁琐杂多又违情悖理,已难以继续维持世道、禁锢人心,人们的现实生活方式、人们的思维、情感、行为方式离程朱理学愈来愈远,程朱理学的统治地位逐渐发生动摇。这是明代思想、也是宋明理学发展史上的关键事件。正是在这样的历史背景下,学开始崛起而显发壮大,陈白沙、湛若水的心学先后兴起,稍后的王阳明的心学影响最大王阳明生平历程1.出生传奇王阳明(1472-1528),名守仁,字伯安生于浙江余姚瑞云楼,后迁居浙江会稻山阴(绍兴),因筑室于山阴城外的阳明洞天,自号阳明子,学者称他为阳明先生。阳明父亲王华,晚称海日翁,尝读书龙泉山中,又称龙山公,仕至南京吏部尚书。阳明母郑氏,妊娠十四月始生,出生时祖母岑氏梦见神人着彩衣在一片祥云中鼓吹,祖父就给他起名王云,出生之房屋遂称为瑞云楼。五岁不能家人焦虑。一日在外与群童游玩,一僧人拍拍他的头说,“好个孩儿,可惜道破天机。”祖父大悟,改名王守仁,立即能言,能言即能背诵歌诗。王阳明生平历程2.立志成圣贤●阳明自幼立志读书成圣贤。十一岁至十七岁随父寓京师,为准备科举考试,泛滥于词章,遍读考亭之书,当时蒙古人犯境,京师吃紧,阳明慨然有经略四方之志,经常登长城,考察居庸关、雁门关山川形势,开始探究兵家秘籍,为读书人统兵打仗打下基础。元、明以来,朱熹哲学成为官方正统哲学,一般士人皆试图通过学习、实践朱子学而成圣成贤。何况,即使为了参加科举考试也要读朱熹的著作。王阳明在此时代气氛中,也积极探讨和实践成王明圣成贤之道王阳明生平历程王阳明最初按朱熹格物致知的方法去寻求成贤成圣之道。于是准备从最基本的做起,按格物穷理的方法去穷格官署里竹子的道理。钱子和王阳明先后去格竹之理,结果却是失败。王阳明连格了七天,劳思致疾竟然对竹子无所认识?从某种意义上说,这只能是个巨大的寓言暗示,向外格物难以穷得真理。这是王阳明格竹子之理,即格外物穷理而求成圣遭致失败的心理基础。王阳明生平历程我们有充分的证据证明,王阳明对竹子之理并非一无所知,而是知之甚深。王阳明曾在《君子亭记》中说:“竹子有陽君子之道四焉:中虚而静,通而有间,有君子之德;外节而直,贯四时而柯叶无所改,有君子之操;应蛰而出,遇伏而隐,雨雪晦明无所不宣,有君子之时清风时至,玉声珊然,中采齐而协四夏揖逊俯仰,若洙泗群贤之交集,风止簌静,挺然特立,不挠不屈,若虞廷群后端冕正笏而列于堂陛之侧,有君子之容。”能说王阳明对竹子之理一无所知吗王阳明生平历程王阳明格物失败之后,并没有怀疑格物致知本身,即并不是像许多研究者所说的那样,开始怀疑朱熹学说本身,而只是怀疑自己能力不够,无法做圣贤,但直在继续思考格物致知之旨。只是在被投放到一个特殊的环境中经历生死考验时,才恍然大悟格物致知之旨,即著名的“龙场悟道