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幼儿园中班室内游戏活动教案三篇

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篇一：走迷宫

活动目标：练习按数字1---10的挨次走迷宫。

活动预备：幼儿操作卡片等

活动过程：

1、引导幼儿观看图案：这是什么图形？上面有什么？（引导幼儿熟悉数字1---10）

2、嬉戏：走迷宫

老师：你们玩过走迷宫的嬉戏吗？今日我们也来

玩一玩。

交代要求：从1---10的顺数或倒数的方法走出迷宫看谁最快。

3、幼儿嬉戏。提示幼儿不能走错。

篇二：叽叽叽

嬉戏目标：

学习正确发音，练习说简洁儿歌，初步懂得与同伴友好相处。

嬉戏预备；

桌面教具及小鸡头饰、胸饰等。

嬉戏过程：

1、老师仿照小鸡叫。

2、老师演示桌面教具，示范朗诵诗歌。

3、老师分段关心幼儿理解儿歌。

朗诵前半部分，提问：“一群小鸡干什么？”“找到蚯蚓是怎么做的？”幼儿回答后，用诗歌的话总结。

同样方法理解诗歌的后半部分，提问:

“蚯蚓拉断了，大家怎么了？”

“小鸡说什么了？”

4．分段教幼儿学习儿歌，重复三后完整练习。要求幼儿发准“叽、西、气、泥”等音。

5.谈话；“小叽做得对吗？小伴侣应当怎么做？”

篇三：小兔子开商店

活动目标：

1、在情境嬉戏中学习并正确使用量词。

2、通过情境调动幼儿参加活动的乐观性。

活动预备：

四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。

活动过程：

一、创设情境，感受儿歌内容：

1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有很多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）

2、小鸭子（老师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿订正。

3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。

二、感受儿歌并运用量词。

1、朗诵儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。

2、重新布置展现柜，请幼儿参加。

“货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿观看都有哪些货物，鼓舞幼儿正确运用量词来买货物。

三、全体幼儿都参加活动。

1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。

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