2024年小班上学期工作计划范例（三篇）

第7页共7页2024年小班上学期工作计划范例一、教育教学目标1.语言与文学：能够理解和表达多种场景及情境内容。主动参与听说活动，以清晰连贯的语言表达个人愿望与请求。2.科学探索：对周围事物保持兴趣，运用感官直接感知与观察，初步形成形象思维能力。观察并了解动植物及无生命物质的特征，熟悉日常用品的用途。积极参与数学活动，学习按实物特征分类，理解“1”与“许多”的关系，并能用一一对应法比较物体，进行手口一致点数4以内实物，认识基本几何形状。3.艺术创作：乐于参与美术活动，体验绘画乐趣，培养绘画兴趣。学习正确握笔姿势，认识绘画工具，鼓励大胆创作。识别色彩，选择喜爱的颜色作画，参与手工活动。用自然声音演唱歌曲，理解歌曲内容，按节奏做简单动作，享受音乐活动乐趣。4.社会交往：熟悉幼儿园环境，认识同伴与成人，明确彼此关系，快速适应园所生活。保持愉悦情绪，积极与人交往，参与集体活动，养成良好卫生习惯，了解交通安全常识，遵守学习活动规则。感受成人关爱，尊敬师长，使用礼貌用语。与同伴友好游戏，培养独立性与自我控制能力。二、保育工作强化幼儿生活管理，实现保教结合，提升生活自理与卫生习惯。实施日常卫生保健，确保幼儿身心健康。教授初步自我保护知识与技能，增强安全意识。三、德育工作愉快入园，主动问候师长，礼貌告别家长。在日常生活中使用礼貌用语，保持轻声细语。与同伴和谐共处，继续深化礼貌教育。四、安全工作严格执行接送制度，预防安全隐患。定期检查设施，及时上报并处理隐患，确保安全首位。教育幼儿识别安全标志，遵守交通规则，远离火源及危险品。警惕陌生人，增强自我保护意识。教授上下楼梯及乘车安全知识。五、特色教育与家园合作实施差异化教学，促进每位幼儿发展。召开家长会，增进家园沟通，支持配合教育工作。定期更新家园联系栏，分享教育信息。鼓励家长参与主题活动，发挥特长，与幼儿互动，深化家园情感。六、学期工作安排（此处略去具体月份，仅展示框架）制定学期计划与教学目标。稳定新生情绪，逐步进入常规教学。组织节日庆祝、故事比赛、秋游等活动。开展家长开放日，评估幼儿发展，总结学期工作。2024年小班上学期工作计划范例（二）一、教育目标1.语言与表达：鼓励幼儿主动参与听、说、回答活动，学习运用清晰连贯的语言表达个人愿望与请求。培养幼儿对图片、情景内容的理解与表达能力。2.科学探索：激发幼儿对周围事物的兴趣，通过感官直接感知和观察常见事物与现象，初步发展形象思维能力。引导幼儿观察动物、植物及无生命物质的特征，了解日常用品的用途。鼓励幼儿参与数学学习，初步学习按实物特征分类，理解“1”与“许多”的关系，掌握一一对应比较法，进行手口一致点数至4以内的实物计数，并认识基本几何图形（三角形、圆形、正方形）。3.艺术修养：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画乐趣，学习握笔姿势，认识简单绘画工具，鼓励大胆创作。引导幼儿认识颜色，选择喜爱色彩作画，参与手工活动。培养幼儿自然歌唱能力，初步理解歌曲内容，学习按节奏做简单动作，享受音乐活动带来的快乐。4.社会交往：帮助幼儿熟悉幼儿园环境，认识同伴与成人，建立良好关系，快速适应幼儿园生活。培养幼儿积极情绪，促进社交能力，参与集体活动，了解卫生要求，养成初步卫生习惯，掌握交通安全常识，遵守学习活动规则。引导幼儿感受成人关爱，学会爱父母、老师，使用礼貌用语，与同伴友好相处，培养独立性与基本自控能力。二、保育工作1.强化幼儿生活环节管理，实现保教结合，培养幼儿良好生活自理能力及卫生习惯。2.落实班级日常卫生保健工作，确保幼儿在饮食起居中得到细致照顾，接受科学健康教育，促进身心健康发展。3.教育幼儿初步自我保护能力，增强安全意识，如在大型玩具上避免危险动作。三、德育工作1.鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，主动向老师问好，与家长告别。2.培养幼儿使用礼貌用语的习惯，如“早”、“好”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。3.引导幼儿在日常生活中做到三“轻”：说话轻、走路轻、放下东西轻。4.促进幼儿与同伴友好相处，继续加强礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。四、安全工作1.严格执行接送制度，预防安全事故。2.定期检查班级设施，消除安全隐患，及时上报处理，将安全工作放在首位。3.教育幼儿认识安全标志，遵守交通规则，不玩火及危险物品，不与陌生人交谈或接受其物品，不跟陌生人走。4.教授幼儿上下楼梯及乘车安全知识。五、特色教育与家长工作1.英语、识字、蒙氏教育：根据幼儿个体差异实施针对性教学，促进每位幼儿发展。2.家长工作：召开家长会，增强家园联系，定期更换家园联系栏内容，与家长交换意见，共同教育幼儿。鼓励家长参与主题活动，发挥特长与幼儿互动，增进家园情感交流。六、各月工作安排（略，具体月份安排需根据实际情况填写，但应涵盖教学准备、节日庆祝、家园共育、幼儿活动、家长开放日、学期总结与家访等内容。）2024年小班上学期工作计划范例（三）一、教育目标：1.语言与表达：鼓励幼儿积极参与听、说、回答活动，培养其用较为清晰连贯的语言表达个人愿望和请求的能力。引导幼儿通过观察和体验，丰富情景与片段的内容。2.科学认知：培养幼儿对周围事物的好奇心，通过感官直接感知和观察常见事物及现象，初步发展形象思维能力。引导幼儿观察动物、植物及无生命物质的特征，了解日常用品的功能与用途。激发幼儿对数学学习的兴趣，初步掌握按实物特征进行分类的方法，理解“1”与“许多”的关系，并能进行简单的数物对应和点数。认识基本的几何图形，如三角形、圆形、正方形。3.艺术修养：鼓励幼儿参与美术活动，体验绘画的乐趣，激发绘画兴趣。教授正确的握笔姿势，认识基础绘画工具，培养大胆创作的习惯。引导幼儿识别颜色，并学习选择个人喜爱的颜色进行绘画，同时喜欢手工活动。培养幼儿用自然声音演唱歌曲，初步理解歌曲内容，并能按节奏进行简单动作表演。4.社会情感：帮助幼儿熟悉幼儿园环境，认识同伴和成人，建立初步的社交关系，快速适应幼儿园生活。培养幼儿保持愉快情绪，鼓励其与他人交往，积极参与集体活动，了解并遵守基本卫生与交通规则。教育幼儿感受成人关爱，培养爱父母、爱老师的情感，学会使用礼貌用语。鼓励幼儿与同伴友好相处，培养独立性和自我控制能力。二、保育工作：1.强化幼儿生活各环节的管理，实现保教结合，培养幼儿良好的生活自理能力和卫生习惯。2.细致落实班级日常性卫生保健工作，确保幼儿在饮食起居中得到全面细致的照顾，促进身心健康发展。3.教授幼儿基本的自我保护知识和能力，提高其自我保护意识。三、德育工作：1.引导幼儿高高兴兴上幼儿园，主动向教师问好，与家长礼貌告别。2.培养幼儿在日常生活中使用礼貌用语的习惯。3.教育幼儿做到三“轻”：说话轻、走路轻、放下东西轻。4.引导幼儿与同伴友好相处，继续加强礼貌待人、讲文明、守纪律的教育。四、安全工作：1.严格执行接送制度，确保幼儿安全。2.定期检查班级设施，及时消除安全隐患，确保幼儿安全。3.教育幼儿认识安全标志，遵守交通规则，不玩火及危险物品。4.教导幼儿不与陌生人交谈、接受物品或跟随其离开。5.向幼儿传授上下楼梯及乘车的