部编版道德与法治六年级下册第9课《日益重要的国际组织》教学设计【核心素养教案】

部编版道德与法治六年级下册第9课日益重要的国际组织（教案）核心素养目标1．政治认同：了解国际组织，知道国际组织已经成为现代国际生活的重要组成部分。2．道德修养：学习联合国和世界贸易组织的有关知识，感受国际组织的积极意义，体会它们对世界和平与发展的作用。3．责任意识：认识中国在国际组织中的作用，体会中国在国际事务中日益增强的影响力。课时安排3课时。第1课时课时教学目标1．通过模拟活动，了解国际组织是如何产生的，形成国际组织的基本概念。（重点）2．掌握分类方法，知道不同类型的国际组织。（难点）3．通过国际组织开展的活动，懂得国际组织的作用。教学过程一、活动一：国际组织的形成1．从奥运会看国际组织的诞生（1）创设情境。（播放北京奥运会开幕式盛况视频）（2）提问：大家知道视频展示的是什么运动会吗？预设：这是北京奥运会。（3）引导：是的。截至2018年，世界上共有233个国家和地区，而这次北京奥运会共有参赛国家及地区204个，6万多名运动员教练员和官员从世界各地赶来参加，真是一次世界体育盛会！你知道奥运会是由什么国际组织领导和发起的吗？让我们先来看一段珍贵的历史影像——（播放国际奥委会创设过程影像）早在100多年前，法国人顾拜旦就开始设想，能不能建立一个组织，把世界各地的运动员组织在一起比赛。于是在1894年6月23日，根据顾拜旦的这一建议，来自法国、英国等12个国家的体育代表举行会议，成立了国际奥林匹克委员会，简称“国际奥委会”。国际奥委会是一个国际性的、非政府的、非营利的组织，每4年组织举办一次奥林匹克运动会。1981年9月17日，国际奥委会得到瑞士联邦议会的承认，确认其为无限期存在的具有法人资格的国际机构。自此，奥林匹克运动会有了正式的国际领导组织。（4）提问：看完介绍，相信你已经知道了，奥运会是由国际奥委会领导、发起的。你知道国际奥委会是一个什么样的组织吗？预设：是一个国际性的、非政府的、非营利的组织。追问：为什么要成立这样的组织？预设：是为了增进世界各国运动员之间的友谊与团结，促进世界和平以及各国人民之间的相互了解，发展世界体育运动。（5）小结：像这样由两个以上国家或其政府、人民、民间团体，为了特定的共同目标或目的，以一定协议形式建立的各种机构，就是国际组织。（板书课题：国际组织）2．从班级建设看国际组织运作（1）创设情境。（出示班级建设表）班级建设表项目内容具体措施目标营造文明风尚，增强班级凝聚力制定班级章程和各项规章制度、创作班歌、设计班徽组织架构推选班委干部明确班干部的职责、值日生的轮值顺序活动开展组织开展班级的各项活动建立班级图书馆、组织开展班会和春游（2）提问：这是一个班级的建设计划。我们从表中可以看出，要建好一个班级组织，有哪些工作要做？预设：确立目标、搭建组织架构、开展相关活动。点评：是的，要建好一个组织，至少这三个方面的工作不可少。我们的班级建设如此，更何况要把全世界不同肤色、不同语言、不同宗教的人们集结在一起的国际组织呢！（3）模拟国际组织筹备会。引导：假如模拟国际组织筹备会的活动向你发来邀请，请你为该组织的建设建言献策，你觉得这个国际组织至少要做好哪些工作？请大家结合班级建设畅谈一下。预设1：要明确组织目标，制定组织章程。点评：只有明确目标，才能吸纳组织成员向共同的目标努力。只有制定章程，才能明确组织的活动规则。瞧！这是什么组织的标志？（相机出示图片：国际奥委会五环标志）回答：奥运会的会标。启发：是呀，设计会标就是为了突出主办组织的主旨。国际奥委会的这个五环标志就是根据《奥林匹克宪章》来绘制的，五环的含义是象征五大洲的团结以及全世界的运动员以公正、公平、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上竞技。确立目标和制定章程是国际组织必不可少的重要工作，许多国际组织都拥有自己的标志。引导：请继续畅谈吧。预设2：要设立机构。点评：有了组织机构，才能开展工作。预设3：国际组织成立起来后，要开展活动。点评：是的，不开展与目标一致的活动，这个组织就没有存在的必要。（4）小结：一个国际组织成立后，至少需要制定章程、设立机构，并开展活动。二、活动二：国际组织知多少1．逐年增多的国际组织（1）图表导入：（出示国际组织数量增长柱状图）同学们，你们发现了什么？预设：国际组织的数量逐年增多。（2）引导：再看看这个。（出示课件）据（国际组织年鉴）统计，截至2016年，世界上有6．2万余个国际组织。（3）小结：国际组织的规模庞大，组织数量快速增长。2．“国际组织嘉年华”活动（1）引导：课前，同学们按照预习单（出示课前预习单）对国际组织进行了初步了解，现在，“国际组织嘉年华”活动开始啦！请大家各自代表你感兴趣的国际组织，带上你所在组织的标志，上台与大家见面，分享你的课前收获吧。“我知道的国际组织”预习单学习人：国际组织名称标志成员国产生的背景作用世界卫生组织世界银行亚太经济合作组织非洲联盟欧洲联盟……（2）分享。预设1：我是世界卫生组织的代表，世界卫生组织简称WHO，是联合国下属的一个专门机构，也是国际最大的政府间卫生组织。我们组织只有主权国家才能加入，中国是成员国之一。世界卫生组织的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康。预设2、3、4：大家好！（三人单独）我是世界银行，我是国际货币基金组织，我是经济合作与发展组织，（齐）我们是三兄弟！别看我们的标志不一样，但我们是世界的三大金融组织。预设5：我来自亚太经济合作组织，简称亚太经合组织。我们组织成立于1989年，总部设在新加坡，尽管现在只有21个成员经济体，但总人口达26亿，约占世界人口的40%，生产总值之和约占世界的56%，在全球经济活动中具有举足轻重的地位。中国也是我们的成员国。预设6：大家－一看我们组织的标志，就知道我们组织来自非洲。对，我是非洲联盟的代表。我们成立的宗旨是为了实现非洲国家的团结和统一促进和平。预设7：我是欧洲联盟的代表，我们组织简称欧盟，1993年11月1日成立。点评：感谢各位代表为我们带来了精彩的介绍！3．小结如今国际交往越来越频繁，国家间的相互依赖日益加深，数量日益增长的国际组织，已经成为现代国际生活的重要组成部分。三、活动三：国际组织分类法1．学分类（1）激趣：国际组织这么多，它们又是如何分类的呢？让我们一起去“分类小课堂”学习分类方法吧。（2）出示要求。规则：每人领取两张写有某个国际组织名称的纸条，进入“分类小课堂”学习分类方法后，将小纸条投到对应的分类箱中。以组为单位发放小纸条，纸条上写有某个国际组织的名称，每人两张纸条上的组织名称相同，但不得与他人手中的重复。（3）创设情境。（出示课件）欢迎来到分类小课堂！国际组织这么多，总让人傻傻分不清！不用急，将它们分分类，就清楚多了。分类的方法有两种：一种是按照地理范围来划分，可分为世界性国际组织和区域性国际组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，例如世界贸易组织。区域性国际组织的成员仅限于某个区域，例如非洲联盟、欧洲联盟。第二种是按照职能范围来划分，可分为一般性国陈组织和专门性国际组织。一般性国际组织在多个领域开展活动，例如非洲联盟在非洲开展多样化的活动。专门性国际组织大多只在特定领域开展活动，例如世界银行是向成员国提供贷款和投资，推进国际贸易均衡发展。同学们，你们听明白了吗？（4）引导：大家对这两种分类方法还有疑问吗？如果没有疑问，现在就请把自己手中的纸条，投入这四个箱子里的其中两个吧。（学生如有疑问，教师相机答疑解惑。投票箱放置在教室显眼位置，分为世界性国际组织、区域性国际组织、一般性国际组织和专门性国际组织四个）（5）公布答案：（出示正确答案的课件）请对照正确答案检查自己是否投对了。2．闯关固成果（1）过渡：同学们，让我们一起来闯关，检验学习成效，巩固游园学习的成果吧！（2）要求：各小组领取学习卡，小组长带领组员完成闯关，最后小组代表在班级汇报展示。（相机出示“国际组织我会分”学习卡样本，样本见下面学生的回答）（3）展示。引导：请大家分享一下你们的闯关结果和分类心得。预设：这是我们的分类结果。（学生出示填好的学习卡）学习卡地理范围职能范围世界性国际组织区域性国际组织一般性国际组织专门性国际组织国际奥林匹克委员会√√东南亚国家联盟√√世界银行√√……追问：你们填写得完全正确。有什么心得与大家分享吗？预设：地理范围类别的划分要点是在看该组织的成员是来自世界各地，还是来自世界某一区域；职能范围的分类更简单，主要看该组织开展的活动种类。点评：你们很快找到了分类的窍门，为你们点赞！3．小结这两种分类标准，可以帮助人们很快判断出国际组织的类型。（板书：地理范围世界性国际组织区域性国际组织职能范围一般性国际组织专门性国际组织）四、活动四：国际组织作用大1．引导课前，大家选择了自己感兴趣的国际组织进行了具体了解。下面说说你所知道的国际组织开展了哪些活动吧。2．交流预设1：我先来说说我们国家附近的国际组织——东南亚国家联盟吧。2010年，东盟首脑会议通过《东盟互联互通总体规划》，规划囊括700多项工程和计划，投资规模约达3800万美元，规划实施后将促进东盟地区全方位联通。点评：东南亚国家联盟在东南亚地区推动国家间的合作，与世界其他国家也开展合作，为东南亚地区的发展作出了贡献。预设2：我查找到海牙国际法院的资料。它有两方面的职能：一是对当事国一致同意提交国际法院的法律争端，根据《联合国宪章》规定以及有关条约和公约作出判决；二是对联合国其他机构或各种专门机构就其工作范围内提出的任何法律问题发表咨询意见。点评：这类组织帮助解决国家间法律争端，为化解矛盾纠纷提供咨询意见。许多国际组织一般都设有专门解决矛盾纠纷的部门。预设3：国际原子能机构向成员国提供技术援助，帮助他们和平利用原子能。点评：这些行动有助于促进世界和平与发展。3．小结国际组织是国际社会的重要成员，在推动国家之间广泛的交流合作、解决矛盾纠纷、促进和平与发展等方面，发挥着重要的作用。（板书：日益重要的）板书设计日益重要的国际组织世界性国际组织一般性国际组织地理范围职能范围区域性国际组织专门性国际组织部编版道德与法治六年级下册第9课日益重要的国际组织（教案）核心素养目标1．政治认同：了解国际组织，知道国际组织已经成为现代国际生活的重要组成部分。2．道德修养：学习联合国和世界贸易组织的有关知识，感受国际组织的积极意义，体会它们对世界和平与发展的作用。3．责任意识：认识中国在国际组织中的作用，体会中国在国际事务中日益增强的影响力。课时安排3课时。第2课时课时教学目标1．了解联合国的性质、来历和主要机构，知道联合国在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面的重要作用。（重点）2．了解世界贸易组织的性质、作用及其成立的意义，知道中国加入世界贸易组织后，给中国和世界带来的影响。（难点）教学过程一、活动一：认识联合国1．看历史一瞬知联合国来历（1）情境导入。（播放《联合国宪章》签字仪式视频，配音文字见教材第68页“联合国的来历”）（2）提问：看了视频，你从中了解了哪些信息？预设1：我知道了联合国的来历。联合国是世界人民反法西斯战争胜利的产物，在二战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。预设2：我知道了联合国的成立时间是1945年10月24日。预设3：中国是联合国创始会员国，是第一个在《联合国宪章》上签字的国家。（3）小结：这段珍贵的视频，让我们见证了联合国成立的历史一刻，知道了联合国的来历。（板书：联合国）2．联合国之最趣问趣答（1）引导：为了让同学们更多地了解联合国，下面请大家先阅读资料包的材料，然后参加趣问趣答活动。（发放资料包，学生自主学习）（2）趣问趣答：同学们两人为一组，一个问一个答。现在开始吧。提问：联合国是世界上最大最“牛”的国际组织吗？预设1：截至2019年1月，联合国共有193个会员国，是一个由主权国家组成的最大的国际组织。提问：联合国在美国纽约总部的土地归谁？预设2：联合国总部所在地由美国石油大王约翰·洛克菲勒捐助。其所在地被认为是国际领土，不必遵守纽约市建筑规范。提问：联合国工作人员使用什么语言？各说各国的话吗？预设3：联合国共有6种工作语言，分别为英语、法语俄语、汉语、阿拉伯语和西班牙语。这也是世界上使用最多的几种语言。提问：联合国史上最长的一次演讲是哪次？预设4：联合国发言时间最长纪录由印度驻联合国大使梅农创造，总时长为8个小时。梅农中途因病就医，而后又回到现场，边测血压边又讲了1个小时。提问：联合国的名字是谁起的？预设5：是由美国总统罗斯福向英国首相丘吉尔提出的。出自英国诗人拜伦的长篇叙事诗《恰尔德·哈罗德游记》。（3）小结：大家意犹未尽，一问一答加深了我们对联合国的了解。3．从旗帜徽记了解组织性质（1）创设情境。（出示联合国旗帜的图片）（②）提问：你知道这是哪个国际组织的旗帜吗？预设1：这是联合国的旗帜。引导：请描述一下联合国的旗帜。预设2：联合国旗帜的底色为浅蓝色，正中的图案是一个白色的联合国徽记。补充：蓝色和白色被定为联合国的官方颜色。追问：请继续描述。预设3：联合国徽记是一幅以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由交叉的橄榄枝组成的花环相托。地图的投影范围延伸至南纬60度，并包括五个同心圆。点评：描述准确。橄榄枝象征世界和平与安全，环绕着地球象征联合国的宗旨和维护团结。（3）引导：联合国不仅有旗帜、徽记，还有联合国歌。联合国歌）由美国诗人罗梅作词，沿用苏联故事片《相逢》的主题歌曲调，它的歌词实际是一首赞美和平自由赞美新世界胜利的散文诗。（4）小结：这些联合国标识都是按照《联合国宪章》的精神与要求创作的。联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。4．从国际新闻了解联合国的作用（1）过渡：看来同学们课前已了解了不少有关联合国的信息。下面，让我们到“国际新闻发布台”去发布有关联合国的新闻吧。（2）国际新闻发布台。预设1：自20世纪90年代以来，通过联合国的协调或通过第三方在联合国支持下采取的行动制止了许多冲突，其中包括塞拉利昂、利比里亚、布隆迪、苏丹和尼泊尔冲突，阿富汗战争，叙利亚战争。新闻评论：联合国在维护国际和平与安全方面发挥了很大的作用。预设2：联合国开发计划署在145个国家驻有工作人员，资助着减少贫穷、促进治理、处理危机和保护环境的项目。新闻评论：联合国重视在全世界提高生活水平，增进人类技能和潜力，并为此投入资源。预设3：联合国教科文组织帮助137个国家保护古迹以及历史、文化和自然名胜，并为保护文化财产、多元文化和杰出自然名胜，谈判缔结了各项国际公约。新闻评论：联合国为保护世界文化遗产作出贡献。预设4：联合国正在组织气候变化框架公约成员国进行磋商，推动各国达成协议，减少温室气体排放。新闻评论：保护世界气候环境，少不了联合国。（3）小结：联合国在维护世界和平、缓和国际紧张局势，促进全球发展，推进世界各国经济、科学、文化的合作与交流等方面，都发挥着无可替代的作用。（板书：促进全球发展维护世界和平增进各国友好）二、活动二：走进联合国1．联合国“一日游”（1）激趣：让我们去联合国总部开展“一日游”活动吧。（2）创设情境。（音频配图片）同学们，欢迎参加联合国“一日游”活动。我是你们的导游优优。来到联合国总部，我们第一站当然是去拜访联合国首席行政长官——联合国秘书长先生啦！这是联合国秘书长办公室。优优敲门说：“您好，秘书长先生。”秘书长（以真实照片代替）回答：“欢迎来自中国的地球村公民！我是安东尼奥·古特雷斯，现任联合国秘书长。祝愿大家度过愉快的一天。”《联合国宪章》第三章第七条规定，联合国设有六个主要机构，除了秘书处，还有：联合国大会、联合国安全理事会、联合国经济及社会理事会、托管理事会和国际法院。（3）引导：谢谢热情的优优导游和古特雷斯秘书长。从优优的介绍中，你知道联合国主要的办事机构一共有几个？预设：六个。过渡：请同学们阅读资料包中的资料（相机发放资料包），帮帮优优当一回小导游，给大家介绍这六个主要机构的作用吧。（学生阅读资料）（4）介绍。预设1：大家好，我是联合国大会的小导游。联合国大会是联合国主要的审议、决策机构，拥有广泛的职权。预设2：大家好，我是联合国安全理事会的小导游。联合国安全理事会由五个常任理事国和十个非常任理事国组成。常任理事国包括中国、美国、俄罗斯、英国、法国五国，而非常任理事国则是由联合国大会选出，任期两年。预设3：大家好，我是联合国经济及社会理事会的小导游。经济及社会理事会旨在推动经济、社会领域的国际合作。预设4：大家好，我是托管理事会的小导游。托管理事会行使联合国关于除指定为战略地区之外的托管领土的职能。预设5：大家好，我是国际法院的小导游。国际法院旨在和平解决国际争端。大家注意了，国际法院和其他机构不同，它不在美国纽约总部，而是在荷兰哦！预设6：大家好，我是秘书处的小导游。秘书处由秘书长及办事人员组成，负责联合国的日常工作，秘书长先生刚才你们已经见过啦。点评：每个机构都有自己的职能，各司其职。（5）小结：这些职能机构相互配合，确保了联合国正常运转，履行职责，发挥作用。2．模拟联合国（1）过渡：“一日游”活动还没有让同学们尽兴，那就让我们开展一次“模联”活动吧。（2）介绍：“模联”全称是“模拟联合国”，是对联合国大会和其他多边机构的仿真学术模拟，是专为青少年组织的公民教育活动。活动的规则是：同学们扮演不同国家的外交代表，参加围绕国际上的热点问题召开的会议。代表们应遵循议事规则，由会议主席团主持，通过演讲来阐述观点，与他国代表沟通协作，解决冲突；最后通过写作决议草案和投票表决来推进国际问题的解决。（3）开展“模联”活动。（略）（4）小结：“模联”活动让我们细细体味了一回联合国机构是怎么议事的，也让我们知道了这些国际热点问题事关地球村每位公民的利益。希望同学们努力学习，长大后为促进世界和平与发展作贡献。三、活动三：跟世界贸易组织说“hello”1．认识“经济联合国”（1）播放视频《中国加入世界贸易组织》。（2）提问：视频中的人们为什么这样激动？预设：因为中国加入了世界贸易组织（简称WTO）。（板书：世界贸易组织）引导：大家对世界贸易组织了解吗？有哪些了解？请结合课前自学和阅读教材第70页的内容，一起来说说吧。预设1：世界贸易组织成立于1995年1月1日。预设2：它的总部设在瑞士日内瓦。预设3：世界贸易组织成员间的贸易额，占世界贸易额的绝大多数。预设4：我国是世界贸易组织成员。（3）引导：我们来看一下世界贸易组织的标志。（播放微课）1997年10月9日，世界贸易组织启用新的标志。该标志由两组上下三道分别为红、蓝、绿三种颜色向上弯曲的弧线组成，意味着充满活力的世界贸易组织，在持久和有序地扩大世界贸易方面将发挥关键作用。六道弧线组成的球形表示世界贸易组织是不同成员组成的国际机构。标志久看有动感，象征世界贸易组织充满活力。标志的设计者是新加坡的杨淑女士，她的设计采用了中国传统书法的笔势，六道弧线带有毛笔书法起笔和收笔的韵味。（4）小结：世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”。2．世界贸易组织带来的变化（1）从统计数字看世界贸易组织的影响。引导：我国从2001年加入世界贸易组织，该组织对我国和世界的经济带来了哪些影响呢？请看下面一组数据。（展示图表对比）2001年我国进出口总额0．51万亿美元，全球占比4．02%;2018年我国全年进出口总额高达4．623万亿美元，全球占比11．75%。提问：同学们，看完这两组数据有什么感想？预设：在加入世界贸易组织之前，我国进出口总额较低，在全球占比也少得可怜；加入世界贸易组织之后，我国进出口总额得到较快增长，在全球占比也提高了不少。小结：中国加入世界贸易组织促进了中国经济的发展，提升了中国对世界经济增长的贡献率。（2）从生活变化看世界贸易组织的影响。引导：加入世界贸易组织，给我们老百姓的生活也带来了极大的变化和影响。你能举例说一说这种变化和影响吗？预设1：现在不用出国，就可以在家门口买到外国商品了，而且价格比之前要便宜。点评：加入世界贸易组织，中国对进口商品大幅度下调关税，使得外国商品纷纷进入中国市场。预设2：我在街头看到了外资银行、外资医院，我表姐就在一家外资医院上班。点评：加入世界贸易组织后，中国扩大对外开放，国外许多企业在中国投资，也给很多人带来了就业机会。预设3：到海外旅游的中国人越来越多了。我家今年的假期计划就是到外国去旅游。预设4：我爸爸出国工作去了，帮外国造桥梁。预设5：我姨妈从美国给我寄来的衣服，居然是中国生产的。点评：看来，中国加入世界贸易组织，不仅给我们老百姓的日常生活带来改变和影响，也加快了中国走出国门的步伐，与世界紧密地联系在一起。（3）总结：世界贸易组织推动了经济全球化。（板书：推动经济全球化）中国商品出口到国外，外国商品进入中国市场，既促进了中国经济的发展，加强了中国经济与世界经济的合作与交流，也推动了全球经济的发展，提升了中国对世界经济增长的贡献率。板书设计促进全球发展联合国维护世界和平增进各国友好世界贸易组织推动经济全球化部编版道德与法治六年级下册第9课日益重要的国际组织（教案）核心素养目标1．政治认同：了解国际组织，知道国际组织已经成为现代国际生活的重要组成部分。2．道德修养：学习联合国和世界贸易组织的有关知识，感受国际组织的积极意义，体会它们对世界和平与发展的作用。3．责任意识：认识中国在国际组织中的作用，体会中国在国际事务中日益增强的影响力。课时安排3课时。第3课时课时教学目标1．从菜篮子的变化，理解合作共赢的含义，了解中国特色大国外交理念。（重点）2．从联合国发出的“中国声音”，感知中国在联合国的地位及作用。（难点）3．培养搜集、整理和运用信息的能力，认识中国在其他主要国际组织中的作用。教学过程一、活动一：合作共赢，倡导中国特色大国外交理念1．从菜篮子的变化说起（1）导入：同学们，你们跟家人一起逛超市时，是否看到过这些食品？（出示西班牙产葡萄酒和橄榄油、澳洲龙虾以及韩国泡菜的图片）预设：看到过；电视里看过，但没有见过实物。点评：不管同学们现在有没有见过，但将来会有越来越多的外国食品走进中国超市，最后装进我们的菜篮子，端上餐桌。（2）提问：你知道这些外国食品是怎么进来的吗？请看新闻。（播放新闻视频《从义乌到马德里的“义新欧”，中欧班列架起开放新桥梁》）预设1：是义新欧"中欧班列把西班牙商品运到中国的。补充：从中国义乌到西班牙马德里，全程1．3万千米，“义新欧”中欧班列作为目前（2020年底）所有中欧班列中最长的一条，每一趟都满载着近2000种“中国制造”商品和数百种西班牙特产，往返于中国与西班牙之间。预设2：是中韩、中澳自贸协定的签署，让我们吃到外国菜。追问：给我们老百姓带来什么好处？预设1：不出国，在家门口就能买到便宜的外国商品。预设2：中国制造的商品可以出口到国外。点评：是的，这么做就是合作共赢！既给中国老百姓带来了实惠，极大地促进了中国与其他国家之间的贸易往来，也给予我国合作国家的老百姓带来同样的实惠，促进了合作国家的经济发展。（3）小结：合作共赢是我国外交的基本原则。“共赢”是中国政府2012年以后提出的新外交理念，致力于构建以合作共赢为核心的新型国际关系。2．中国不能缺席（1）创设情境。（播放新闻视频）中共中央总书记、国家主席习近平在2016年新年讲话中提出：世界那么大，问题那么多，国际社会期待听到中国声音、看到中国方案，中国不能缺席。（2）引导：为了理解习近平主席这句话的意思，我们先来看看两则材料一一（播放课件）中国30年来保持两位数的经济增长，创造了中国奇迹，让中国在2010年成为世界第二大经济体，这一举世成就让世人惊叹。中国是联合国安理会的五个常任理事国之一，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权，在国际舞台上的影响力日益深远，国际社会期待中国能发挥更大作用。提问：国际社会为什么期待中国发挥更大作用？为什么期待听到中国声音？预设1：中国发展成就惊人，可以提供很多经验。预设2：中国是联合国安理会常任理事国，有非常大的影响力。（3）点评：是的，中国过去由于国力和影响力弱，在国际事务中没有话语权。但是新时期，我国已成长为国际社会中的一个大国，发挥越来越大的作用，世界期待听到“中国声音”，看到“中国方案”，所以习近平主席说“中国不能缺席”。（板书标题：中国与国际组织）3．中国特色大国外交理念（1）创设情境。（播放视频《什么是中国特色大国外交》）中国特色大国外交不同于历史上或当今国际社会一些大国的外交。它的核心原则是和平、发展、合作、共赢的理念。这一理念的努力目标是要助力民族复兴的中国梦和建设人类命运共同体。中国所提的“大国外交”，不是为了对国际事务指手画脚，而是表现出一个大国应有的担当。中国主张大小国家一律平等，无论是大国、小国、强国或弱国，在世界上都应有平等的地位。中国坚持自身和平发展，致力于发展与外国的经贸关系，建立形式多样的伙伴关系，倡导结伴而不结盟，对话而不对抗；坚持正确义利观，在国际事务中主持公道，弘扬正义。（②）提问：你从视频中知道了什么？预设1：中国特色大国外交的核心原则是和平、发展、合作、共赢。预设2：中国坚守中国特色大国外交理念，目标是要助力民族复兴的中国梦和建设人类命运共同体。点评：大家总结得很好。（板书：和平发展合作共赢）4．小结中国高举和平、发展合作、共赢的旗帜，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。二、活动二：积极践行，感知中国在联合国的地位和作用1．过渡中国提出中国特色大国外交理念，不只是理念的倡导者，更是国际社会中的积极实践者。请看新闻。（播放新闻视频）2015年，习近平主席参加联合国成立70周年纪念活动，表示中国将始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。2．引导这是中国在联合国发出的“中国声音”！请同学们结合课前搜集的资料，举例说说中国在联合国里开展的“中国行动”吧。预设1：我看电影《红海行动》时，了解到中国派出维和部队支援其他国家，帮助他们开展医疗救援、打击非法军事活动，来维护世界和平。后来我在网上查到，中国军队在过去的29年中，按照联合国的统一部署，派出官兵4万多人次，成为联合国安理会常任理事国中派出维和人员数量最多的国家。我们的祖国为维护世界和平作出了突出贡献。预设2：我了解到中国经常协助联合国进行对外援助。比如和西非国家联手抗击埃博拉病毒；当尼泊尔发生地震、巴基斯坦发生蝗灾时，中国也积极帮助他们，推动这些国家的经济社会发展。预设3：中国科学家屠呦呦获得了联合国教科文组织颁发的国际生命科学研究奖，以奖励她发现了抗疟疾药物青蒿素，使非洲疟疾致死率下降了66%，拯救了数百万人的生命。基于青蒿素的复合疗法也被世界卫生组织推荐，作为－一线抗疟治疗方案。预设4：中国已经成为世界节能和利用新能源、可再生能源的第一大国，同时，中国还出资200亿元人民币建立“中国气候变化南南合作基金”，帮助其他发展中国家应对气候变化，展现了勇于承担国际责任的大国风范。点评：正如习主席所说，中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。3．小结中国作为联合国创始会员国、联合国安全理事会常任理事国，积极参与联合国的各项工作，参与了涉及人权、知识产权、金融、邮政、民航等各方面的多项国际公约的签署，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用。在尊重联合国权威地位的前提下，中国践行中国特色大国外交理念，向世界展示出有责任、有担当的大国形象！三、活动三：自信担当，展现大国形象1．参观G20杭州峰会主场馆（1）过渡：除了联合国，中国还广泛参加各种国际组织。下面让我们去参观二十国