【新课标-备课先锋】第2课 说和做-记闻一多先生言行片段 第1课时 课件(共30张)+素材

【新课标-备课先锋】第2课说和做——记闻一多先生言行片段第1课时课件(共30张)+素材

说和做—记

闻一多先生言行

片段第1课时

导入新课

毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。"

今天我们就随着作者臧克家一起走近闻一多先生，来了解他的事迹，感受他的人格魅力。

学习目标

壹

了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想。

贰

品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。

叁

学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。

核心素养

文化自信：通过学习《说和做——记闻一多先生言行片段》，学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。

语言运用：积累词语，掌握一些词语的读音、字形和词义。了解文字的特点和运用规律，能在具体的语言情境中有效沟通，提高语言运用能力。

思维能力：理清文章思路，把握文章严谨的结构，逐步提高阅读能力。

审美创造：品味文中语言，涵养高雅情趣，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。

作者简介

臧克家(1905—2004年)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，因一篇《老马》而成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响力的作品。此后，他陆续出版的诗集中，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。

知识补充

闻一多（1899—1946年）本名家骅,集诗人、学者、民主战士“三重人格”于一身。

诗人：新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月，闻一多在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。

学者：

1932年闻一多到清华任教后，开始全力专攻古典文学。他的学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义"），被郭沫若称为“前无古人，后无来者”。

民主战士：

他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，他拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日，闻一多在昆明被国民党特务刺杀身亡。

知遇相惜亦师亦友

——臧克家和闻一多

1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。"按说，这位考生铁定无法被录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，于是一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。他，就是后来享誉诗坛的臧克家。

写作背景

1945年10月，蒋介石违背《双十协定》，调遣军队向解放区大举进攻，遭到人民反对。昆明国民党当局出动大批军警特务，制造了震惊全国的“一二一”惨案。事件发生后，昆明学生罢课时间达一个月之久，得到了全国各地的广泛声援，一个以学生运动为主的反内战运动，席卷了整个国民党统治区。

1946年7月11日，民盟中央委员李公朴惨遭暗杀，闻一多的处境十分危险，但他置生死于度外。7月15日，他义无反顾地前往参加李公朴先生的追悼会，面对国民党特务，他拍案而起，慷慨激昂地发表了著名的《最后一次的讲演》，悲愤地表示为了民族“要像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门"的坚定决心。

追悼会后，又出席了民盟在《民主周刊》社为李公朴被暗杀事件举行的记者招待会。当天下午在回家途中即遭到国民党特务杀害，时年不满48周岁。

读准字音

衰微（）赫然（）迭起（）

卓越（）锲而不舍（）小楷（___）

沥尽心血（）迥乎不同（）

目不窥园（）兀兀穷年（）

慷慨淋漓（___）无暇及此（）

热情澎湃（___）仰之弥高（）漂白四壁（）

炯炯目光（）疏懒（）硕果（）

shuāi

hè

dié

zhuó

qiè

ki

lì

jing

kuī

wù

kāngkilínlí

xiá

ｐénɡｐài

mí

ｐiǎo

jiǒnɡ

shū

shuò

给下列多音字注音组词。

校

壳

藏

行

（xiào校规；jiào校订）

（ké弹壳；qiào地壳）

（cánɡ躲藏；zànɡ宝藏）

（hánɡ行列；xínɡ行动）

理解词语

窥，从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。

目不窥园

“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。

诗兴不作

既，已经。既往，过去。与过去完全不一样。

一反既往

壹

贰

叁

（国家、民族等）衰落，不兴旺。

衰微

形容令人惊讶的事物突然呈现的样子。

赫然

形容情绪、语调十分激动，说话十分畅快。

慷慨淋漓

壹

贰

叁

新课讲解

本课的标题是《闻一多先生的说和做》，请思考：

1.文章从哪两方面写闻一多先生的“说和做"？

2.每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？

（1）作为学者的闻一多的说和做

（2）作为革命家的闻一多的说和做

学者：他是做了再说，做了不说。表现他谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；

革命家：说了就做，言行一致，表现他英勇无畏的英雄气概。

1.文章从哪两方面写闻一多先生的“说和做"？

2.每部分各写了闻先生“说和做”的什么特点？

3.文章开头引用闻一多先生的这两句话表现了什么？有什么好处？

开门见山，领起第一部分，表现出闻一多“做"的特点——“做了再说，做了不说”；同时运用对比的写法，表现出闻一多先生严谨的治学态度和言行一致的品格。

“人家是说了再做，我是做了再说。"

“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

作为学者的闻一多有怎样的特点？请推荐朗读你认为最有表现力的句子，并加以分析。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

示例一：

这句话运用了比喻和对偶的修辞手法，句式整齐，音调铿锵，具有形象美、音乐美。“钻探"一词写出了闻一多先生对古代典籍的热爱和研究之深。

学者闻一多

示例二：

这句话写出了闻一多炽热的爱国热情。“吃尽、消化尽”写出了闻一多研究古代典籍的殷切心情，“炯炯目光"写出了他目光的深邃及钻研的精深。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

示例三：

此处运用四字短句，语言简洁有力，具有音乐美。“沥”是滴的意思，深刻地表现出先生用心血一滴滴浇灌学术研究花朵的钻石精神。

示例四：

沥尽心血、埋头实干

治学严谨、一丝不苟

研究硕果累累

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

写出了《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》这几本书。从这几本书的编写过程可以看出闻一多先生治学严谨、勤奋努力的品质，最终才成为了成就卓越的学者

作为学者的闻一多取得了哪些成就？体现了他的什么精神？

注：写作《唐诗杂论》是从“做"了再“说”这个角度选材的；其它两个事例是从“做"了也不一定“说”的角度选材的。其中第一件事是详写，后两件事是略写。

闻一多先生如此潜心研究学术的目的是什么？用文中原句回答。

“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。"

活动探究

请用这样一个句式：我从“”看到了一个的学者闻一多。

“珍