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文档简介
与价值观:示范作品胶带景谈话导入室变了没有?生谈……那大家仔细观察这些作品中的图形有什么特点?(生谈课题:巧用对称形【设计意图:通过欣赏老师带来装饰教室的作品,让学生感受到对称形在生活赏发现,感受对称形称形、生活中的对称形【设计意图:引导学生通过欣赏图片,回忆生活中的对称形、大自然中的对称。】三、巩固学习,制作对称形示范、出示方法,引导学生步步深入,学生练【设计意图:通过欣赏生活中用对称图案制作的物品,启发学生也用巧用对称实践、大胆创新。【设计意图:通过本环节让学生明确实践要求,并通过小组合作完成任务,培展示评价、共同参与对称图案、装饰位置及装饰色彩等【设计意图:通过评价活动、教师奖励让学生获得设计实践活动的成就感,同【教学反思】生常用的课本和书包、喜欢的昆虫、汽车、建图片后生的语言稿件标题类别术社年级备注1、申报序号由陕西省教育学会统一填写。其它栏目均由作者个人填2、单位类型指幼儿园、小学、初中、高中、职中、进校、教研机构3、学科
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