2024新教材高中政治 第一单元 生产资料所有制与经济体制 第二课 我国的社会主义市场经济体制 2.1 充分发挥市场在资源配置中起决定性作用教案 部编版必修2

2024新教材高中政治第一单元生产资料所有制与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制2.1充分发挥市场在资源配置中起决定性作用教案部编版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024新教材高中政治第一单元生产资料所有制与经济体制第二课我国的社会主义市场经济体制2.1充分发挥市场在资源配置中起决定性作用教案部编版必修2教学内容本节课的教学内容来自2024新教材高中政治第一单元生产资料所有制与经济体制的第二课《我国的社会主义市场经济体制》的2.1节——充分发挥市场在资源配置中起决定性作用。这部分内容主要介绍了市场在资源配置中的决定性作用，以及我国社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制。

教学重点：理解市场在资源配置中的决定性作用，掌握我国社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制。

教学难点：如何引导学生理解市场决定性作用与社会主义市场经济体制之间的关系。

教学过程：

1.导入：通过引入现实生活中的经济现象，如价格波动、供需关系等，引导学生思考市场在资源配置中的作用。

2.讲解：讲解市场在资源配置中的决定性作用，包括市场机制、价格机制和竞争机制等。

3.分析：分析我国社会主义市场经济体制的基本特征，如公有制为主体、多种所有制经济共同发展等。

4.讨论：组织学生讨论市场决定性作用与社会主义市场经济体制之间的关系，引导学生理解二者之间的有机结合。

5.应用：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的应用能力。

6.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调市场在资源配置中的决定性作用和我国社会主义市场经济体制的基本特征。

7.作业布置：布置相关习题，巩固所学知识，提高学生的理解能力和应用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括政治认同、科学精神和公共参与。通过学习市场在资源配置中起决定性作用以及我国社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制，学生能够增强对我国经济制度的认同，培养科学的思维方式，提高对社会经济问题的关注和参与度。具体而言，学生将能够：

1.理解并认同市场在资源配置中的决定性作用以及我国社会主义市场经济体制的基本特征。

2.运用科学的方法分析和解决经济问题，培养实证分析和逻辑推理的能力。

3.关注社会经济现象，积极参与公共讨论，形成独立思考和批判性思维的习惯。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经初步了解了我国社会主义基本经济制度以及市场经济的基本原理。他们对市场在资源配置中的作用有一定的认识，能够理解供求关系、价格机制等基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对经济问题具有较强的兴趣，尤其是与生活实际相关的问题。他们在分析问题时，往往能够结合自身经验，进行深入思考。在学习风格上，高中生偏好互动和讨论，希望能够通过案例分析、小组讨论等方式，提高自己的思考和分析能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解市场在资源配置中的决定性作用时，学生可能会对市场机制、价格机制等抽象概念感到困惑。此外，他们可能对我国社会主义市场经济体制的基本特征和运行机制理解不深，难以把握市场与社会主义制度之间的有机结合。在讨论实际经济现象时，学生可能会遇到分析问题和提出见解的挑战。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教材、练习册。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：教学课件、视频资料、相关经济案例分析、在线讨论平台。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动式教学法、问题驱动教学法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供教材和相关案例，要求学生预习市场在资源配置中的决定性作用的相关概念。

-设计预习问题：提出问题，如“市场如何通过价格机制调节资源分配？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和案例，理解市场在资源配置中的基本原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生对市场在资源配置中的作用有初步理解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实际案例引入市场在资源配置中的决定性作用。

-讲解知识点：详细讲解市场机制和价格机制的工作原理。

-组织课堂活动：分组讨论市场机制在现实经济中的具体表现。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对市场机制进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中讨论案例，分享对市场机制的理解。

-提问与讨论：学生提出问题，与组员讨论，共同探讨市场机制的复杂性。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：确保学生对市场机制有清晰的认识。

-实践活动法：通过案例分析，提升学生分析实际问题的能力。

作用与目的：

-深化学生对市场在资源配置中作用的理解，培养分析实际经济问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计相关的练习题，巩固学生对市场机制的理解。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的经济文章，扩展知识视野。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生的学习。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成练习题，巩固所学知识。

-拓展学习：学生阅读推荐文章，进一步了解市场机制的应用。

-反思总结：学生总结自己在本次课程中的学习成果和待改进之处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评估，促进自我提升。

作用与目的：

-通过作业巩固知识，通过拓展学习提升学生的知识应用能力。

-培养学生的自我反思能力，提升学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）经典案例分析：《美国航空业的市场竞争》、《德国汽车产业的竞争格局》等经典案例，可以帮助学生更深入地理解市场在资源配置中的决定性作用。

（2）学术文章：推荐学生阅读《市场经济下的资源配置机制》、《社会主义市场经济的特征》等学术文章，以拓展学生对市场经济的理解。

（3）政策文件：让学生阅读我国相关政策文件，如《关于深化经济体制改革的若干意见》等，以了解我国社会主义市场经济体制的发展方向。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行实地考察：可以组织学生参观企业、市场等，让学生亲身感受市场在资源配置中的作用。

（2）开展社会调查：让学生针对某个经济问题进行社会调查，如调查消费者对某种商品的需求情况，培养学生运用市场经济原理分析实际问题的能力。

（3）举办经济讲座：邀请经济学者或企业家为学生举办讲座，分享他们的经验和见解，拓宽学生的知识视野。

（4）开展学术研讨：组织学生进行学术研讨，让学生针对某个经济问题进行深入研究，培养学生的研究能力和团队合作精神。教学反思今天的课结束后，我坐在办公室里，静静地回想了一下整个教学过程。我感到满意，但也有一些遗憾。

我对学生们的表现感到满意。他们在课堂上的参与度很高，对于市场在资源配置中的决定性作用的概念理解得也很好。在小组讨论中，他们能够运用所学的知识分析实际问题，并提出自己的见解。这表明他们已经能够将所学知识运用到实际情境中，这是学习经济学的重要目标。

我也对课堂活动的设计感到满意。通过引入实际案例和开展小组讨论，学生们能够更好地理解市场经济体制的基本原理和运行机制。他们能够在讨论中深入探讨市场机制的复杂性，并提出一些很有深度的问题。这让我感到他们的思考是深入的，他们对经济学的兴趣也是浓厚的。

然而，我也有一些遗憾。我意识到在课堂上，我可能没有给予学生们足够的时间来消化和理解所学的知识。在讲解市场机制时，我可能过于急于推进，没有给学生们足够的时间来思考和提问。这可能导致他们对市场机制的理解不够深入，也可能会对他们运用知识分析实际问题的能力产生影响。

此外，我也意识到在课堂上的互动可能不够充分。虽然我鼓励学生们提出问题和建议，但我可能没有充分地鼓励他们之间的交流和讨论。这可能导致他们错过了通过与同学交流来深化理解的机会。

基于这些反思，我计划在未来的教学中进行一些调整。我会更加注意控制课堂节奏，确保学生们有足够的时间来消化和理解所学的知识。我也会更加鼓励学生们之间的交流和讨论，以提高他们运用知识分析实际问题的能力。作业布置与反馈作业布置：

1.分析题：请结合教材中关于市场在资源配置中起决定性作用的相关内容，分析某一具体行业（如房地产、汽车、餐饮等）的市场机制是如何影响资源配置的。

2.论述题：请论述我国社会主义市场经济体制的基本特征及其对经济发展的影响。

3.案例分析题：请选择一个现实中的经济案例，运用所学知识分析市场在资源配置中的作用，并阐述自己的观点。

作业反馈：

1.对于分析题，我会关注学生是否能够准确运用市场机制的概念，以及是否能够结合具体行业进行分析。对于分析不全面或错误的学生，我会指出问题所在，并给出正确答案的提示。

2.对于论述题，我会关注学生是否能够准确阐述我国社会主义市场经济体制的基本特征，以及是否能够结合实际案例进行深入分析。对于论述不清晰或错误的学生，我会指出问题所在，并给出正确答案的提示。

3.对于案例分析题，我会关注学生是否能够准确运用所学知识分析市场在资源配置中的作用，以及是否能够提出有见地的观点。对于分析不深入或错误的学生，我会指出问题所在，并给出正确答案的提示。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读《经济学原理》、《社会主义市场经济体制》等经典教材，加深对市场在资源配置中起决定性作用的理解。

-视频资源：推荐学生观看《市场经济与资源配置》、《社会主义市场经济体制解读》等视频资源，增强对我国社会主义市场经济体制的认识。

2.拓展要求：

-自主学习：鼓励学生在课后