2024-2025学年高中语文 第四单元 越世高谈 自开户牖 10 论修身教案 语文版必修5

2024-2025学年高中语文第四单元越世高谈自开户牖10论修身教案语文版必修5主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中语文《越世高谈自开户牖》

2.教学年级和班级：高中语文必修5第四单元

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在通过《越世高谈自开户牖》这一课时的学习，培养学生以下核心素养：

1.语言理解与运用：通过阅读和分析课文，学生能够理解并运用文中出现的关键词汇和成语，提高自己的表达能力。

2.思维发展与提升：通过对课文的深入分析，学生能够培养批判性思维和创新思维，提升独立思考和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：通过学习《越世高谈自开户牖》，学生能够了解中国古代的文化背景和思想观念，增强对自己文化传统的认同和理解。

4.审美与鉴赏：通过对课文中的文学手法和表达方式的欣赏，学生能够培养审美情趣和文学鉴赏能力。重点难点及解决办法重点：

1.课文《越世高谈自开户牖》的理解与分析

2.文中关键词汇和成语的学习和运用

3.对古代文化背景和思想观念的理解

难点：

1.对课文深层次含义的理解和思考

2.批判性思维和创新思维的培养

3.文学鉴赏能力的发展

解决办法：

1.针对重点，通过引导学生在课堂上积极思考、讨论，以及结合课后作业的练习，帮助学生深入理解课文和掌握关键词汇。

2.对于难点，可以通过小组讨论、思维导图等方式，激发学生的批判性思维和创新思维，引导学生主动探索和解决问题。

3.为了培养学生的文学鉴赏能力，可以组织学生进行文学作品的比较阅读和分析，引导他们关注文学手法和表达方式，提高他们的审美鉴赏能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解课文《越世高谈自开户牖》的内容，引导学生理解文中的关键词汇和成语，解释古代文化背景和思想观念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对课文的理解和思考，培养学生的批判性思维和创新思维。

3.探究法：教师提出问题，引导学生主动探索和解决问题，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示课文中的相关图片、视频等资源，帮助学生更好地理解课文内容和古代文化背景。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如在线问答、小组讨论等，提高学生的参与度和学习效果。

3.网络资源：利用网络资源提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野，激发他们的学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《越世高谈自开户牖》这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《越世高谈自开户牖》的内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《越世高谈自开户牖》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《越世高谈自开户牖》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键词汇和成语，解释古代文化背景和思想观念。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验文学鉴赏的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解关键词汇和成语。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握关键词汇和成语。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《越世高谈自开户牖》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《越世高谈自开户牖》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的关键词汇、成语和文学鉴赏技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够深入理解《越世高谈自开户牖》这一课文的内容，把握其中的关键词汇和成语。

-学生能够掌握课文中所涉及的古代文化背景和思想观念，增强对自己文化传统的认同和理解。

-学生能够通过实践活动，掌握文学鉴赏的基本技能，提高审美情趣和文学鉴赏能力。

2.过程与方法：

-学生能够在教师的引导下，运用自主学习法和合作学习法，独立思考和解决问题。

-学生能够在小组讨论、角色扮演等活动中，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生能够通过反思总结法，对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议，促进自我提升。

3.情感态度与价值观：

-学生能够对《越世高谈自开户牖》这一课文产生兴趣，激发对语文学科的热情。

-学生能够在学习过程中，培养批判性思维和创新思维，提高自己的独立思考能力。

-学生能够通过学习古代文化背景和思想观念，增强对自己文化传统的认同和自豪感。板书设计①知识点结构：

-课题：《越世高谈自开户牖》

-关键词汇：越世、高谈、自开户牖

-重点句子：引导学生自主思考和解决问题的句子

-古代文化背景：课文中所涉及的古代文化背景和思想观念

②艺术性与趣味性：

-使用图片、图标等视觉元素，使板书更具吸引力。例如，可以使用与课文内容相关的图片，如古代文人墨客的图像，或者相关的历史背景图片。

-使用颜色、字体变化等手段，突出重点知识点。例如，将关键词汇和重点句子用彩色粉笔标注，或者使用不同的字体大小来强调不同的信息。

-设计有趣的板书布局，如将知识点以故事线索的方式展开，或者使用思维导图的形式来组织信息。

③实用性：

-板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，使得学生能够一目了然地了解课程的重点内容。

-板书设计应具有指导性，能够引导学生跟随教学进度，逐步理解和掌握知识点。

-板书设计应具有可操作性，方便学生进行笔记和复习。例如，可以将板书中的重点知识点和词句提炼出来，让学生在课堂上进行抄写和记忆。重点题型整理1.题目：请简要概括《越世高谈自开户牖》的主要内容。

答案：课文主要讲述了越世高谈的哲学思想，以及自开户牖的文学观念。越世高谈主张超越世俗，追求高尚的道德和精神境界，强调独立思考和批判精神。自开户牖则强调开放心态，勇于创新，敢于表达自己的观点和想法。

2.题目：请分析《越世高谈自开户牖》中越世高谈的哲学思想。

答案：越世高谈的哲学思想主要体现在以下几个方面：

-超越世俗：越世高谈主张超越物质追求，追求高尚的道德和精神境界。

-独立思考：越世高谈强调独立思考，不盲从权威，勇于表达自己的观点和想法。

-批判精神：越世高谈主张批判现实，不满足于现状，追求更高的理想境界。

3.题目：请简要分析《越世高谈自开户牖》中自开户牖的文学观念。

答案：自开户牖的文学观念主要体现在以下几个方面：

-开放心态：自开户牖主张开放心态，勇于接受新的思想和观念。

-创新精神：自开户牖强调创新，敢于尝试新的表达方式和文学手法。

-个性表达：自开户牖主张个性表达，鼓励作者表达自己的独特见解和思想。

4.题目：请举例说明《越世高谈自开户牖》中的越世高谈哲学思想在实际生活中的应用。

答案：越世高谈哲学思想在实际生活中的应用可以体现在以下几个方面：

-道德修养：在现实生活中，越世高谈的哲学思想可以帮助人们追求高尚的道德境界，提升自己的道德修养。

-批判性思维：在面临问题时，越世高谈的哲学思想鼓励人们进行独立思考，不盲从权威，勇于提出自己的观点和想法。

-理想追求：在追求目标时，越世高谈的哲学思想鼓励人们追求更高的理想境界，不满足于现状，不断追求进步和成长。

5.题目：请举例说明《越世高谈自开户牖》中的自开户牖文学观念在文学创作中的体现。

答案：自开户牖文学观念在文学创作中的体现可以体现在以下几个方面：

-创新表达：在文学创作中，自开户牖的文学观念鼓励作者尝试新的表达方式和文学手法，使作品更具创新性和独特性。

-个性表达：在文学创作中，自开户牖的文学观念鼓励作者表达自己的独特见解和思想，展现个性和独特性。

-开放心态：在文学创作中，自开户牖的文学观念鼓励作者保持开放心态，接受新的思想和观念，拓宽创作视野和思路。

八、重点题型整理

1.请简要概括《越世高谈自开户牖》的主要内容。

答案：课文主要讲述了越世高谈的哲学思想，以及自开户牖的文学观念。越世高谈主张超越世俗，追求高尚的道德和精神境界，强调独立思考和批判精神。自开户牖则强调开放心态，勇于创新，敢于表达自己的观点和想法。

2.请分析《越世高谈自开户牖》中越世高谈的哲学思想。

答案：越世高谈的哲学思想主要体现在以下几个方面：

-超越世俗：越世高谈主张超越物质追求，追求高尚的道德和精神境界。

-独立思考：越世高谈强调独立思考，不盲从权威，勇于表达自己的观点和想法。

-批判精神：越世高谈主张批判现实，不满足于现状，追求更高的理想境界。

3.请简要分析《越世高谈自开户牖》中自开户牖的文学观念。

答案：自开户牖的文学观念主要体现在以下几个方面：

-开放心态：自开户牖主张开放心态，勇于接受新的思想和观念。

-创新精神：自开户牖强调创新，敢于尝试新的表达方式和文学手法。

-个性表达：自开户牖主张个性表达，鼓励作者表达自己的独特见解和思想。

4.请举例说明《越世高谈自开户牖》中的越世高谈哲学思想在实际生活中的应用。

答案：越世高谈哲学思想在实际生活中的应用可以体现在以下几个方面：

-道德修养：在现实生活中，越世高谈的哲学思想可以帮助人们追求高尚的道德境界，提升自己的道德修养。

-批判性思维：在面临问题时，越世高谈的哲学思想鼓励人们进行独立思考，不盲从权威，勇于提出自己的观点和想法。

-理想追求：在追求目标时，越世高谈的哲学思想鼓励人们追求更高的理想境界，不满足于现状，不断追求进步和成长。

5.请举例说明《越世高谈自开户牖》中的自开户牖文学观念在文学创作中的体现。

答案：自开户牖文学观念在文学创作中的体现可以体现在以下几个方面：

-创新表达：在文学创作中，自开户牖的文学观念鼓励作者尝试新的表达方式和文学手法，使作品更具创新性和独特性。

-个性表达：在文学创作中，自开户牖的文学观念鼓励作者表达自己的独特见解和思想，展现个性和独特性。

-开放心态：在文学创作中，自开户牖的文学观念鼓励作者保持开放心态，接受新的思想和观念，拓宽创作视野和思路。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：《越世高谈自开户牖》课文，要求学生深入理解课文内容，把握其中的关键词汇和成语。

2.思考与分析