七年级生物上册 3.5.4 蒸腾作用教案 （新版）北师大版

七年级生物上册3.5.4蒸腾作用教案（新版）北师大版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为七年级生物上册3.5.4蒸腾作用。内容包括：1.蒸腾作用的定义；2.蒸腾作用的意义；3.蒸腾作用的过程；4.蒸腾作用的测量。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构和功能，对植物的根、茎、叶有了一定的认识。本节课将在此基础上引导学生了解蒸腾作用，让学生认识到植物通过蒸腾作用散失水分，进而理解蒸腾作用在植物生长过程中的重要性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1.生命观念的建立：使学生理解蒸腾作用是植物生命活动的重要组成部分，并认识到生物与环境之间的相互关系。2.科学思维的培养：通过观察和实验，培养学生的实证分析和问题解决能力。3.科学探究的能力：学生能够通过自主学习、合作交流，探究蒸腾作用的过程及其意义。4.社会责任的认知：使学生认识到蒸腾作用在农业生产、生态保护等方面的应用，培养学生的环保意识和责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-蒸腾作用的定义和意义：学生需要理解蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，并认识到它对植物生长和生态系统的重要性。

-蒸腾作用的过程：学生需要掌握水从植物根部吸收、运输到叶片，并通过气孔散失到大气中的详细过程。

-蒸腾作用的测量方法：学生需要学会使用实验方法测量植物的蒸腾速率，并理解实验原理。

2.教学难点：

-蒸腾作用的意义：学生可能难以理解蒸腾作用对植物和环境的积极影响，需要通过实例和实际观察来加深理解。

-蒸腾作用的过程：学生可能对水在植物体内的运输过程感到困惑，需要通过动画、模型或实验来直观展示。

-实验设计与数据分析：学生可能不熟悉如何设计实验来测量蒸腾作用，以及如何分析实验数据。需要教师引导和示例来掌握实验方法和数据分析技巧。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.启发式教学法：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的科学思维能力。

2.实验法：组织学生进行蒸腾作用实验，让学生亲身体验和观察蒸腾作用的过程，提高学生的实践操作能力和科学探究能力。

3.小组合作学习法：引导学生进行小组讨论和合作，共同探讨蒸腾作用的意义和应用，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示蒸腾作用的过程和实验现象，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，提供相关的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

3.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和数据分析，帮助学生更好地理解蒸腾作用的过程和测量方法，提高教学效果和效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对蒸腾作用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是蒸腾作用吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于植物蒸腾作用的图片或视频片段，让学生初步感受蒸腾作用的魅力或特点。

简短介绍蒸腾作用的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.蒸腾作用基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解蒸腾作用的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解蒸腾作用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍蒸腾作用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.蒸腾作用案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解蒸腾作用的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的蒸腾作用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解蒸腾作用的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对农业生产、生态保护等方面的影响，以及如何应用蒸腾作用解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与蒸腾作用相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对蒸腾作用的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调蒸腾作用的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括蒸腾作用的定义、组成部分、案例分析等。

强调蒸腾作用在植物生长和生态系统中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用蒸腾作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于蒸腾作用的应用案例的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解蒸腾作用的定义、意义和组成部分，掌握蒸腾作用的基本原理和过程。

2.科学思维：学生能够通过观察和实验，培养实证分析和问题解决能力，学会使用科学方法来探究和解释蒸腾作用。

3.实践操作：学生能够参与蒸腾作用实验，掌握实验操作技巧，提高实践操作能力和实验技能。

4.交流与合作：学生在小组讨论中能够有效沟通，与他人合作解决问题，培养团队合作能力和交流沟通能力。

5.环保意识：学生能够认识到蒸腾作用在农业生产、生态保护等方面的重要性，增强环保意识和社会责任感。

6.自主学习：学生能够自主学习相关知识，通过课后作业进一步巩固学习成果，培养自主学习和持续学习的习惯。典型例题讲解1.例题一：蒸腾作用的主要意义是什么？

答案：蒸腾作用的主要意义在于：（1）为植物吸收水分提供了向上的动力；（2）溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；（3）蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；（4）蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。

2.例题二：请简述蒸腾作用的过程。

答案：蒸腾作用的过程包括：（1）水分从根毛细胞通过表皮内的层层细胞进入叶肉细胞；（2）水分从叶肉细胞通过气孔散失到大气中。

3.例题三：如何测量植物的蒸腾速率？

答案：测量植物的蒸腾速率通常采用以下方法：（1）用称重法测量植物在一定时间内的水分损失；（2）用气体分析法测量植物释放的水蒸气量；（3）用红外线气体分析仪测量植物的蒸腾速率。

4.例题四：请分析一下植物在干旱条件下如何调节蒸腾作用。

答案：植物在干旱条件下会通过以下方式调节蒸腾作用：（1）关闭气孔，减少水分散失；（2）降低蒸腾速率，减少水分损失；（3）改变叶片形态，减少水分散失；（4）调节根系吸收水分，保持水分平衡。

5.例题五：请举例说明蒸腾作用在农业生产中的应用。

答案：蒸腾作用在农业生产中的应用包括：（1）选择适宜的灌溉时间，减少水分浪费；（2）采用抗旱品种，提高作物的蒸腾效率；（3）合理施肥，促进植物生长和提高蒸腾作用；（4）利用植物蒸腾作用调节温室内的气候条件。教学反思今天的课讲的是蒸腾作用，这是生物学科中非常重要的一个概念。回顾整个教学过程，我觉得还是有不少收获的，但也存在一些需要改进的地方。

首先，我觉得导入部分还是挺成功的。我通过提问和展示图片的方式，引起了学生对蒸腾作用的兴趣。他们对于植物如何散失水分这个问题表现出浓厚的兴趣，这为后续的学习打下了良好的基础。

然而，在基础知识讲解部分，我发现自己在讲解蒸腾作用的过程时，可能会过于复杂和详细，导致学生有些困惑。我意识到在今后的教学中，需要更简洁明了地传达信息，确保学生能够准确理解。

在案例分析环节，我选择了几个典型的蒸腾作用案例，让学生进行了深入讨论。这个部分的课堂氛围非常活跃，学生们的思考也很积极。但我发现有些学生在讨论时过于关注案例本身，而忽视了蒸腾作用这个核心概念。下次我在组织讨论时，需要更有效地引导学生关注蒸腾作用的重要性。

在学生小组讨论环节，我看到了学生们合作的能力和解决问题的能力得到了锻炼。每个小组都给出了有创意的解决方案，这让我感到非常欣慰。但我也注意到，有些小组在讨论过程中出现了偏离主题的情况，这需要我在今后的教学中进行引导和纠正。

课堂展示与点评环节，学生们大胆地站上了讲台，展示了他们的讨论成果。他们的表达能力和团队合作精神得到了锻炼，这是非常宝贵的经验。然而，我也发现有些学生在点评时过于紧张，不敢提出建设性的意见。我在今后的教学中，需要更多地鼓励他们，培养他们的自信心。

最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，并强调了蒸腾作用的重要性。我希望学生们能够通过这次学习，不仅掌握了知识，更重要的是培养了对生物学科的兴趣和责任感。板书设计标题：蒸腾作用

1.蒸腾作用的定义：蒸腾作用是水分从植物体内散失到大气中的过程。

2.蒸腾作用的意义：

a.为植物吸收水分提供了向上的动力；

b.溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；

c.蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；

d.蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。

3.蒸腾作用的过程：

a.水分从根毛细胞通过表皮内的层层细胞进入叶肉细胞；

b.水分从叶肉细胞通过气孔散失到大气中。

4.蒸腾作用的测量方法：

a.用称重法测量植物在一定时间内的水分损失；

b.用气体分析法测量植物释放的水蒸气量；

c.用红外线气体分析仪测量植物的蒸腾速率。

5.蒸腾作用在农业生产中的应用：

a.选择适宜的灌溉时间，减少水分浪费；

b.采用抗旱品种，提高作物的蒸腾效率；

c.合理施肥，促进植物生长和提高蒸腾作用；

d.利用植物蒸腾作用调节温室内的气候条件。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了蒸腾作用的相关知识，包括蒸腾作用的定义、意义、过程以及测量方法。我们还探讨了蒸腾作用在农业生产中的应用，以及如何在干旱条件下调节蒸腾作用。

蒸腾作用是植物体内水分散失到大气中的过程，它对植物的生长和生态系统具有重要意义。通过蒸腾作用，植物能够吸收水分，并将水分和无机盐运输到各个部位。同时，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，带走植物体内的热量，使植物在炎热的夏天得以生存。

蒸腾作用的过程包括水分从根毛细胞通过表皮内的层层细胞进入叶肉细胞，然后通过气孔散失到大气中。测量蒸腾速率的方法有称重法、气体分析法和红外线气体分析仪等。

在农业生产中，蒸腾作用的应用非常广泛。我们可以通过选择适宜的灌溉时间，采用抗旱品种，合