九年级体育 跳跃 韵律体操与舞蹈教案1

九年级体育跳跃韵律体操与舞蹈教案1主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：九年级体育跳跃韵律体操与舞蹈

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.运动能力：通过跳跃韵律体操与舞蹈的学习，提高学生的运动能力，掌握基本的跳跃和韵律动作，提升身体的灵活性和协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，提高学生对体育运动的热爱和自我保护意识。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生的竞争意识和公平竞争的品质，培养学生的自律和自信心。重点难点及解决办法三、重点难点及解决办法

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1.重点：跳跃韵律体操与舞蹈的基本动作和组合。

解决办法：通过反复示范和练习，让学生分组讨论，互相纠正动作，教师巡回指导，确保每个学生都能熟练掌握。

2.难点：跳跃韵律体操与舞蹈的节奏感和协调性。

解决办法：使用音乐辅助教学，让学生跟随音乐练习，增强节奏感；通过分解动作教学，逐步引导学生完成复杂动作，提高协调性。

3.重点：学生对跳跃韵律体操与舞蹈的理解和创编能力。

解决办法：通过讲解跳跃韵律体操与舞蹈的意义和作用，激发学生的学习兴趣；提供多个动作组合，鼓励学生自主创编，展示个性。

4.难点：学生在跳跃韵律体操与舞蹈中表现出色的团队协作。

解决办法：进行分组练习，培养学生的团队意识；组织团队比赛，激发学生的合作精神，提高团队协作能力。

5.重点：学生安全意识和自我保护能力的培养。

解决办法：讲解和示范动作要领时，强调安全注意事项；设置模拟情境，让学生学会自我保护，提高安全意识和自我保护能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和集体演示，让学生亲身体验和感受跳跃韵律体操与舞蹈的动作要领，提高学生的实践能力。

2.情境教学法：创设生动有趣的教学情境，如模拟比赛和表演，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作和表现能力。

3.反馈教学法：教师及时给予学生动作评价和指导，让学生了解自己的不足之处，促进学生的自我改进和提高。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放跳跃韵律体操与舞蹈的视频和音乐，直观展示动作要领和节奏感，提高学生的学习效果。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行动作分析和解剖，帮助学生更深入理解动作细节，提高学生的学习效果。

3.评价体系：建立科学的评价体系，包括自评、互评和教师评价，让学生了解自己的进步和不足，激发学生的学习动力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供跳跃韵律体操与舞蹈的基本动作视频和音乐，要求学生提前观看和听辨。

-设计预习问题：提出问题如“跳跃韵律体操与舞蹈的动作有哪些特点？”、“如何在跳跃中保持身体的协调性？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，听音乐，尝试模仿动作。

-思考预习问题：学生记录下自己对问题的思考和动作的感受。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和学生的自主学习。

-视频和音乐资源：提供直观的教学资源，帮助学生提前熟悉内容。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉跳跃韵律体操与舞蹈的基本动作，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对体育动作的初步感知能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示优秀跳跃韵律体操与舞蹈表演视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解跳跃韵律体操与舞蹈的动作要领和技巧。

-组织课堂活动：分组进行跳跃韵律操练习，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体讲解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对不懂的地方进行思考和记录。

-参与课堂活动：分组练习，相互纠正动作，提高协调性和团队协作。

-提问与讨论：学生针对动作中的难点提出问题，与同学讨论或向教师请教。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解动作要领。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-让学生在实践中掌握跳跃韵律体操与舞蹈的动作技巧。

-培养学生的团队合作意识和通过交流解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后练习，如个人跳绳挑战和团队舞蹈编排。

-提供拓展资源：推荐学生观看不同风格的舞蹈表演视频，拓宽视野。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，鼓励学生继续努力。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成课后练习，展示个人技能和团队协作。

-拓展学习：学生观看拓展资源，了解舞蹈的多样性和艺术性。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固和加深学生对跳跃韵律体操与舞蹈的理解和技能。

-激发学生对体育舞蹈的兴趣，培养学生的创新和审美能力。

-通过反思总结，帮助学生提升自我管理和自我提升的能力。知识点梳理本节课的主要知识点是跳跃韵律体操与舞蹈的基本动作、组合以及相关的体育舞蹈理论。具体包括以下几个方面：

1.跳跃韵律体操与舞蹈的基本动作

-跳跃动作：包括单脚跳、双脚跳、交叉跳等，注重跳跃的高度和远度。

-韵律动作：包括手臂的摆动、身体的扭转、脚步的节奏等，注重动作的流畅性和协调性。

-舞蹈动作：包括各种步伐的组合、身体的柔韧性动作、舞蹈表情等，注重动作的优美和表现力。

2.跳跃韵律体操与舞蹈的组合

-动作组合的编排：将基本动作进行合理的组合，形成连贯的动作序列。

-组合的练习：分组进行组合练习，提高动作的熟练度和协调性。

-组合的创新：鼓励学生根据自己的理解和创意，对动作组合进行修改和创编。

3.跳跃韵律体操与舞蹈的体育舞蹈理论

-舞蹈的起源和发展：了解体育舞蹈的历史背景和发展趋势。

-舞蹈的分类和特点：掌握不同类型的体育舞蹈的风格特点和表演技巧。

-舞蹈的训练方法和原则：学习科学的舞蹈训练方法，掌握训练的基本原则。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学法的创新：在教学过程中，我尝试了让学生自主练习和创编动作组合，这样的实践教学法不仅提高了学生的动手能力，也培养了他们的创造力和团队合作精神。

2.信息技术手段的运用：利用在线平台和微信群进行教学，这种新型信息技术手段的运用，使得学生能够随时随地学习，提高了教学的便捷性和效率。

（二）存在主要问题

1.课堂组织管理方面：在组织课堂活动时，我发现有时学生的纪律性不够好，会影响教学进程和效果。

2.教学方法方面：虽然我尝试了让学生自主学习和实践活动，但有些学生还是显得比较被动，需要更多的激发和引导。

3.教学评价方面：目前的评价体系主要依靠教师的评价，学生的自评和互评比较少，这样可能不能全面客观地评价学生的实际水平。

（三）改进措施

1.加强课堂组织管理：我将进一步强化课堂纪律，提前明确规则，让学生明白课堂的要求，同时也会适时地进行课堂纪律的检查和提醒。

2.提高教学方法的实效性：我将更加注重学生的主动性和参与性，通过设计更多有趣的课堂活动和游戏，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与。

3.完善教学评价体系：我将引入更多的评价方式，比如学生的自评和互评，让评价更加多元化和全面化，更好地反映学生的实际水平。重点题型整理1.跳跃韵律体操与舞蹈的基本动作分别有哪些？请列举三种并说明其特点。

-跳跃动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳。特点：注重跳跃的高度和远度。

-韵律动作：手臂摆动、身体扭转、脚步节奏。特点：注重动作的流畅性和协调性。

-舞蹈动作：步伐组合、身体柔韧性动作、舞蹈表情。特点：注重动作的优美和表现力。

2.请简述跳跃韵律体操与舞蹈的组合编排原则。

-动作组合的编排：将基本动作进行合理的组合，形成连贯的动作序列。

-组合的练习：分组进行组合练习，提高动作的熟练度和协调性。

-组合的创新：鼓励学生根据自己的理解和创意，对动作组合进行修改和创编。

3.请举例说明跳跃韵律体操与舞蹈的体育舞蹈理论中的训练方法和原则。

-训练方法：包括热身、基本动作练习、组合练习、力量训练、柔韧性训练等。

-训练原则：包括系统性、针对性、渐进性、安全性等。

4.请简述如何提高跳跃韵律体操与舞蹈中的协调性。

-分解动作教学：逐步引导学生完成复杂动作，提高协调性。

-使用音乐辅助教学：让学生跟随音乐练习，增强节奏感。

-互相纠正动作：通过分组练习，让学生互相纠正动作，提高协调性。

5.请举例说明如何培养学生在跳跃韵律体操与舞蹈中的团队合作精神。

-组织团队比赛：激发学生的合作精神，提高团队协作能力。

-分组练习：培养学生的团队意识，促进团队合作。

-互相鼓励和支持：在练习中互相鼓励和支持，增强团队凝聚力。板书设计①跳跃韵律体操与舞蹈的基本动作：

-跳跃动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳

-韵律动作：手臂摆动、身体扭转、脚步节奏

-舞蹈动作：步伐组合、身体柔韧性动作、舞蹈表情

②跳跃韵律体操与舞蹈的组合编排原则：

-动作组合的编排：合理组合基本动作，形成连贯动作序列

-组合的练习：分组练习，提高熟练度和协调性

-组合的创新：鼓励学生创编，展示个性

③跳跃韵律体操与舞蹈的体育舞蹈理论：

-训练方法：热身、基本动作练习、组合练习、力量训练、柔韧性训练

-训练原则：系统性、针对性、渐进性、安全性

-舞蹈理论的运用：了解舞蹈的历史、风格特点、表演技巧

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